Rahayu, A., Shoimah, L. N., & Iryani, E. (2026). Pendekatan Humanistik dalam Pendidikan: Implikasi terhadap Peran Guru sebagai Fasilitator Belajar: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(4), 21894–21898. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.4436