Pengembangan Media Rolling Ball berbantuan QR Code pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Sekolah Dasar: Penelitian

Mohamad Yahya; Rahmad Setyo Jadmiko; Diesty Hayuhantika

doi:10.31004/jerkin.v4i1.1893

Authors

Mohamad Yahya Universitas Bhinneka PGRI
Rahmad Setyo Jadmiko Universitas Bhinneka PGRI
Diesty Hayuhantika Universitas Bhinneka PGRI

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.1893

Keywords:

Development, Pancasila Education, Rolling Ball

Abstract

This research was prompted by the limited use of technology in learning media. Teachers still rely on textbooks, student worksheets (LKS), and some classic learning media. This study aims to develop Rolling Ball learning media assisted by QR Code for Pancasila Education in Class V, and to determine the validity and applicability of this media in Class V Pancasila Education. This research utilizes the ADDIE Development model, which includes Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Data collection techniques involved questionnaires and documentation. The subjects of this research are 25 students of class V and the class V teacher of SDN 1 Panggungrejo. The results showed that the validity level of the Rolling Ball learning media assisted by QR Code from media experts obtained a score of 97,5%, and material experts obtained a score of 81,8%. The assessment of the applicability level is taken from student questionnaires with a score of 90% and the teacher obtained a score of 97.5%. In conclusion, the Development of the Rolling Ball learning media assisted by QR Code in Pancasila Education class V of SDN 1 Panggungrejo is categorized as very good and can be applied for a more enjoyable learning process.

References

Aini, S. Q., &Sunarso, A. (2024). Pengembangan Media Kartu Kuartet Berbantuan Qr-Code Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Sdn Pakintelan 01 Semarang. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(04), 915-930. Meiningsih, S. (2021). RollingBall-Learning Cell dalam Pembelajaran untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Bahasa Inggris Siswa. Jurnal Paedagogy, 8(2), 190-196.

Arum, B., Pertiwi, B., Lian, B., & Aryaningrum, K. (2025). Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Pengembangan Media Robalmeonca ( Rolling Ball And Question Card ) Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas Iv Sekolah Dasar Pendahuluan Pendidikan proses adalah bertujuan sebuah untuk mengembangkan sisi spritualnya . O. 11(April), 93–102.

Ayurachmawati, P. (2024). Pengembangan Media Rolling Ball Game Untuk Kelas Iv Sekolah Dasar Pendahuluan Dalam dunia penting dalam perencanaan tujuan merdeka belajar sudah menggunakan kurikulum merdeka di semua jenjang satuan dari menjadi Ilmu pengetahuan Alam dan Sosial ( IPAS ). . 10(2), 775–784.

Hidayah, I. R., & Hayuhantika, D. (2024). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Hots Ditinjau Dari Pemahaman Konsep. Jurnal Ilmu Pengetahuan Naratif, 5(4).

JADMIKO, R. S. (2017). Pengaruh Bimbingan Belajar, Kreativitas Belajar, Minat Belajar, Motivasi Belajar dan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Campurdarat Tahun Pelajaran 2016/2017. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Sekolah Dasar, 2(02).

Jadmiko, R. S., Wahyuningsih, E. S., & Berbicara, K. (2023). Presentasi Dengan Memanfaatkan Aplikasi Canva Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas Vi Sdn 1. 3(1), 32–35.

Juita, G., Jahera, J., Zulkifli, A., & Ananda, R. (2024). Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan Dasar Dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran Yang Efektif. Elementary School, 11, 572–582.

Konitah, N., Prabowo, A., & Ramadhani, D. S. A. (2024). Penerapan Model TGT Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IIB SD Negeri Pakel. TEACHER: Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru, 4(2), 43-54.

Mariana, N., Relita, D. T., &Marganingsih, A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Panca Setya 1 Sintang. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI), 9(1), 99-109.

Nidaur Rohmah, A. (2017). Belajar Dan Pembelajaran(Pendidikan Dasar). Journal.Stitaf.Ac.Id, 09(02), 193–210.

Nirwasita, J., Seprina, R., Indah, M., & Jambi, M. (2022). Pengembangan Model Pembelajaran Team Games Tournaments ( TGT ) Berbasis Fotografi Bukti Peninggalan Sejarah Pada Tingkat SMA. 3(2), 73–82. https://doi.org/10.5281/zenodo.7110810

Sari, I. R., Puspitasari, E., Riau, U., Pekanbaru, K., & Riau, P. (2024). Pengaruh Media Rolling Ball Terhadap Kemampuan Kerja Sama Anak Usia 5-6 Tahun TK Tri Insani Permata Pekanbaru. 2(1), 423–431.

Yuliati, N. W., & Wibawa, S. (2024). Pengembangan Media Belajar Interaktif Lkpd Berbasis Liveworksheet Pada Mata Pelajaran Pkn Kelas 6 Sd. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(03), 827-838.