TANTI WULANDARI; SUSAN FITRIASARI; NISRINA NURUL INSANI. Pengaruh Model Pembelajaran Problem-Based Learning dengan Teknik PORPE dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Analitis Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 3178–3188, 2025. DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1888. Disponível em: http://jerkin.org/index.php/jerkin/article/view/1888. Acesso em: 10 jun. 2026.