Pembelajaran Tari Silampari Kayangan Tinggi Menggunakan Media Audio Visual di Kelas VIII SMP Negeri 3 Pangkalan Lampam: Penelitian

Perawati Perawati; Treny Hera; Feri Firmansyah

doi:10.31004/jerkin.v3i4.1072

Authors

Perawati Perawati Universitas PGRI Palembang
Treny Hera Universitas PGRI Palembang
Feri Firmansyah Universitas PGRI Palembang

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1072

Keywords:

Pembelajaran, Media Audio Visual, Tari Silampari Kayangan Tinggi

Abstract

Pembelajaran Tari Silampari Kayangan Tinggi merupakan Upaya melestarikan dan mengembangkan seni tari tradisional Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Tari Silampari Kayangan Tinggi di Kelas VIII SMP Negeri 3 Pangkalan Lampam penggunaan media audio visual dalam pembelajaran tari ini. Dengan mengintegrasikan video tutorial, rekaman pertunjukan, dan audio music, siswa diberikan kesempatan untuk belajar secara interatif dan mendalam. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan media ini dapat meningkatkan keterlibatan siswa, mempermudah proses belajar, dan mempercepat penguasaan gerakan tari. Hasil penelitian, penggunaan media audio visual dalam pembelajaran Tari Silampari Kayangan Tinggi efektif dalam dalam keterampilan menemani siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Pangkalan Lampam

References

Ananda, R. (2017). Penggunaan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas IV SD Negeri 016 Bangkinang Kota. Jurnal Basicedu, 1(1), 21–30.

Ayuningtyas, H. W., & Syahrial, S. (2020). Bentuk Dan Fungsi Tari Silampari Kayangan Tinggi Di Lubuklinggau Sumatra Selatan. Greget, 19(1), 31–41.

Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran. Journal of Student Research (JSR), 1(2), 1–17.

Hasan, H. (2022). Pengembangan Sistem Informasi Dokumentasi Terpusat Pada STMIK Tidore Mandiri. Jurasik (Jurnal Sistem Informasi Dan Komputer), 2(1), 23–29.

Hasan, M., Pd, S., & Pd, M. (n.d.). No Title.

Hasan, M., Rahmatullah, Fuadi, A., Inanna, Nahriana, Musyaffa, A., Rif’ati, B., Tahrim, T., Tanal, A. N., Baderiah, Nursyamsi, Alinurdin, M., Arisah, N., Susanti, Sabariah, H., Khasanah, U., & Jayanti, D. . . (2021). Strategi Pembelajaran. In Penerbit Tahta Media Group.

Husnullail, M., Risnita, Jailani, M. S., & Asbui. (2024). Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Dalam Riset lmiah. Journal Genta Mulia, 15(0), 1–23.

I Komang Setia Buana. (2020). Implementasi Aplikasi Speech to Text untuk Memudahkan Wartawan Mencatat Wawancara dengan Python. Jurnal Sistem Dan Informatika (JSI), 14(2), 135–142.

Islamita, Y. D., & Maharani, D. (2022). Studi Semiotika Tarian Silampari Kayangan Tinggi Yang Dipertahankan Komunitas Bening Di Kota Lubuklinggau. Jurnal Inovasi, 16(2), 45–51.

Kurniawan, A., Febrianti, A. N., Hardianti, T., Ichsan, Desy, Risan, R., Sari, D. M. M., Sitopu, J. W., Dewi, R. S., Sianipar, D., Fitriyah, L. A., Zulkarnain, Jalal, N. M., Hasriani, & Hasyim, F. (2022). Evaluasi pembelajaran. In Remaja Rosdakarya.

Magdalena, M., Triana, D. D., & Sari, K. M. (2021). Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Seni Tari. Journal of Dance and Dance Education Studies, 1(2), 31–38.

Maharani, S., & Andari, T. (2015). Pengembangan Buku Ajar Aljabar Linear untuk Mahasiswa Pendidikan Matematika Berbasis Model Discovery-Inquiry. Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNIPMA, 148–152.

Mawardi, M. (2019). Optimalisasi Kompetensi Guru Dalam Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. JURNAL ILMIAH DIDAKTIKA: Media Ilmiah Pendidikan Dan Pengajaran, 20(1), 69.

Sartika, S. B. (2022). Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran. In Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran.

Sena, P., Oktarina, D. S., Dinawati, I., Pendidikan, J., & Pertunjukan, S. (2024). Konsep Ruang Tari Sambut Hemba Ponga. Journal of Transformation of Mandalika, 5(5), 281–285.

Sutriani, E., & Octaviani, R. (2019). Topik: Analisis Data Dan Pengecekan Keabsahan Data. INA-Rxiv, 1–22.

Wulan, N., Wakhyudin, H., & Rahmawati, I. (2019). Ekstrakurikuler Seni Tari Dalam Membentuk Nilai Karakter Bersahabat Siswa. Indonesian Values and Character Education Journal, 2(1), 28.

Zagoto, S. F. L. (2019). Efikasi Diri Dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 2(2), 386–391.