Pengembangan E-LKPD Kimia Hijau Berbasis Project Based Learning Terintegrasi Kearifan Lokal di SMA Fase E: Penelitian

Prinesia Togatorop; Asrial; Wilda Syahri

doi:10.31004/jerkin.v3i4.1022

Authors

Prinesia Togatorop Universitas Jambi
Asrial Universitas Jambi
Wilda Syahri

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1022

Keywords:

e-LKPD, Project Based Learning, Kimia Hijau, Kearifan Lokal

Abstract

Telah dilakukan penelitian pengembangan bahan ajar lembar kerja peserta didik elektronik (e-LKPD) berbasis Project Based Learning pada materi kimia hijau terintegrasi kearifan lokal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan, kelayakan ahli media dan ahli materi, penilaian pendidik, dan respon peserta didik terhadap e-LKPD berbasis Project Based Learning pada materi kimia hijau terintegrasi kearifan lokal yang dikembangkan. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Develepoment (R&D) dengan model pengembangan Lee & Owens (2004) yang terdiri dari 5 tahapan, yaitu: Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Instrumen yang digunakan berupa lembar wawancara dan angket. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data kualitatif, dan data kuantitatif. Hasil dari penelitian pengembangan e-LKPD berbasis Project Based Learning pada materi kimia hijau terintegrasi kearifan lokal ini yaitu memperoleh kelayakan dari validasi ahli media dan ahli materi dengan rerata skor 4,53 dan 4,42 dengan kriteria “Sangat Layak”. Memperoleh penilain pendidik dengan rerata skor adalah 4,6 dengan dengan kriteria “Sangat Layak” dan respon peserta didik terhadap media e-LKPD sangat baik dengan persentase sebesar 90%. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan e-LKPD berbasis Project Based Learning pada materi kimia hijau terintegrasi kearifan lokal yang telah dikembangkan media ini layak digunakan sebagai media pembelajaran pada pembelajaran kimia.

References

Afrida, A., Harizon, H., Bakar, A., & Sanova, A. (2018). Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Multimedia Sebagai Upaya Meningkatkan Kompetensi Profesionalisme Dan Kreativitas Guru-Guru SMA Muaro Jambi. Jurnal Karya Abdi Masyarakat, 2(1), 15–22. Https://Doi.Org/10.22437/Jkam.V2i1.5426

Aroka, R., Kustati, M., Sepriyanti, N., Pascasarjana, P., Islam, S. P., Imam, U. I. N., & Padang, B. (2023). 9609-9616. 3, 9609–9619.

Azzajjad, M. F., Ahmar, D. S., & Kilo, A. K. (2024). Pemahaman Mahasiswa Tentang Keberlanjutan Dalam Kimia: Kajian Pengembangan Pada Proyek Green Chemistry. Jambura Journal Of Educational Chemistry, 6(1), 11–20. Https://Doi.Org/10.37905/Jjec.V6i1.22386

Ernawati, M., Yuni, E., & Malik, A. (2018). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik Berbasis Proyek Pada Materi Termokimia Di Kelas XI SMA. Journal Of The Indonesian Society Of Integrated Chemistry, 10(1), 9–16. Https://Doi.Org/10.22437/Jisic.V10i1.5306

Fitriyah, I. M. N., & Ghofur, M. A. (2022). Pengembangan E-Lkpd Berbasis Android Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis. Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, 18(2), 218–229. Https://Doi.Org/10.21831/Jep.V18i2.41224

Haq, I. A., Enjang Yusup Ali, & Atep Sujana. (2024). Pengembangan Video Animasi SIDARAH (Sistem Peredaran Darah Manusia) Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Peserta Didik SD. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(2), 1499–1514. Https://Doi.Org/10.58230/27454312.704

Kahar, M. S., & Layn, M. R. (2018). Analisis Respon Peserta Didik Dalam Implementasi Lembar Kerja Berorientasi Pemecahan Masalah. Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika, 6(3), 292. Https://Doi.Org/10.20527/Bipf.V6i3.5054

Kuhn, D. (2015). What ’ S So Good About Problem-Based Learning ? 22(1), 61–79. Https://Doi.Org/10.1207/s1532690Xci2201

Ramadlon, M. F. A., Harimurt, R., Rijanto, T., & Joko. (2025). Pengembangan E -Lkpd Berbasis Project Based Learning (Pjbl)Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Ketenagalistrikan Kelas X Titl Di Smkn 1 Cerme Muhammad Fadlil Akbar Ramadlon. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 14(02), 149–154.

Rustamana, A., Lestari, E., Jannah, S., & P, D. S. (2024). PENGEMBANGAN DAN PEMANFAATAN MEDIA CETAK: TAMPILAN VISUAL. Cendekia Pendidikan, 4(4), 50–54.

Sari, R., & Alizar. (2023). Pengembangan LKPD Kesetimbangan Kimia Berbasis Project Based Learning (Pjbl) Untuk Fase F SMA. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 22549–22555.

Syalsabilla, A., & Samsul Arif. (2023). Pengembangan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Matematika Smkn Winongan. Jurnal Pembelajaran Dan Pengembangan Matematika, 3(2), 180–191. Https://Doi.Org/10.36733/Pemantik.V3i2.7064

Widoyoko, E. P. (2012). Teknik Penyusunan Instrumen Penilaian. Pustaka Belajar.