Analisis Bibliometrik Terhadap kemampuan Pemahaman Konsep Matematis

Authors

  • Marliza Syafitri Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
  • Zulfah Universitas Pahlawan Tuanku Tambuai
  • Astuti Universitas Pahlawan Tuanku Tambuai

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v2i1.83

Keywords:

Bibliometric Analysis, Understanding, Mathematical Concepts

Abstract

The purpose of this bibliometric analysis is to see opportunities and developments in research trends related to the ability to understand mathematical concepts. This research uses bibliometric analysis method. The data in this study were obtained through Google from 2018 – 2023 with the keyword ability to understand mathematical concepts. Researchers analyzed 1000 original articles from 2018 - 2023. This study used PoP and VOSviewers software to analyze the data. Based on the findings and results and discussion, it was found that the highest number of scientific publications on the Google Scholar website from 2018-2023 occurred in 2019. The research results based on overlay visualization and density visualization in 2018-2023 focused on mathematical concept variables, meaning that many studies have been conducted by other researchers.

References

Ajinegara, M. W., & Soebagyo, J. (2022). Analisis Bibliometrik Tren Penelitian Media Pembelajaran Google Classroom Menggunakan Aplikasi VOSViewer. JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika), 6(1), 193. https://doi.org/10.33603/jnpm.v6i1.5451

Aledya, V. (2019). Pada Siswa. Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Pada Siswa, 2(May), 0–7.

Aribowo, E. K. (2019). Analisis Bibliometrik Berkala Ilmiah Names: Journal of Onomastics Dan Peluang Riset Onomastik Di Indonesia. Aksara, 31(1), 85. https://doi.org/10.29255/aksara.v31i1.373.85-105

Glänzel, W. (2003). Bibliometrics as a research field. Techniques, 20, 2005. http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.97.5311&rep=rep1&type=pdf

Haniyah, D., & Joko Soebagyo. (2021). Analisis Bibliometrik Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Dalam Pembelajaran Matematika Berdasarkan Perbedaan Gender berbasis VOSViewer. Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika Dan Pendidikan Matematika, 11(2), 121–136. https://doi.org/10.36456/buanamatematika.v11i2.3966

Khairunnisa, A., Juandi, D., & Gozali, S. M. (2022). Systematic Literature Review: Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Matematika. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 1846–1856. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i2.1405

Leonisa, I., & Soebagyo, J. (2022). Strategi Siswa dan Langkah Polya dalam Penyelesaian Masalah Matematis Berbasis HOTS. Proximal: Jurnal Penelitian Matematika Dan Pendidikan Matematika, 5(2), 77–86.

Mawaddah, S., & Maryanti, R. (2016). Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMP dalam Pembelajaran Menggunakan Model Penemuan Terbimbing (Discovery Learning). EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 76–85. https://doi.org/10.20527/edumat.v4i1.2292

Muhammad, I., Himmawan, D. F., Mardliyah, S., & Dasari, D. (2023). Analisis bibliometrik: fokus penelitian critical thinking dalam pembelajaran matematika(2017 – 2022). JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 6(1), 19–32. https://doi.org/10.22460/jpmi.v6i1.14759

Novitasari, D. (2016). Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa. FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 2(2), 8. https://doi.org/10.24853/fbc.2.2.8-18

Purwanti, R. D., Pratiwi, D. D., & Rinaldi, A. (2016). Pengaruh Pembelajaran Berbatuan Geogebra terhadap Pemahaman Konsep Matematis ditinjau dari Gaya Kognitif. Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(1), 115–122. https://doi.org/10.24042/ajpm.v7i1.131

Rahim, E. P., Kurniati, A., & Rahmi, D. (2022). Analisis Pemahaman Konsep Matematis Ditinjau dari Kebiasaan Belajar. JURING (Journal for Research in Mathematics Learning), 5(3), 207. https://doi.org/10.24014/juring.v5i3.16359

Rohanda, R., & Winoto, Y. (2019). Analisis Bibliometrika Tingkat Kolaborasi, Produktivitas Penulis, Serta Profil Artikel Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan Tahun 2014-2018. Pustabiblia: Journal of Library and Information Science, 3(1), 1. https://doi.org/10.18326/pustabiblia.v3i1.1-16

Sarman, S. N., & Soebagyo, J. (2022). Analisis Bibliometrik terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Berdasarkan Pemecahan Masalah Berbasis VOS Viewer. Vygotsky, 4(2), 117. https://doi.org/10.30736/voj.v4i2.590

van Eck, N. J., & Waltman, L. (2010). Software survey: VOSviewer, a computer program for bibliometric mapping. Scientometrics, 84(2), 523–538. https://doi.org/10.1007/s11192-009-0146-3

Downloads

Published

14-07-2023

How to Cite

Syafitri, M., Zulfah, & Astuti. (2023). Analisis Bibliometrik Terhadap kemampuan Pemahaman Konsep Matematis . Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 2(1), 36–41. https://doi.org/10.31004/jerkin.v2i1.83

Most read articles by the same author(s)