Strategi Pembangunan Berkelanjutan Menuju Batubara Bahagia: Sinergi Ekonomi Kreatif, Literasi Digital Dan Kesehatan Masyarakat Di Desa Bandarsono: Penelitian

Pitria Nurul Saputri; Julianto Hutasuhut; Riyani Zannatul Fitri Daulay; Rizka Nadia Rambe; Yudha Afridiansyah; Dwi Nur Akbar

doi:10.31004/jerkin.v4i1.2816

Authors

Pitria Nurul Saputri Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
Julianto Hutasuhut Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
Riyani Zannatul Fitri Daulay Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
Rizka Nadia Rambe Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
Yudha Afridiansyah Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
Dwi Nur Akbar Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.2816

Keywords:

Sustainable Development, Prosperous Batubara, Empowerment.

Abstract

Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Muslim Nusantara (UMN) Al-Washliyah di Desa Bandarsono, Kabupaten Batubara, dirancang untuk mewujudkan pembangunan berkelanjutan melalui sinergi antara perguruan tinggi dan masyarakat dalam mewujudkan "Batubara Bahagia". Konsep pembangunan ini diartikan sebagai kondisi masyarakat yang sejahtera, cerdas, kreatif, dan harmonis melalui pembangunan holistik yang mengintegrasikan aspek ekonomi, pendidikan, kesehatan, dan lingkungan. Melalui pendekatan Participatory Action Research (PAR), program ini berfokus pada empat sektor prioritas: pemberdayaan UMKM, peningkatan literasi digital siswa sekolah dasar, sosialisasi Dagusibu (Dapatkan, Gunakan, Simpan, Buang obat) dan edukasi pencegahan stunting. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kapasitas dan pengetahuan peserta di semua sektor, ditandai dengan peningkatan omzet UMKM rata-rata 25% dan peningkatan skor pengetahuan peserta antara 20-35%. Keberhasilan program ini menunjukkan efektivitas pendekatan sinergis dan partisipatif, dengan terbentuknya kelembagaan lokal yang menjamin keberlanjutan dampak positif pasca KKN. Artikel ini menyimpulkan bahwa kolaborasi multidisiplin dan responsif konteks merupakan kunci keberhasilan pemberdayaan masyarakat pedesaan menuju kesejahteraan masyarakat yang lebih baik

References

Ahmad, S., & Rahman, M. (2021). Digital Transformation Of Rural MSMEs: Challenges And Opportunities In Developing Countries International Journal of Rural Development, 15(3), 234-248.

BPS Kabupaten Batubara. (2023). Kabupaten Batubara dalam Angka 2023. Batubara: BPS Kabupaten Batubara.

BPS Kabupaten Batubara. (Desember 02. 2024). Indeks Pembangunan Manusia (IPM) Kabupaten Batu Bara tahun 2024. https://batubarakab.bps.go.id/id/pressrelease/2024/12/02/530/indeks-pembangunan-manusia--ipm--kabupaten-batu-bara-tahun-2024.html

Departemen Kesehatan Republik Indonesia. (2021). Pedoman Pengelolaan Obat di Masyarakat. Jakarta: Kementerian Kesehatan RI.

Firmansyah, R., & Utami, P. (2022). Community Participation In Sustainable Village Development Programs: Lessons from Indonesia. Journal of Community Development, 8(4), 445-462.

Hardiyanto, A., & Fitriani, R. (2020). Pemberdayaan Masyarakat Melalui Program KKN Tematik Dalam Peningkatan Ekonomi Desa. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 5(2), 112–120.

Isnayanti, A. N., Purnamasari, D. I., & Boroallo, R. P. (2025). Sosialisasi Bijak Menggunakan Gadget Terhadap Peserta Didik Kelas IV SD 1 Talise. Jmm (Jurnal Masyarakat Mandiri), 9(2), 2303-2313. https://journal.ummat.ac.id/index.php/jmm/article/view/30057

Kementerian Desa, Pembangunan Daerah Tertinggal, dan T. (2020). Indeks Desa Membangun. Jakarta: Kemendesa PDTT.

Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2018). Pedoman Pencegahan dan Penanggulangan Stunting. Jakarta: Direktorat Gizi Masyarakat, Kemenkes RI.

Maharani, A., Kusuma, D., & Pradhan, E. (2023). Stunting Prevention Through Integrated Nutrition Education: Evidence from rural Indonesia. Global Health Action, 16(1), 78-92.

Mariyama, M., Lestari, I. P., & Sari, I. P. (2023). Pengaruh Intensitas dan Jenis Pemakaian dalam Penggunaan Gadget terhadap Tingkat Emosional pada Anak Usia Sekolah. Indonesian Journal of Nursing and Health Sciences, 4(2), 113-120.

Nurjanah, S., & Wibowo, H. (2022). (2022). Strategi Pengembangan UMKM berbasis Digital Marketing di Pedesaan. Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 25(1), 45–56.

Pratiwi, L., & Setiawan, B. (2020). (2020). Digital literacy education in primary schools: Implementation strategies and challenges. Educational Technology Research, 12(2), 156-171.

Ramadhani, F., & Sari, K. (2021). (2021). Pharmaceutical Care Education In Rural Communities: Impact Assessment And Sustainability Analysis. Public Health Perspectives, 9(3), 289-305.

Saputra, R., & Lestari, D. (2019). (2019). Edukasi masyarakat tentang Dagusibu untuk penggunaan obat yang tepat. Jurnal Farmasi dan Kesehatan, 7(2), 89–96.

Sugiyono. (2020). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D.

Sutrisno, H., & Wulandari, E. (2023). University-Community Partnership Models For Sustainable Rural Development In Southeast Asia. Asian Development Review, 18(2), 334-356.

Widodo, A., & Rahmawati, T. (2020). (2020). Peran Posyandu Dalam Pencegahan Stunting Pada Balita. Jurnal Kesehatan Masyarakat Indonesia, 15(4), 301–308.