Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Sikap Toleransi Siswa Kelas V Sdn 064976: Penelitian

Suci Khairani Siregar; Sandy Despian Permana; Adhaniha Karimah Lubis; Amalia Nazlah Hutabarat; Hapni Laila Siregar

doi:10.31004/jerkin.v4i2.3119

Authors

Suci Khairani Siregar Universitas Negeri Medan
Sandy Despian Permana Universitas Negeri Medan
Adhaniha Karimah Lubis Universitas Negeri Medan
Amalia Nazlah Hutabarat Universitas Negeri Medan
Hapni Laila Siregar Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i2.3119

Keywords:

Audio Visual Media, Tolerance Attitude, Elementary School Students

Abstract

This study aims to examine how audiovisual media influence the tolerance attitudes of fifth-grade students at SDN 064976. The foundation of this research is the decline in students’ tolerance due to conventional teaching methods that are less engaging. The study employs a quantitative approach with a quasi-experimental design (one-group pretest-posttest). The participants consist of 30 students. Data were collected using a Likert scale survey that evaluated aspects of respecting differences, cooperation, and mutual appreciation. The findings show a significant improvement in students’ tolerance attitudes after the use of audiovisual media. The average pretest score of 44.083% increased to 89.208% in the posttest, indicating an improvement of 45.125%. These results demonstrate that audiovisual media can enhance students’ understanding and application of tolerance values by providing engaging, interactive, and easily comprehensible learning experiences. Therefore, the effective use of audiovisual media fosters tolerant character development among elementary school students.

References

Aben, A. (2022). Penanaman sikap toleransi pada peserta didik dalam konteks keberagaman. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(1), 45–58.

Arsyad, A. (2019). Media pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Cahyani, A., & Sari, D. (2020). Media pembelajaran nilai moral dan sosial pada anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(1), 50–62.

Dale, E. (1969). Audio-visual methods in teaching. New York: Holt, Rinehart and Winston.

Fitriani, A., & Rahayu, D. (2021). Penggunaan media video edukatif untuk meningkatkan empati dan sikap toleransi siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(1), 45–56.

Hidayat, R. (2022). Peningkatan sikap toleransi melalui media video pembelajaran pada pendidikan sosial. Jurnal Pendidikan Sosial, 8(1), 15–27.

Irawan, B. (2023). Pendidikan karakter dan nilai toleransi dalam multikulturalisme. Jakarta: Prenada Media.

Mayer, R. E. (2009). Multimedia learning (2nd ed.). New York: Cambridge University Press.

Mawarni, C., Ulfa, S., Afriani, N., & Siregar, H. L. (2025). Analisis toleransi beragama mahasiswa Universitas Negeri Medan ditinjau dari perspektif Islam. Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan, 9(1), 103–124.

Nur, H., & Supriatna, A. (2023). Penerapan media audiovisual untuk meningkatkan sikap toleransi dalam pembelajaran IPS. Jurnal Pendidikan Karakter, 13(2), 318–325.

Ozkul, E., Arici, H., & Yildirim, F. (2018). Tolerance and respect for differences in multicultural education. International Journal of Education and Learning, 7(1), 12–20.

Pemerintah Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sekretariat Negara.

Putri, D. A., & Nasution, A. (2021). Efektivitas media audiovisual dalam meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 6(2), 112–120.

Rahmawati, A., & Rantina, M. (2023). Pengaruh media audiovisual terhadap perkembangan nilai moral anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(1), 50–62.

Rosyad, R., dkk. (2022). Toleransi dan perdamaian di masyarakat multikultural. Bandung: UIN Sunan Gunung Djati Press.

Sabrina, F., Luthfiansyah, A. R., Faqih, M., Hanita, M., Mardhiah, I., & Amaliyah, A. (2024). Pengembangan media pembelajaran video animasi tentang toleransi dan etika komunikasi di SMPN 52 Jakarta. Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 201–212.

Sari, D., & Nugroho, A. (2020). Efektivitas media audiovisual dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 10(2), 88–97.

Siregar, H. L., Aulandari, O., Harahap, R. R., & Azzahra, S. (2024). Pengaruh pendidikan agama Islam terhadap perkembangan moralitas mahasiswa di Universitas Negeri Medan. Jurnal Kajian Ilmiah Interdisipliner, 8(6), 103–109.

UNESCO. (1995). Declaration of principles on tolerance. Paris: UNESCO Publishing.

Wahid Foundation, & Lembaga Survei Indonesia. (2018). Laporan survei nasional tentang toleransi sosial dan keagamaan di Indonesia. Jakarta: Wahid Foundation.