Peningkatan Sarana Pendidikan Melalui Kegiatan Pengecetan Ulang TPQ Al Munawarah     : Pengabdian

M. Umar Faqieh; Ilma Nur Rizqi; Muammar; Muhamad Yunus; Wahidin

doi:10.31004/jerkin.v4i1.2765

Authors

M. Umar Faqieh Universitas Muhadi Setiabudi
Ilma Nur Rizqi Universitas Muhadi Setiabudi
Muammar Universitas Muhadi Setiabudi
Muhamad Yunus Universitas Muhadi Setiabudi
Wahidin Universitas Muhadi Setiabudi

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.2765

Keywords:

Educational Facilities, Repainting, TPQ

Abstract

This community service activity aimed to improve the quality of educational facilities through the repainting of the Al-Munawarah Qur’anic Education Center (TPQ) building, located in Kuta Village, Belik District, Pemalang Regency. As a non-formal educational institution, TPQ plays a strategic role in shaping children’s character and morality. However, the deteriorating condition of the building had reduced the comfort and learning motivation of the students. The program was carried out from August 20 to 24, 2025, by a team from Universitas Muhadi Setiabudi Brebes, with the scope of work covering volume calculation, land clearing, and room painting. The results showed an improvement in the quality of the learning environment, which became cleaner, more attractive, and more comfortable, while also fostering community awareness of the importance of educational facilities. The repainting effort proved effective in creating a more conducive learning atmosphere.

References

Arifin, Z., & Rahmat, A. (2020). Pengaruh Kondisi Lingkungan Belajar terhadap Motivasi Belajar Siswa Madrasah. Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 145–156.

Aziz, M. S., Sucipto, H., & Riono, S. B. (2022). Pemberdayaan Organisasi Masyarakat melalui Pembentukan Event Organizer Bazar Kuliner (Studi pada Organisasi Masyarakat Desa Ciawi, Brebes). SAFARI: Jurnal Pengabdian …. http://jurnal-stiepari.ac.id/index.php/safari/article/view/133

Gogahu, D. G. S., & Prasetyo, T. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis E-Bookstory untuk Meningkatkan Literasi Membaca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. https://www.jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/493

Hidayat, R., & Kusuma, D. (2021). Partisipasi Masyarakat dalam Pengelolaan Sarana Pendidikan Nonformal. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 33–42.

Prasetyo, A., Lestari, W., & Nugraha, B. (2023). Revitalisasi Sarana Pendidikan dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 29(1), 77–88.

Rahmawati, H. K. (2016). Kegiatan Religiusitas Masyarakat Marginal di Argopuro. Jurnal Community Development, 1(2), 35–52.

Riono. (2024). Pengantar Manajemen: Konsep dan Implementasi. In Umus Press.

Rivai, V., & Sagala. (2019). Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Perusahaan dari Teori ke Praktik. In Jakarta: PT Raja Grafindo.

Saefudin, F., Ubaedillah, U., & Riono, S. B. (2022). Analisis Guru dalam Pemanfaatan Lingkungan Sekolah Terhadap Kreativitas Belajar Siswa di SDIT Nurul Hidayah Brebes. Profesional Jurnal Pendidikan, 1(4), 1–5.

Suryadi, M. (2021). Lingkungan Belajar dan Pengaruhnya terhadap Efektivitas Pendidikan Nonformal. Jurnal Pendidikan Nonformal, 9(2), 55–64.

Syaifulloh, M., Riono, S. B., Nuur, A., & Darma, P. (2020). Pelatihan Menangani Culture Shock pada Siswa yang Akan Memasuki Dunia Pendidikan Baru dan Dunia Kerja di SMA Ikhsaniyah Kota Tegal. Jurnal Masyarakat Mandiri, 4(4), 579–587. https://doi.org/https://doi.org/10.31764/jmm.v4i4.2469

Wahyuni, N., Ramadhan, I., & Putri, S. (2022). Revitalisasi Sarana Pendidikan untuk Meningkatkan Motivasi Belajar. Jurnal Pendidikan dan Pengembangan, 10(3), 201–210.

Wahyuni, S., Rahmadhani, E., & Mandasari, L. (2020). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif dengan Menggunakan Powerpoint. Jurnal Abdidas. https://www.abdidas.org/index.php/abdidas/article/view/131