Pelatihan Dasar Microsoft Office Word sebagai Bekal Keterampilan di Era Digital
Pengabdian
DOI:
https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i3.5301Keywords:
Academic Digital Literacy, Computer Basics, Elementary School, Digital Literacy, Microsoft WordAbstract
Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan dasar peserta didik kelas VI Sekolah Dasar Temuireng 2 dalam mengoperasikan aplikasi Microsoft Office Word sebagai bekal menghadapi penggunaan teknologi komputer pada jenjang pendidikan selanjutnya. Pelaksanaan kegiatan menggunakan metode edukatif berbasis praktik yang diawali dengan penyampaian materi secara sistematis, dilanjutkan dengan demonstrasi penggunaan fitur dasar Microsoft Word, serta pendampingan langsung selama kegiatan latihan. Materi meliputi pengenalan lingkungan kerja Microsoft Word, pengaturan format teks, pembuatan dokumen sederhana, serta penyimpanan dan pengelolaan file. Pendekatan partisipatif diterapkan untuk mendorong keterlibatan aktif siswa agar proses pembelajaran berlangsung efektif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan siswa dalam mengoperasikan Microsoft Office Word, yang terlihat dari kemampuan siswa menyusun dan mengedit dokumen sederhana secara mandiri. Selain itu, siswa menunjukkan respons positif dan motivasi belajar yang tinggi terhadap penggunaan komputer. Program ini berkontribusi dalam meningkatkan literasi digital siswa sekolah dasar serta mendukung kesiapan mereka dalam menghadapi pembelajaran berbasis teknologi pada jenjang pendidikan berikutnya.
References
Farolai, N. (2022). Pelatihan Dasar-Dasar Komputer Sebagai Persiapan Menyambut Pelaksanaan Asesmen Nasional Berbasis Komputer Pada Siswa SD Negeri 218 Congkoe (Vol. 3, Number 1).
Kuntarto, H. B., & Prakash, A. (2020). DIGITAL LITERACY AMONG CHILDREN IN ELEMENTARY SCHOOLS. Diakom : Jurnal Media Dan Komunikasi, 3(2), 157–170. https://doi.org/10.17933/diakom.v3i2.92
Masyhura, N., & Ramadan, Z. H. (2021). International Journal of Elementary Education Implementation of Digital Literacy in Elementary Schools. 5(4), 639–647. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJEE
Mutia, I. K., Wosal, Y. N., & Monigir, N. N. (2023). Kesiapan Guru dalam Menghadapi Tantangan Pendidikan di Bidang IPTEK. Jurnal Basicedu, 7(6), 3571–3579. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i6.6378
Nahdlatul, U., Al, U., & Cilacap, G. (n.d.). Social, Humanities, and Educational Studies SHEs: Conference Series 8 (3) (2025) 1483-1490 Urgensi Literasi Digital dalam Meningkatkan Keterampilan Abad 21 di Sekolah Dasar: Kajian Literatur dan Strategi Implementasi Nur Fatmawati. Retrieved https://jurnal.uns.ac.id/shes
Norvia, L., & Palangka Raya, I. (2023). Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian. Jurnal Review Pendidikan Dasar, 9(1). http://journal.unesa.ac.id/index.php/PD
Nur Anggraeni, P., Anggraeni Dewi, D., & Saeful Hayat, R. (2023). MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI DIGITAL SISWA SEKOLAH DASAR DI ERA DIGITAL. Jurnal Multidisiplin Indonesia, 1(3).
Publikasi, A. J., Subkhi, A., Riyandoko, A., Maskur, B., Al-Walad, M., Maulana, D. U., Razak, D. H., Sakinah, F. Y., Esterika, G., Nugroho, K., Murod, A., & Sunarya, R. D. (2022). PENGENALAN DASAR APLIKASI MICROSOFT WORD BAGI ANAK YAYASAN AS-SYARI’IYYAH. 1(2). https://jurnal.portalpublikasi.id/index.php/AJP/index
Rasyidnita, P., Amalia Putri, N., Syifa, K., & Eka Putri, D. (2024). The Influence of Digital Literacy on Reading Interests of Elementary School Students. Linguanusa Social Humanities, Education and Linguistic, 1(1), 1–7.
Rupilele, F. G. J., Palilu, A., Lopulalan, J., Madina, L. O., Pattiwael, M., & Lahallo, F. F. (2021). PELATIHAN PENGENALAN DASAR KOMPUTER DAN APLIKASI MICROSOFT OFFICE KEPADA ANAK-ANAK USIA SEKOLAH DI KELURAHAN KLAMALU KABUPATEN SORONG (Vol. 4, Number 1).
Suwarto, D. H., Setiawan, B., & Machmiyah, S. (2022). Developing Digital Literacy Practices in Yogyakarta Elementary Schools. The Electronic Journal of E-Learning, 20(2), 101–111. www.ejel.org
Ukhra, R., Aifara, T., Mutia, Z., Handayani, P., & Usrina, W. (2025). Program Literasi Digital Untuk Siswa di Sekolah Dasar. Nanggroe : Jurnal Pengabdian Cendikia, 3(11), 2986–7002. https://doi.org/10.5281/zenodo.14986243
Wijayanti, A., Dwiningrum, S. I. A., & Saptono, B. (2024). Digital Literacy in Elementary Schools Post COVID-19: A Systematic Literature Review. In International Journal of Learning, Teaching and Educational Research (Vol. 23, Number 12, pp. 96–112). Society for Research and Knowledge Management. https://doi.org/10.26803/ijlter.23.12.6
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Rista Ifanka, Shella Ameliya Rahmawati, Moh.Robbah Raihan, Rafi Halim Putrangga, Asti Candrasasi Catur Putri

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.












