Edukasi Aspek Tumbuh Kembang Remaja di Pondok Pesantren Modern Az Zuhra Deli Serdang Tahun 2024: Pengabdian

Mestika Rija Helti Tanjung

doi:10.31004/jerkin.v2i4.2957

Authors

Mestika Rija Helti Tanjung Universitas Haji Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v2i4.2957

Keywords:

edukasi, tumbuh kembang, remaja, pesantren

Abstract

Remaja merupakan fase perkembangan yang penting dalam kehidupan manusia, di mana terjadi perubahan fisik, psikis, dan sosial secara signifikan. Pemahaman mengenai aspek tumbuh kembang remaja sangat diperlukan agar para remaja dapat melalui masa transisi dengan baik serta menghindari berbagai permasalahan yang mungkin timbul, seperti krisis identitas, masalah kesehatan reproduksi, hingga kenakalan remaja. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan pada hari Jumat, 3 Mei 2024, di Pondok Pesantren Modern Az Zuhra, Kabupaten Deli Serdang. Kegiatan ini merupakan program dosen pembimbing lapangan (DPL) Universitas Haji Sumatera Utara tahun anggaran 2023/2024. Peserta kegiatan sebanyak 20 orang santri, seluruhnya perempuan. Metode pelaksanaan berupa ceramah, diskusi interaktif, dan tanya jawab. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta mengenai aspek tumbuh kembang remaja, baik dari sisi fisik, psikologis, maupun sosial. Edukasi ini diharapkan dapat membantu santri menghadapi dinamika masa remaja secara sehat, bertanggung jawab, serta berakhlak mulia.

References

Hurlock, E. B. (2015). Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga.

Santrock, J. W. (2018). Adolescence. New York: McGraw-Hill Education.

Kementerian Kesehatan RI. (2022). Pedoman Kesehatan Remaja. Jakarta: Kemenkes RI.

Papalia, D. E., & Martorell, G. (2021). Experience Human Development. New York: McGraw-Hill.

Suryani, T., & Wulandari, R. (2023). Edukasi Kesehatan Reproduksi Remaja di Pesantren. Jurnal Pengabdian Masyarakat Sehat, 5(2), 112–120.

Nugroho, A., & Putri, M. (2021). Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Psikososial Remaja di Sekolah. Jurnal Psikologi dan Pendidikan, 19(2), 55–66.

World Health Organization. (2022). Adolescent Health and Development Report. Geneva: WHO.

Syafitri, L., & Rahmawati, D. (2020). Peran Pendidikan Pesantren dalam Pembentukan Karakter Remaja. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 8(1), 35–47.

Gunawan, H., & Sari, P. (2022). Hubungan Pola Asuh dengan Kemandirian Remaja. Jurnal Ilmiah Psikologi, 10(3), 145–156.

United Nations Population Fund (UNFPA). (2023). Adolescents and Youth Report: Building a Healthy Future. New York: UNFPA.

Yusuf, S. (2021). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Dewi, F. A., & Handayani, R. (2020). Edukasi Kesehatan Mental bagi Remaja di Lingkungan Pesantren. Jurnal Abdimas Kesehatan, 2(1), 20–28.

Hasanah, N., & Fadilah, R. (2023). Tantangan Perkembangan Remaja di Era Digital. Jurnal Kajian Sosial Remaja, 7(2), 89–102.

UNICEF. (2021). The State of the World’s Children 2021: On My Mind – Promoting, Protecting and Caring for Children’s Mental Health. New York: UNICEF.

Pratiwi, E., & Mulyani, S. (2024). Implementasi Edukasi Tumbuh Kembang Remaja dalam Program Pengabdian Masyarakat. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Humanis, 6(1), 77–85.