Johri Sabaryati, & Pulungan, D. A. (2025). Studi Fenomenologi: Pengalaman Guru dalam Membangun Resiliensi Siswa untuk Meningkatkan Literasi Sains: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(1), 1227–1233. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.1692