Mengenal Prinsip Kaizen Sebagai Kunci Kompetitif Siswa Smk Bina Industri: Penelitian

Jon Edy; Ririn Uke Saraswati; Sri Winda Hardiyanti Damanik; Septiani Rohali; Diyannisa Amalia Sugandi; Pitri Rosalia; Putri Nayla Hasan; Rika Rahmawati

doi:10.31004/jerkin.v4i2.2866

Authors

Jon Edy STIE Ekadhrama Indonesia
Ririn Uke Saraswati STIE Ekadhrama Indonesia
Sri Winda Hardiyanti Damanik STIE Ekadhrama Indonesia
Septiani Rohali STIE Ekadhrama Indonesia
Diyannisa Amalia Sugandi STIE Ekadhrama Indonesia
Pitri Rosalia STIE Ekadhrama Indonesia
Putri Nayla Hasan STIE Ekadhrama Indonesia
Rika Rahmawati STIE Ekadhrama Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i2.2866

Keywords:

Kaizen, Keunggulan Kompetitif, Pendidikan.

Abstract

Kaizen merupakan filosofi perbaikan berkelanjutan yang telah terbukti meningkatkan efisiensi dan produktivitas, tidak hanya di dunia industri tetapi juga dalam konteks pendidikan. Seminar ini bertujuan untuk mengenalkan prinsip dasar Kaizen kepada siswa SMK Bina Industri sebagai strategi dalam membentuk karakter unggul dan kompetitif. Materi yang disampaikan mencakup pengertian dan sejarah Kaizen, prinsip-prinsip dasar, penerapan Kaizen dalam dunia pendidikan, serta elemen penting seperti siklus PDCA dan metode 5S/5R. Kegiatan ini diikuti oleh siswa kelas XII sebanyak 100 peserta dari berbagai jurusan teknik elektronika industri (TEI) dan teknik bisnis sepeda motor (TBSM), dengan pendekatan penyampaian interaktif, dan studi edukatif. Hasil dari kegiatan menunjukkan bahwa peserta mendapatkan wawasan baru dalam mengembangkan potensi diri dibuktikan dengan kenaikan pemahaman yang dihitung dengan grafik yang menghasilkan nilai rata-rata 93%.

References

Abdul Rahmat, R. H. (2020). MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH UNTUK PERBAIKAN MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR. Zahir Publishing. https://books.google.co.id/books?id

Ebriyani, Alya, F., & Supriyono. (2024). Pengenalan Prinsip Kaizen dalam Meningkatkan Kualitas Kebiasaan Baik pada Ruang Lingkup Mahasiswa Pendidikan Ekonomi. Harmony, 9(2), 52–56.

Febriyanto, F. C., Kusumaningsih, A., Sahara, L. I., & Saga, B. (2020). Pengenalan Metode Kaizen dalam Meningkatkan Efisiensi dan Produktivitas di PKBM/Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat Kak Seto. Jurnal Abdidas, 1(2), 48–56. https://doi.org/10.31004/abdidas.v1i2.19

Imai, M. (2024). Kaizen: Filosofi Perubahan Berkelanjutan untuk Kesuksesan. Tiram Media.

Indrasari, M., & Kartini, I. A. N. (2021). Karakteristik Sumber Daya Manusia Era Digital (Perspektif Kepemimpinan, Motivasi Dan Etos Kerja). Zifatama Jawara.

Lailatul, T., Della, Q., Putri, N., & Hazin, M. (2024). 640-Article Text-1630-2-10-20240726. 8(1), 360–366.

Latif, H., & Sesmiarni, Z. (2024). Konsep Kaizen Dalam Manajemen Mutu Pendidikan Islam. IRFANI: Jurnal Pendidikan Islam, 20(2), 212–226.

Muhadi, I., Giyoto, G., & Untari, L. (2021). Tata Kelola Stakeholder dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pada Madrasah Tsanawiyah. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 7(1), 256. https://doi.org/10.29040/jiei.v7i1.2209

Muhammad, M., & S, S. (2024). Penerapan Prinsip Kaizen Terhadap Pengembangan Kualitas Sumber Daya Manusia Bidang Pariwisata. Juremi: Jurnal Riset Ekonomi, 4(1), 207–220.

Rani Irmayanti. (2024). Implementasi Penerapan Budaya Kaizen dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah. Al-Qiyadi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 94–102. https://doi.org/10.62274/al-qiyadi.v2i1.126

S, S. E. J., Purba, R., Damanik, S. W. H., Siahaan, R., Fitrianingsih, F., Siregar, A., Zaluku, R., Syafrizal, R., Rusmewahni, R., Dewi, K. V., Cen, C. C., H, R. P. S., Ketaren, A., Candrasa, L., & Damanik, A. Z. (2022). Motivasi Siswa dalam Mempersiapkan Diri Mengenal Dunia Kewirausahaan di Tingkat SMA. Jurnal Abdidas, 3(1), 141–149. https://doi.org/10.31004/abdidas.v3i1.545

Sadina, I. D., Ramadani, A. P., Sembiring, P. D., Darma, W. S., Sidauruk, A., & Barus, S. B. (2021). Implementasi Budaya Kewarganegaraan KAIZEN pada Kehidupan Sosial di Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Jotika Journal in Education, 1(1), 1–5. https://doi.org/10.56445/jje.v1i1.12

Sherly, Leni Nurmiyanti, Hery Yanto The, Fifit Firmadani, Safrul, Nuramila, Nur Rahmi Sonia, Suharto Lasmono, Muhammad F Halip, Rudi Hartono, Zaedun Na’im, Ambar Sri Lestari, Marilin Kristina & Ruly Nadian Sari, H. (2020). Manajemen Pendidikan. Widina Bhakti Persada.

Sri Winda Hardiyanti Daminik, Jon Edy, Suryana Suryana, Siva Marsya Oktaviany, Dini Maelani, & Salsabila Sayyidina. (2025). Generasi Unggul Berkarakter dengan Soft Skill Enterpreneur Mewujudkan Pembangunan Berkelanjutan Siswa SMK Bina Mitra. NUSANTARA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 47–60. https://doi.org/10.55606/nusantara.v5i2.4387

TengYan, Dian Hidayati, S. (2025). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah(Studi Di Smp Muhammadiyah 2 Sentolo). Jurnal Kepemimpinan & Pengurusan Sekolah, 10(2), 116–125.

Zamzami, M., & Novita, N. (2021). Apakah Gemba Kaizen Mampu Meningkatkan Kinerja Nonkeuangan Perguruan Tinggi? Jurnal Akuntansi Multiparadigma, 12(1), 207–220. https://doi.org/10.21776/ub.jamal.2021.12.1.12

Zuanda, S., Mawar, M., Hasri, S., & Sohiron, S. (2024). Manajemen pengetahuan dalam meningkatkan mutu dan akreditasi pendidikan Islam: Studi kasus tentang integrasi pengetahuan, kaizen, dan komunikasi pengetahuan. Al-Aulia: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu-Ilmu Keislaman, 10(2), 119–132. https://doi.org/10.46963/aulia.v10i2.1640