Validasi Instrumen Eksplorasi Etnomatematika Pada Masjid Jami Air Tiris dan Masjid Jami Al Ihsan Desa Pulau Terap Kuok: Hasil Riset

Rian Aristi; Astuti Astuti; Zulfah Zulfah

doi:10.31004/jerkin.v1i2.17

Authors

Rian Aristi Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Astuti Astuti Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Zulfah Zulfah Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i2.17

Keywords:

Instrumen Lembar wawancaraEtnomatematika

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan validasi instrumen berkualitas yang akan digunakan dalam melakukan ekplorasi etnomatematika pada Masjid Jami’ Air Tiris dan Masjid Jami’ Al Ihsan Desa Pulau Terap Kuok. Subjek penelitian ini yaitu 3 orang validator ahli yang berkompetensi dibidangnya. Penelitian ini menggunakan instrumen validitas. Data penelitian ini dikumpulkan menggunakan lembar observasi, wawancara. Berdasarkan hasil dari penilaian lembar wawancara, menggunakan validasi instrumen menyatakan bahwa lembar penilaian tersebut berada pada kategori sangat valid, sehingga lembar wawancara, elah dapat digunakan untuk memperoleh data penilaian maupun informasi terhadap kebutuhan penelitian.

References

Asri Fauzi, U. L. (2019). Etnomatematika Pada Permainan Dengklaq Sebagai Media Pembelajaran Matematika. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 8(3), 408. https://doi.org/10.24127/ajpm.v8i3.2303

Desfa Lusiana, N. H. A. dkk. (2019). Eksplorasi Etnomatematika Pada Masjid Jamik Kota Bengkulu. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 04(02), 164–176. https://www.kemdikbud.go.id

Erfan Yudianto , Rizka Amalia Febriyanti, S. S. dkk. (2021). Eksplorasi etnomatematika pada Masjid Jami’ Al-Baitul Amien Jember. Ethnomathematics Journal, 2(1), 11–20. https://doi.org/10.21831/ej.v2i1.36329

Hardiarti, S. (2017). Etnomatematika: Aplikasi Bangun Datar Segiempat Pada Candi Muaro Jambi. Aksioma, 8(2), 99. https://doi.org/10.26877/aks.v8i2.1707

Hendryadi, H. (2017). Validitas Isi: Tahap Awal Pengembangan Kuesioner. Jurnal Riset Manajemen Dan Bisnis (JRMB) Fakultas Ekonomi UNIAT, 2(2), 169–178. https://doi.org/10.36226/jrmb.v2i2.47

Irma Risdiyanti, R. C. I. P. (2018). Etnomatematika: Eksplorasi dalam Permainan Tradisional Jawa. Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, 2(1), 1. https://doi.org/10.31331/medives.v2i1.562

Jannah, R. (2016). Pengembangan Buku Ajar Tematik Bernuansa Islami untuk Madrasah Ibtidaiyah/ Sekolah Dasar Islam INFORMASI ARTIKEL. 2(1), 1–16.

Kasman Ediputra, Adityawarman Hidayat, E. A. (2018). Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VIII Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament. 2(2), 101–110.

Kemendikbud. (2016). Analisis Kearifan Lokal Ditinjau dari Keragaman Budaya. Pusat Data Dan Statistik Pendidikan Dan Kebudayaan (PDSPK), 1–67. http://publikasi.data.kemdikbud.go.id/uploadDir/isi_F9B76ECA-FD28-4D62-BCAE-E89FEB2D2EDB_.pdf

Molli Wahyuni, D. (2022). enerapan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Mata Pelajaran Matematika di Sekolah Dasar. 6(1), 499–505.

Ridha Yoni Astika, B. S. A. dkk. (2020). Pengembangan Video Media Pembelajaran Matematika Dengan Bantuan Powtoon. Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Matematika (JP3M), 2(2), 85–96. https://doi.org/10.36765/jp3m.v2i2.29

Sarwoedi, D. O. M. dkk. (2018). Efektifitas Etnomatematika dalam Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematika Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 03(02), 171–176. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/jpmr/article/view/7521

Sofia Indriani Lubis, Abdul Mujib, dkk. (2018). Eksplorasi Etnomatematika pada Alat Musik Gordang Sambilan. Edumatika : Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 1(2), 1. https://doi.org/10.32939/ejrpm.v1i2.246