Validitas dan Reliabilitas Instrumen Wawancara dalam Penelitian Strategi Pemeliharaan Akhlak Berdasarkan Kitab Akhlak Lil Banin di Pondok Pesantren: Penelitian

Agisna Fadilawati; Atin Supriatin; Santiani

doi:10.31004/jerkin.v3i4.1086

Authors

Agisna Fadilawati Pascasarjana UIN Palangkaraya, Indonesia
Atin Supriatin
Santiani

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1086

Keywords:

validitas, reliabilitas, instrumen wawancara, pemeliharaan akhlak, kitab Akhlak Lil Banin, pesantren.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji validitas dan reliabilitas instrumen wawancara dalam strategi pemeliharaan akhlak berdasarkan kitab Akhlak Lil Banin di Pondok Pesantren. Instrumen wawancara dikembangkan berdasarkan pendekatan holistik yang mencakup tiga ranah: kognitif, afektif, dan psikomotorik, sesuai teori pembinaan akhlak dari Muhammad Zuhdi (2021). Validasi dilakukan oleh tiga pakar menggunakan metode presentase, sementara reliabilitas diuji melalui rumus alpha. Instrumen dinyatakan reliabel jika nilai Alpha ≥ 0,70. Hasil menunjukkan bahwa mayoritas butir instrumen memiliki skor validitas di skor persentase antara 73,33% hingga 93,33%, yang termasuk dalam kategori valid hingga sangat valid dan reliabilitas dengan skor 0,86, sehingga layak digunakan dalam pengumpulan data kualitatif.

References

Ainunsari, Ainunsari. 2024. “Strategi Pembelajaran Berbasis Masjid Untuk Meningkatkan Kompetensi Spiritual Siswa: Studi Kualitatif Pada Lembaga Pendidikan Islam Nonformal.” Journal for Education and Sharia 1(1):1–7.

ARDIANSYAH, DEDI. n.d. “INTERNALISASI NILAI-NILAI MULTIKULTURAL DALAM MEMBINA KARAKTER SOSIAL SANTRI DI PONDOK PESANTREN.”

Creswell, John W., and Cheryl N. Poth. 2016. Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing among Five Approaches. Sage publications.

Fathurrahman, Fulki. 2022. “Bagaimana Kualitas Informasi Keuangan Uang Muka Operasional Setelah Implementasi Enterprise Resource Planning (ERP).” Fair Value: Jurnal Ilmiah Akuntansi Dan Keuangan 4(8):3260–78.

ZUHDI, MUHAMMAD. n.d. “PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS DI KELAS X 8 MAN I PEKANBARU.” PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS DI KELAS X 8 MAN I PEKANBARU.

Ainunsari, Ainunsari. 2024. “Strategi Pembelajaran Berbasis Masjid Untuk Meningkatkan Kompetensi Spiritual Siswa: Studi Kualitatif Pada Lembaga Pendidikan Islam Nonformal.” Journal for Education and Sharia 1(1):1–7.

ARDIANSYAH, DEDI. n.d. “INTERNALISASI NILAI-NILAI MULTIKULTURAL DALAM MEMBINA KARAKTER SOSIAL SANTRI DI PONDOK PESANTREN.”

Creswell, John W., and Cheryl N. Poth. 2016. Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing among Five Approaches. Sage publications.

Fathurrahman, Fulki. 2022. “Bagaimana Kualitas Informasi Keuangan Uang Muka Operasional Setelah Implementasi Enterprise Resource Planning (ERP).” Fair Value: Jurnal Ilmiah Akuntansi Dan Keuangan 4(8):3260–78.

ZUHDI, MUHAMMAD. n.d. “PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS DI KELAS X 8 MAN I PEKANBARU.” PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS DI KELAS X 8 MAN I PEKANBARU.