Peningkatan Kesadaran Etika Sosial Masyarakat Melalui Kegiatan Edukatif Berbasis Komunitas

Pengabdian

Authors

  • Laifa Fusvita Poltekkes Kemenkes Malang
  • Khaerul Institut Ilmu Sosial dan Bisnis Andi Sapada
  • St. Rahmah Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
  • Rosalia Irawaty Universitas Mitra Bangsa
  • Fina Rahmatika STIP Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i3.5571

Keywords:

Etika Sosial, Masyarakat, Kegiatan Edukatif, Komunitas

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas kegiatan edukatif berbasis komunitas dalam meningkatkan kesadaran etika sosial masyarakat. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui beberapa tahapan, meliputi tahap identifikasi kebutuhan dan analisis situasi sosial, perencanaan program, sosialisasi, pelaksanaan kegiatan edukatif, praktik sosial kolektif, pendampingan dan monitoring, serta evaluasi dan refleksi bersama. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa kegiatan edukatif berbasis komunitas yang dilaksanakan secara bertahap dan berkesinambungan menunjukkan dampak positif dalam meningkatkan pemahaman masyarakat terhadap pentingnya etika sosial. Pada awalnya, etika dipahami secara terbatas sebagai aturan kesopanan dalam interaksi sehari-hari. Namun, melalui proses pembelajaran, diskusi, dan pengalaman bersama, masyarakat mulai memaknai etika sebagai nilai yang mencakup penghormatan, empati, tanggung jawab, serta kemampuan menjaga hubungan sosial yang sehat. Perubahan tersebut tidak hanya terjadi pada tataran pengetahuan, tetapi juga tercermin dalam sikap dan perilaku, seperti meningkatnya kesadaran untuk saling menghargai, kepedulian sosial, serta kemampuan mengendalikan diri dalam berinteraksi. Dampak lainnya terlihat pada terciptanya lingkungan sosial yang lebih harmonis, meningkatnya partisipasi dalam kegiatan komunitas, serta munculnya individu yang menjadi teladan sosial. Secara keseluruhan, kegiatan ini berkontribusi dalam membentuk budaya sosial yang lebih positif, memperkuat kohesi masyarakat, dan mendorong terbentuknya nilai kebersamaan yang berkelanjutan.

References

Aisy, M. R., Fadia, M. F., Salsabila, M., & Putra, P. (2025). Perubahan Nilai dan Norma Pada Masyarakat: Studi Sosial di Era Globalisasi. Jurnal Cakrawala Akademika, 1(6), 2219–2202. https://doi.org/10.70182/jca.v1i6.348

Azzahra, N. A., Ridha, M., Saepudin, Agustian, S. P., & Azzahra, F. (2025). Etika Komunikasi sebagai Landasan Interaksi Sosial yang Efektif, Sopan dan Bertanggung Jawab. Jurnal Komunikasi Dan Kewirausahaan, 1(1), 21–27. https://jurnas.saintekmu.ac.id/index.php/jkk/article/view/170

Fatimah, S. (2025). Transformasi Ruang Publik Digital: Tantangan Sosial dan Konstitusional dalam Demokrasi Era Media Baru. Cakrawala, 19(1), 67–86. https://doi.org/10.32781/cakrawala.v19i1.785

Gunawan, R. S., & Rosalia, F. (2025). Mengelola Konflik Antar-Generasi di Kota Bandar Lampung: Perspektif Manajemen Konflik. RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 4(4), 6152–6158. https://doi.org/10.31004/riggs.v4i4.4139

Hanafi, A., & Yasin, M. (2023). Upaya Memperkuat Hubungan Sosial Dalam Kehidupan Bermasyarakat. Jurnal Ilmu Pendidikan & Sosial (Sinova), 1(2), 51–62. https://doi.org/10.71382/sinova.v1i2.19

Hanifah Nursyahada. (2025). Implementasi Penguatan Nilai Religius dan Kepedulian Lingkungan melalui Kegiatan Edukatif dan Kreatif pada Anak-Anak di Kelurahan Sari Rejo Medan Polonia. Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(4), 309–323. https://doi.org/10.62383/hardik.v2i4.2501

Hermawan, R., Wulandari, N. P., Magfiroh, V. S., & Hilman, C. (2025). Peran Pendidikan Berbasis Masyarakat Dalam Mengatasi Kesenjangan Pendidikan Di Masyarakat. Journal of Islamic Religious Education, 1(3), 108–117. https://doi.org/10.70248/joire.v1i3.2761

Iqbal, M., & Fauzi, A. (2025). Konsep Etika Sosial Keberagamaan Perspektif Nurcholish Madjid. Al-Maktabah: Jurnal Studi Islam Interdisiplin, 2(1), 40–59. https://journal.syamilahpublishing.com/index.php/maktabah/article/view/416

Jermias, E. O., & Rahman, A. (2023). Etika Sosial Pada Masyarakat Bugis Di Desa Bola Bulu Kabupaten Sidenreng Rappang. Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu, 2(1), 1157–1166. https://melatijournal.com/index.php/Metta/article/view/340%0Ahttps://melatijournal.com/index.php/Metta/article/download/340/314

Lestari, R. N., & Achdiani, Y. (2024). Pengaruh Globalisasi Terhadap Gaya Hidup Individualisme Masyarakat Modern. Sosietas, 14(2), 121–132. https://doi.org/10.17509/sosietas.v14i2.70149

Liwani, A., Meliala, B. S., Asninaeka, N., & Meliala, A. S. (2026). Program Edukasi Lingkungan Berbasis Komunitas Untuk Meningkatkan Partisipasi Masyarakat. Adinusa : Jurnal Pengabdian Inovasi Nusantara.

Muhammad Surya Bimantoro, Kamaruddin, & Arifai. (2024). Dampak Perubahan Nilai-Nilai Hukum Dalam Masyarakat Tradisional Dan Modern. Journal Publicuho, 7(3), 1419–1426. https://doi.org/10.35817/publicuho.v7i3.499

Muhtar, S. Hidayat. (2012). Pendekatan Kontekstual dalam Pembelajaran. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699. http://ejournal.iainpurwokerto.ac.id/index.php/insania/article/view/1500/1098

Nugraha, W. S., Habeahan, N. P., Andini, A., Bancin, L., Piliang, R. U., & Amalia, N. (2025). Bersatu dalam Keberagaman : Mengapa Persatuan Itu Penting bagi Bangsa. EDUCAZIONE: Jurnal Multidisiplin Lembaga, 1(2), 84–91. https://doi.org/https://doi.org/10.37985/educazione.v1i2.12

Rasjid, A. R., Putri, D. S., Nona, N., Putri, C. T., Gatji, K., Amelia, P., Heriyanti, H., & Yinata, S. S. (2024). Pengembangan Sikap Positif Dalam Kesadaran Sosial Untuk Membangun Kohesi di Masyarakat. Aksiologi : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 317–326. https://doi.org/10.47134/aksiologi.v5i2.271

Rumecky, G. L. (2024). Peran Pendidikan dalam Meningkatkan Kesadaran Sosial Masyarakat. Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JELAS), 1(3), 118–124. https://doi.org/10.64924/rwgx4661

Salsabila, A., & Anshori, I. (2025). Dampak Digitalisasi dan Media Sosial terhadap Interaksi Sosial di Masyarakat. Jurnal Penelitian Inovatif, 5(2), 1873–1880. https://doi.org/10.54082/jupin.1059

Sari, R., Choirunnisa, C., Ananda, M. F. S., & Dewi, R. U. (2025). Peran Literasi Media Dalam Membentuk Etika Dan Komunikasi Digital Generasi Muda. Arus Jurnal Sosial Dan Humaniora, 5(3), 5731–5738. https://doi.org/10.57250/ajsh.v5i3.2236

Sekar, R. Y., & Kamarubiani, N. (2023). Komunitas Belajar Sebagai Sarana Belajar Dan Pengembangan Diri. Indonesian Journal of Adult and Community Education, 2(1), 10–15. https://doi.org/10.17509/ijace.v2i1.28285

Soliha, I. A. (2024). Peran Pendidikan Agama Dalam Membentuk Etika Sosial. AL-AFKAR : Journal for Islamic Studies, 7(2), 434–445. https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v7i2.959.The

Downloads

Published

18-02-2026

How to Cite

Laifa Fusvita, Khaerul, St. Rahmah, Rosalia Irawaty, & Fina Rahmatika. (2026). Peningkatan Kesadaran Etika Sosial Masyarakat Melalui Kegiatan Edukatif Berbasis Komunitas : Pengabdian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(3), 20913–20923. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i3.5571