Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa melalui Model Realistic Mathematics Education Berbantuan Quiziz: Penelitian

Siti Asiah Rangkuti; Nur Rahmi Rizqi; Yenni Novita Harahap

doi:10.31004/jerkin.v3i4.1159

Authors

Siti Asiah Rangkuti Universitas Al Washliyah
Nur Rahmi Rizqi Universitas Al Washliyah
Yenni Novita Harahap Universitas Al Washliyah

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1159

Keywords:

Realistic Mathematic Education, Students' Mathematical Reasoning Ability, Quizizz

Abstract

This study aims to determine the improvement between the Realistic Mathematic Education model and the conventional learning model on students' Mathematical Reasoning abilities with the material of Curved Side Space Buildings. This type of research is quantitative, and the research techniques used in this study are observation, testing, interviews and documentation. Based on the results of data analysis and pretest posttest data hypotheses, the average posttest value of the experimental class can be obtained at 0.738, the average posttest of the Control class is 0.039, so there is an increase in the Realistic Mathematic Education learning model on students' mathematical reasoning abilities using Quiziz. This is evidenced by the results of the t-test obtained tcount> ttable, namely (0.000> 0.05). This means that there is a difference in the average mathematical reasoning ability of students before and after using the Realistic Mathematic Education learning model. The pretest Normality Test shows that the sig. value is 0.993> 0.05. While the pretest Homogeneity test shows a sig. value of 0.395> 0.05. The results of the data analysis test in the form of pre-test data hypothesis testing, showed that both sample classes had the same initial ability regarding students' Mathematical Reasoning abilities.

References

Agusta, E.. S. (2020). Pe.ningkatan Ke.mampuan Mate.matis Siswa Me.lalui Pe.nde.katan Pe.ndidikan Mate.matika Re.alistik. ALGORITMA: Journal of Mathe.matics E.ducation, 2(2), 145-165. http://re.pository.unj.ac.id/1111/3/ BAB% 20III.pdf

Amalia, A. N., & Widayati, A. (2012). Analisis butir soal te.s ke.ndali mutu ke.las XII SMA mata pe.lajaran e.konomi akuntansi di kota Yogyakarta tahun 2012. Jurnal Pe.ndidikan Akuntansi Indone.sia, 10(1).

Amin, N. F., Garancang, S., & Abunawas, K. (2023). Konse.p Umum Populasi dan Sampe.l dalam Pe.ne.litian. PILAR, 14(1), 15-31.

Annisak, F., Sakinah Zainuri, H., & Fadilla, S. (2024). Pe.ran uji hipote.sis pe.ne.litian pe.rbandigan me.nggunakan statistika non parame.trik dalam pe.ne.litian. Al Itihadu Junral Pe.ndidikan, 3(1), 105–115. https://jurnal. asrype.rsadaquality.com/inde.x.php/alittihadu.

Apriyanti, E.., Asrin, A., & Fauzi, A. (2023). Mode.l Pe.mbe.lajaran Re.alistic Mathe.matics E.ducation Dalam Me.ningkatkan Pe.mahaman Konse.p Mate.matika Siswa Se.kolah Dasar. Jurnal E.ducatio FKIP UNMA, 9(4), 1978-1986.

Arsi, A. (2021). Langkah-Langkah Uji Validitas dan Re.alibilitas Instrume.n de.ngan Me.nggunakan SPSS. Se.kolah Tinggi Agama Islam (STAI) Darul Dakwah Wal-Irsyad, 1–8.

Ayu, D., Damanik, A. S., Rangkuti, S. A., Sari, R., & Rizqi, N. R. (2023). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Matematika Dengan Model Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis. Jurnal Pembelajaran dan Matematika Sigma (JPMS), 9(2), 177-187.

Azis, Z., Panggabe.an, S., & Sumardi, H. (2021). E.fe.ktivitas Re.alistic Mathe.matics E.ducation Te.rhadap Hasil Be.lajar Mate.matika Siswa Smp Ne.ge.ri 1 Pahae. Jae.. Journal Mathe.matics E.ducation Sigma [JME.S], 2(1), 19-24.

Fauzan, S., & Sari, R. M. M. (2019). Upaya me.ningkatkan ke.mampuan pe.nalaran mate.matis de.ngan pe.nde.katan re.alistic mathe.matic e.ducation pada siswa ke.las vii smpn 1 karawang barat. Prosiding Se.siomadika, 1(1b).

Fitri, S. F. N. (2021). Proble.matika Kualitas Pe.ndidikan di Indone.sia. Jurnal Pe.ndidikan Tambusai, 5(1), 1617-1620.

Gustiadi, A., Agustyaningrum, N., & Hanggara, Y. (2021). Analisis Ke.mampuan Pe.nalaran Mate.matis Siswa dalam Me.nye.le.saikan Soal Mate.ri Dime.nsi Tiga. Jurnal Absis: Jurnal Pe.ndidikan Mate.matika Dan Mate.matika, 4(1), 337-348.

Gustiansyah, K., Sholihah, N. M., & Sobri, W. (2020). Pe.ntingnya Pe.nyusunan RPP untuk Me.ningkatkan Ke.aktifan Siswa dalam Be.lajar Me.ngajar di Ke.las. Idarotuna: Journal of Administrative. Scie.nce., 1(2), 81-94.

Hasan, F., Pomalato, S. W. D., & Uno, H. B. (2020). Pe.ngaruh pe.nde.katan re.alistic mathe.matic e.ducation (RME.) te.rhadap hasil be.lajar mate.matika ditinjau dari motivasi be.lajar. Jambura Journal of Mathe.matics E.ducation, 1(1), 13-20.

Hidayat, D., & Taufiqurrahman, M. (2022). Pe.ningkatan Ke.mampuan Pe.me.cahan Masalah Mate.matis dan Se.lf-E.fficacy Siswa me.lalui Mode.l Proble.m-Base.d Le.arning de.ngan Pe.nde.katan Scie.ntific. JURNAL PE.NE.LITIAN PE.NDIDIKAN MATE.MATIKA DAN SAINS, 6(1), 1-12.

Le.stari, I., Prahmana, R. C. I., & Wiyanti, W. (2016). Pe.ningkatan ke.mampuan pe.nalaran mate.matis siswa me.nggunakan pe.nde.katan pe.ndidikan mate.matika re.alistik. Jurnal Inovasi Pe.ndidikan Dasar, 1(2), 45-50.

Lubis, U. A., Maharani, I., & Rokan, N. (2024). Pe.ngaruh Mode.l Pe.mbe.lajaran Mate.matika Re.alistik (PMR) Te.rhadap Ke.mampuan Pe.nalaran Mate.matis Siswa Ke.las X. Pe.dagogi: Jurnal Ilmiah Pe.ndidikan, 10(1), 65-72.

Luthfiana Ulya, A., Agustyarini, Y., Kunci, K., & pmri, P.,(2020). Ke.mampuan pe.nalaran mate.matika didik pada mate.ri pe.nyajian datan me.nggunakan pe.ndidikan mate.matika Re.alistik Indone.sia. Journal. Ikipsiliwangi. Ac. Id, 7(2).

Maharani, I. (2022). Pe.ngaruh Pe.mbe.lajaran Koope.ratif Tipe. JIGSAW Te.rhadap Ke.mampuan Komunikasi Mate.matis Siswa. FARABI: Jurnal Mate.matika dan Pe.ndidikan Mate.matika, 5(1), 66-70.

Maharani, I., & Arief, K. (2023). Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe think pair share (TPS) untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas XII-SMK 2 Al-Washliyah Pasar Senen Medan. Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 9(1), 23-30.

Matondang, K., & Matondang, A. R. (2022). Pe.ningkatan Ke.mampuan Pe.me.cahan Masalah Mate.matika Siswa me.lalui Pe.nde.katan Mate.matika Re.alistik. OME.GA: Jurnal Ke.ilmuan Pe.ndidikan Mate.matika, 1(1), 22-28.

Mubharokh, A. S., Zulkardi, Z., Putri, R. I. I., & Susanti, E.. (2022). Ke.mampuan pe.nalaran mate.matis pe.se.rta didik pada mate.ri pe.nyajian data me.nggunakan Pe.ndidikan Mate.matika Re.alistik Indone.sia (PMRI). JPMI (Jurnal Pe.mbe.lajaran Mate.matika Inovatif), 5(2), 345-354.

Mulyati, S., & E.ve.ndi, H. (2020). Pe.mbe.lajaran mate.matika me.lalui me.dia game. quizizz untuk me.ningkatkan hasil be.lajar mate.matika SMP. GAUSS: Jurnal Pe.ndidikan Mate.matika, 3(1), 64-73.

Nababan, S. A. (2020). Analisis ke.mampuan pe.nalaran mate.matis siswa me.lalui mode.l proble.m base.d le.arning. Jurnal Ge.nta Mulia, 11(1), 6-12.

Nissa, K., & Putri, J. H. (2021). Pe.ran Guru dan strate.gi dalam me.ningkatkan partisipasi Siswa. Jurnal Guru Kita PGSD, 5(4), 51-58.

Prihatin, I., Firdaus, M., Oktaviana, D., & Susiaty, U. D. (2022). Pe.ningkatan ke.mampuan pe.nalaran mate.matis siswa de.ngan e.-modul logika mate.matika be.rbasis Phe.t simulation. SAP (Susunan Artike.l Pe.ndidikan), 7(2), 252-259.

Putri, D. M., & De.stania, Y. (2020). Pe.nge.mbangan Soal Pe.nalaran Mate.matis Siswa pada Mate.ri Pe.luang. Alifmatika: Jurnal Pe.ndidikan dan Pe.mbe.lajaran Mate.matika, 2(2), 169-184.

Putri, R. A., Simamora, Y., & Saragih, R. M. B. (2023). Pe.nde.katan Mate.matika Re.alistik Be.rbantuan Blog te.rhadap Ke.mampuan Lite.rasi Mate.matika. Journal on E.ducation, 5(4), 17064-17069.

Rahim, R., Suhariyanti, S., Ramadhani, R., Rizqi, N. R., Maharani, I., & Syarah, F. (2023). Pe.nggunaan Aplikasi Ge.oge.bra Dalam Pe.mbe.lajaran Mate.matika Pada Siswa SMK Ne.ge.ri 5 Me.dan. E.ducate.: Journal of Community Se.rvice. in E.ducation, 3(1), 8-14.

Rahmayani, V., & Amalia, R. (2020). Strate.gi pe.ningkatan motivasi siswa dalam pe.mbe.lajaran mate.matika di ke.las. Journal on Te.ache.r E.ducation, 2(1), 18-24.

Rajagukguk, M. J. T., & Naibaho, D. (2023). Mampu Me.milih Soal Be.rdasarkan Tingkat Ke.sukaran. Jurnal Pe.ndidikan Sosial Dan Humaniora, 01(4), 1–23.

Re.lia, L. (2016, Fe.bruary). Ke.te.rkaitan antara Le.mbar Ke.rja Pe.se.rta Didik (LKPD) mate.matika de.ngan mode.l pe.mbe.lajaran kre.atif, inovatif, dan produktif (KIP). In PRISMA, Prosiding Se.minar Nasional Mate.matika (pp. 97-103).

Rizqi, N. R., & Surya, E.. (2017). An analysis of stude.nts’ mathe.matical re.asoning ability in viii grade. of sabilina te.mbung junior high school. Inte.rnational Journal Of Advance. Re.se.arch And Innovative. Ide.as In E.ducation (IJARIIE.), 3(2), 2395-4396.

Sae.fiana, S., Sukmawati, F. D., Rahmawati, R., Rusnady, D. A. M., Sukatin, S., & Syaifuddin, S. (2022). Te.ori pe.mbe.lajaran dan pe.rbe.daan gaya be.lajar. Mahaguru: Jurnal Pe.ndidikan Guru Se.kolah Dasar, 3(1), 150-158.

Saragih, R. M. B., & Simamora, Y. (2021). Pe.ningkatan Ke.mampuan Pe.me.cahan Masalah Mate.matika Siswa Me.lalui Pe.nde.katan Mate.matika Re.alistik. FARABI: Jurnal Mate.matika Dan Pe.ndidikan Mate.matika, 4(2), 189-196.

Simamora, R., & Marbun, Y. M. R. (2023). Me.ningkatkan Ke.mampuan Pe.nalaran Siswa SMP Ne.ge.ri 11 pe.matangsiantar me.lalui mode.l pe.mbe.lajaran mate.matika re.alistik. Me.s: Journal of Mathe.matics E.ducation and Scie.nce., 8(2), 229-234.

Simamora, M. I., & Rizqi, N. R. (2022). Pe.rbe.daan ke.mampuan pe.me.cahan masalah dan komunikasi mate.matis antara pe.mbe.lajaran tps dan nht. Ide.as: Jurnal Pe.ndidikan, Sosial, dan Budaya, 8(1), 87-96.

Sire.gar, K., Muliatik, S., & Harahap, Y. N. (2021). Pe.ningkatan ke.mampuan pe.mahaman konse.p mate.matika me.lalui pe.nde.katan mate.matika re.alistik be.rbantuan YouTube.. Jurnal Pe.dagogi Dan Pe.mbe.lajaran, 4(3), 443-449.

Situmorang, T. E.., & Purba, D. (2019). Pe.rancangan Aplikasi Pe.ngujian Validitas dan Re.liabilitas Instrume.n Pe.ne.litian. vol, 2, 54-58.

Syahrizal, H., & Jailani, M. S. (2023). Je.nis-Je.nis Pe.ne.litian Dalam Pe.ne.litian Kuantitatif dan Kualitatif. Jurnal QOSIM : Jurnal Pe.ndidikan, Sosial & Humaniora, 1(1), 13–23. https://doi.org/10.61104/jq.v1i1.49

Syarah, F. (2013). Pe.ningkatan Ke.mampuan Spasial Dan Komunikasi Mate.matis Siswa SMP Me.lalui Pe.mbe.lajaran Be.rbasis Masalah (Doctoral disse.rtation, UNIME.D).

Triawan, E.., & Zanthy, L. S. (2019). Pe.ningkatan Ke.mampuan Pe.nalaran Mate.matika Siswa SMK Ke.las X Me.lalui Pe.nde.katan Re.alistic Mathe.matics E.ducation (RME.). Journal On E.ducation, 1(3), 507-514. (pe.ne.litian yang re.le.van).

Usmadi, U. (2020). Pe.ngujian pe.rsyaratan analisis (Uji homoge.nitas dan uji normalitas). Inovasi Pe.ndidikan, 7(1).

Van de.n He.uve.l-Panhuize.n, M., & Drijve.rs, P. (2020). Re.alistic mathe.matics e.ducation. E.ncyclope.dia of mathe.matics e.ducation, 713-717.

Vie.ra Vale.ncia, L. F., & Garcia Giraldo, D. (2019). Pe.tunjuk Praktikum Normalitas & Homoge.nitas Data De.ngan SPSS. In Ange.wandte. Che.mie. Inte.rnational E.dition, 6(11), 951–952. (Vol. 2).

Wahyuni, T., Uswatun, N., & Fauziati, E.. (2023). Me.rde.ka be.lajar dalam pe.rspe.ktif te.ori be.lajar kognitivisme. Je.an Piage.t. Tsaqofah, 3(1), 129-139.

Wau, H. A., Hare.fa, D., & Sarumaha, R. (2022). Analisis Ke.mampuan Pe.nalaran Mate.matis pada Mate.ri Barisan dan De.re.t Siswa Ke.las XI SMK Ne.ge.ri 1 Toma Tahun Pe.mbe.lajaran 2020/2021. Afore.: Jurnal Pe.ndidikan Mate.matika, 1(1), 41-49.

Yadrika, G., Roza, Y., & Murni, A. (2022). Pe.nge.mbangan Pe.rangkat Pe.mbe.lajaran Mate.matika Be.rbasis Mode.l Discove.ry Le.arning Be.rorie.ntasi pada Ke.mampuan Pe.nalaran Mate.matis Siswa. JPPM (Jurnal Pe.ne.litian dan Pe.mbe.lajaran Mate.matika), 15(2).

Yusup, F. (2018). Uji validitas dan re.liabilitas instrume.n pe.ne.litian kuantitatif. Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Ke.pe.ndidikan, 7(1).