Penguatan Kompetensi Problem Solving dan Decision Making Mahasiswa melalui Implementasi Latihan Dasar Kepemimpinan Mahasiswa
Pengabdian
DOI:
https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i3.5333Keywords:
Problem Solving, Decision making, Kepemimpinan Mahasiswa, Penguatan KompetensiAbstract
Penguatan kompetensi problem solving dan decision making menjadi aspek penting dalam menyiapkan mahasiswa yang adaptif, kritis, dan mampu merespons berbagai tantangan organisasi secara profesional. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kapasitas mahasiswa dalam menganalisis permasalahan serta mengambil keputusan yang tepat melalui program penguatan kompetensi kepemimpinan. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif dengan memadukan penyampaian materi konseptual, diskusi kelompok terarah, simulasi berbasis studi kasus, dan refleksi pengalaman belajar. Peserta kegiatan adalah mahasiswa yang terlibat aktif dalam seluruh rangkaian program. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi aktivitas peserta, angket respons, serta evaluasi kinerja pada saat simulasi pengambilan keputusan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mahasiswa terhadap tahapan pemecahan masalah, kemampuan mengidentifikasi akar masalah, menyusun alternatif solusi, serta menentukan keputusan secara rasional dan bertanggung jawab. Mahasiswa juga memperlihatkan perkembangan sikap kepemimpinan yang lebih percaya diri, komunikatif, kolaboratif, dan berorientasi pada penyelesaian masalah. Program penguatan kompetensi ini tidak hanya berfungsi sebagai sarana pembinaan kepemimpinan, tetapi juga efektif sebagai media pengembangan problem solving dan decision making yang relevan dengan kebutuhan peningkatan kualitas sumber daya manusia di lingkungan perguruan tinggi.
References
Arikunto , S. (2021). Dasar-dasar evaluasi pendidikan (3rd ed.). Bumi Aksara.
Facione , P. (2015). Critical thinking: What it is and why it counts. Insight Assessment.
Hadi , A., Hartono , & Rozi , F. (2024). Pengembangan kemampuan problem solving dalam pembelajaran di perguruan tingg. Journal of Social Humanities and Education Studies, 5(2), 455-470.
Kolb , D. (2015). Experiential learning: Experience as the source of learning and development (2nd ed.). Pearson Education.
Robbins , S., & Judge , T. (2017). Organizational behavior (17th ed.). Pearson Education.
Sanjaya , W. (2018). Perencanaan dan desain sistem pembelajaran. Kencana.
Sugiyono . (2019). Metode penelitian pendidikan. Alfabeta.
Tendean , S., Idulfilastri , R., & Jessica. (2022). Efikasi diri dan pengambilan keputusan karier mahasiswa. Phronesis: Jurnal Psikologi Pendidikan dan Pengembangan SDM, 11(2), 105-120.
Utami , R., Hadiyanto , & Irsyad , M. (2023). Kepemimpinan mahasiswa dan pengambilan keputusan dalam organisasi kampus. Jurnal Pendidikan dan Kepemimpinan, 8(1), 110-125.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 ratuayuashari, Ahlun Ansar, Rafsanjani Supardi, Sriwidayani Syam, Gita Irawanda

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.












