Peningkatan Keterampilan Publikasi di Media Massa Bagi Guru Sejarah di Kabupaten Semarang Melalui Pelatihan Penulisan Artikel Populer

Authors

  • Ganda Febri Kurniawan Universitas Negeri Semarang
  • Arif Purnomo Universitas Negeri Semarang
  • Romadi Universitas Negeri Semarang
  • Alif Muhammad Hannan Universitas Negeri Semarang
  • Citra Gustiningrum Hernika Universitas Negeri Semarang
  • Siti Annisa Universitas Negeri Semarang

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v2i2.205

Keywords:

Peningkatan, Publikasi, Media Massa, Guru Sejarah

Abstract

Tujuan pengabdian ini yaitu upaya peningkatan keterampilan publikasi di media massa bagi guru sejarah di Kabupaten Semarang melalui pelatihan artikel populer. Permasalahan yang mendasari kegiatan ini yaitu guru yang belum familiar dengan aktivitas penulisan dan publikasi, mempersiapkan naskah publikasi, dan teknis pengiriman naskah ke redaktur media massa. Berdasarkan analisis situasi dan permasalahan mitra yang telah diidentifikasi, Tim Pengabdi telah menyusun strategi untuk menyelesaikan permasalahan di atas, berikut kegiatan yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah: Pelatihan penulisan artikel populer untuk publikasi di media massa dan Pendampingan penulisan artikel populer untuk publikasi di media massa. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian ini mengacu sistematika berikut: Pembentukan tim, perumusan tujuan, identifikasi stakeholders, pengumpulan dan analisis kebutuhan, penentuan prioritas solusi masalah, persiapan, implementasi, pendampingan, review dan evaluasi, dan menentukan kebutuhan dan sasaran baru. Luaran pengabdian yang telah ditentukan yaitu: Publikasi di jurnal nasional terakreditasi Sinta, Berita pada media massa elektronik, dan Video highlight kegiatan yang diunggah pada YouTube

References

Gunawan, I., Triwiyanto, T., & Kusumaningrum, D. E. (2018). Pendampingan penulisan artikel ilmiah bagi para guru sekolah menengah pertama. Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat, 1(2), 128-135.

Hasan, H., & Rahmani, D. R. (2021). Pentingnya Publikasi Ilmiah Bagi Guru: The Importance of Scientific Publication for Teachers. Publishing Letters, 1(1), 16-19.

Hendrastuty, N., An’Ars, M. G., Damayanti, D., Samsugi, S., Paradisiaca, M., Hutagalung, S., & Mahendra, A. (2022). Pelatihan Penulisan Artikel Populer Untuk Menunjang Kenaikan Pangkat Bagi Guru Di Sman 4 Bandar Lampung. Journal of Social Sciences and Technology for Community Service (JSSTCS), 3(2), 301-305.

Ichsan, S. (2022). Guru, Menulislah agar Tak Hilang dari Sejarah. republika.co.id. https://www.republika.co.id/berita/r8mg2i483/guru-menulislah-agar-tak-hilang-dari-sejarah

Japar, M., Nadiroh, N., Hermanto, H., Fadhillah, D. N., & Pradityana, K. (2023). Pendampingan Penulisan Karya Ilmiah: Solusi Meningkatkan Kompetensi Profesionalitas Guru Ppkn di Dki Jakarta. Journal of Education and Instruction (JOEAI), 6(2), 401-411.

Jasmi, O. (2020). Upaya peningkatan kompetensi guru menulis hand out melalui in house training di masa pandemi. Inovasi Pendidikan, 7(2).

Paimun, P. (2020). Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Menulis Artikel Melalui Workshop. Jurnal Ilmiah WUNY, 2(2), 28-35.

Prasetyono, H., & Asikin, I. (2022). Workshop Penulisan Karya Tulis Ilmiah Bagi Guru SMK Bina Nusa Mandiri. Publikasi Pengabdian Masyarakat Komputer dan Teknologi (PUNDIMASKOT), 1(2), 64-68.

Rintaningrum, R. (2015). Mengapa Guru Tidak Menulis Karya Ilmiah: Perspektif Guru. Seminar Nasional ‘Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Dalam Perspektif Masyarakat Ekonomi ASEAN,

Roza, Y., & Saragih, S. (2019). Workshop peningkatan kemampuan guru menulis rencana penelitian tindakan kelas di Kecamatan Minas Kabupaten Siak. Unri Conference Series: Community Engagement,

Sahudra, T. M., Fadlia, F., & Firdaus, C. R. (2022). Pelatihan penulisan karya ilmiah untuk peningkatan profesionalisme guru. Majalah Ilmiah UPI YPTK, 97-102.

Salehudin, M. (2022). Guru Menulis Artikel Ilmiah Untuk Meningkatkan Karya dan Kinerja Guru Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 2(1), 57-68.

Shaleh, I. (2018). Guru (bisa) menulis. CV Jejak (Jejak Publisher).

Suranto, S. (2020). Gerakan Guru Menulis Buku Melalui Pelatihan Online dengan Microsoft Teams bagi Guru Se Kota Salatiga. J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 4(2), 109-116.

Suriyah, P., Sujiran, S., & Muna, Z. M. (2021). Kendala Implementasi Program “Guru Menulis” untuk Literasi Negeri. Prosiding Nasional Pendidikan: LPPM IKIP PGRI Bojonegoro, 2(1), 219-223.

Tingkat, I. N. (2020). Mengingkatkan Kemampuan Guru Menulis Karya Ilmiah Dengan Menghadirkan Guru Tamu Di Sekolah. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1).

Wijayanti, S. H. (2018). Meningkatkan Pengetahuan Guru Sekolah Dasar Dalam Menulis Ilmiah. Jurnal Abdimas Musi Charitas, 2(2), 6-12.

Downloads

Published

10-11-2023

How to Cite

Kurniawan, G. F., Purnomo, A., Romadi, Hannan, A. M., Hernika, C. G., & Annisa, S. (2023). Peningkatan Keterampilan Publikasi di Media Massa Bagi Guru Sejarah di Kabupaten Semarang Melalui Pelatihan Penulisan Artikel Populer. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 2(2), 49–56. https://doi.org/10.31004/jerkin.v2i2.205