Johri Sabaryati and Pulungan, D. A. (2025) “Studi Fenomenologi: Pengalaman Guru dalam Membangun Resiliensi Siswa untuk Meningkatkan Literasi Sains: Penelitian”, Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(1), pp. 1227–1233. doi: 10.31004/jerkin.v4i1.1692.