Johri Sabaryati and Pulungan, D.A. 2025. Studi Fenomenologi: Pengalaman Guru dalam Membangun Resiliensi Siswa untuk Meningkatkan Literasi Sains: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan. 4, 1 (Jul. 2025), 1227–1233. DOI:https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.1692.