AMILIN A. BULUNGO; DWI PRATIWI LESTARI; SUPARTO. Efektivitas Model Pembelajaran Contextual Teaching Learning Dalam Mengembangkan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Di MTs Alkhairaat Kalukubula: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 3524–3530, 2026. DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.7841. Disponível em: https://jerkin.org/index.php/jerkin/article/view/7841. Acesso em: 15 nov. 2026.