Analisis Bibliometrik : Fokus penelitian hasil belajar dalam pembelajaran matematika (2013-2023)

Authors

  • Daliyah Narayani Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
  • Zulfah Universitas Pahlawan Tuanku Tambuai
  • Astuti Universitas Pahlawan Tuanku Tambuai

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v2i1.80

Keywords:

Learning Outcomes, Math Learning, Publish or Perish, VOS Viewer

Abstract

The purpose of this bibliometric analysis is to see the opportunities and development of research trends related to learning outcomes in mathematics learning. The method used is bibliometrics by collecting article data from 2019-2023 through the Google Scholar site with the Publish or Perish 1,000 journal software. The results showed the most publications in 2022 as many as 109. Variables related to learning outcomes in mathematics learning that have opportunities and novelty to be researched in the future are pbl and teachers

References

Emilia, E., Wasitohadi, W., & Rahayu, T. S. (2019). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Kelas V Dengan Menggunakan Metode Problem Solving. Jurnal Basicedu, 3(1), 101–105. https://doi.org/10.31004/basicedu.v3i1.86

Friskilia, O., & Winata, H. (2018). Regulasi Diri (Pengaturan Diri) Sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(2), 37-44.

Jannah, R. (2017). Upaya Meningkatkan Keberhasilan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Madrosatuna: Journal of Islamic Elementary School, 1(1), 47-58.

KHUSNA, A. (2021). Penerapan Metode Pembelajaran Take and Give Dalam Pembelajaran Fisika Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Keaktifan Siswa Xii Ipa1 Man 4 Madiun. SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 1(1), 68–75. https://doi.org/10.51878/science.v1i1.264

Kresma, E. N. (2014). Perbandingan Pembelajaran Konvensional dan Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Titik Jenuh Siswa Maupun Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Matematika. RespositoryWidyamandala, 8(33), 44.

Kusumaningrum, N., & Kaltsum, H. U. (2022). Efektifitas Media Pembelajaran Multiply Card dalam Pembelajaran Perkalian terhadap Hasil Belajar Matematika pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 4913–4924. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2962

Lestari, I. (2015). Pengaruh Waktu Belajar dan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 3(2), 115–125. https://doi.org/10.30998/formatif.v3i2.118

Muhammad, Ilham, Febrinna Marchy, Husnul Khatimah Rusyid, and Dadan Dasari. 2022. “Analisis Bibliometrik : Penelitian Augmented Reality Dalam Pendidikan Matematika.” JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan

Muhammad, Ilham, Christina Monika Samosir, and Febrinna Marchy. 2023. “Bibliometric Analysis : Adobe Flash Cs6 Research in Mathematics Learning.” Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia 8 (1): 25–34. https://doi.org/10.26737/jpmi.v8i1.4005.

Németh, J., & Long, J. G. (2012). Assessing learning outcomes in US planning studio courses. Journal of Planning Education and Research, 32(4), 476-490.

Noer, J., Kresnadi, H., & Halidjah, S. (2017). Penggunaan Program Ispring 7.0 Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 6(12), 2715–2723. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/23267

Nurhasanah, S., & Sobandi, A. (2016). Minat Belajar Sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa. Jurnal pendidikan manajemen perkantoran, 1(1), 135-142.

Rijal, S., & Bachtiar, S. (2015). Hubungan antara Sikap, Kemandirian Belajar, dan Gaya Belajar dengan Hasil Belajar Kognitif Siswa. Jurnal Bioedukatika, 3(2), 15. https://doi.org/10.26555/bioedukatika.v3i2.4149

Somayana, W. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Siswa melalui Metode PAKEM. Jurnal Pendidikan Indonesia, 1(3), 350–361. https://doi.org/10.36418/japendi.v1i3.33

Soraya, S. M., & Muhammad, I. (2023). Analisis Bibliometrik : Penelitian Literasi Digital dan Hasil Belajar pada Database Scopus ( 2009-2023 ). 4(20), 387–398.

Sarifani, K. A. K., & Rasto, R. (2017). Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah Dan Budaya Mutu Sebagai Determinan Kinerja. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), 30-40.

Suwardi, D. R. (2012). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa Kompetensi Dasar Ayat Jurnal Penyesuaian Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Bae Kudus. Economic Education Analysis Journal, 1(2).

Singh, A. K., Srivastava, S., & Singh, D. (2015). Student engagement as the predictor of direct and indirect learning outcomes in the management education context. Metamorphosis, 14(2), 20-29.

Widayanti, L. (2014). Peningkatan Aktivitas Belajar dan Hasil Belajar Siswa dengan Metode Problem Based Learning pada Siswa Kelas VIIA MTs Negeri Donomulyo Kulon Progo Tahun Pelajaran 2012/2013. Jurnal Fisika Indonesia, 17(49).

Downloads

Published

14-07-2023

How to Cite

Narayani, D., Zulfah, & Astuti. (2023). Analisis Bibliometrik : Fokus penelitian hasil belajar dalam pembelajaran matematika (2013-2023). Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 2(1), 29–35. https://doi.org/10.31004/jerkin.v2i1.80

Most read articles by the same author(s)