Peran Pengurus Pondok Pesantren Dalam Membina Karakter Disiplin Santri Putri Di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin Jati Agung Lampung Selatan: Penelitian

Pebi Ajria; Suci Hartati; Ratika Novianti

doi:10.31004/jerkin.v3i4.1263

Authors

Pebi Ajria Universitas Islam An Nur Lampung
Suci Hartati Universitas Islam An Nur Lampung
Ratika Novianti Universitas Islam An Nur Lampung

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1263

Keywords:

Peran Pengurus, Pembinaan Karakter, Disiplin, Santri Putri, Pondok Pesantren

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran pengurus pondok pesantren dalam membina karakter disiplin santri putri di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin Jati Agung Lampung Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengurus pondok memiliki peran penting sebagai pembimbing, pengawas, sekaligus teladan dalam membina kedisiplinan santri putri. Pembinaan dilakukan melalui pembiasaan kedisiplinan waktu, penerapan aturan, dan pemberian keteladanan dalam kehidupan sehari-hari. Meskipun menghadapi beberapa tantangan, seperti perbedaan karakter santri dan pengaruh lingkungan luar, pembinaan yang dilakukan telah memberikan dampak positif terhadap perkembangan karakter santri, khususnya dalam membentuk sikap disiplin, tanggung jawab, dan kemandirian. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran pengurus pondok pesantren sangat efektif dalam membentuk karakter disiplin santri putri di lingkungan Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin.

References

Abdussamad, H Zuchri, and M Si Sik. 2021. Metode Penelitian Kualitatif. CV. Syakir Media Press.

Asmanto, Budi, Suradi Suradi, Andi Warisno, An An Andari, and M Afif Anshori. 2023. “The Evolution of Islamic Educational Institutions in Indonesia.” JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan) 8 (1): 262–72.

Budiman, Agus, Heru Wahyudi, and Amir Reza Kusuma. 2023. “Adab Sebagai Asas Pendidikan Di Pondok Modern Darussalam Gontor.” Edunomika 7 (02): 1–18.

Kamaliah, Agustin Binti. 2022. “PERAN PENGURUS DALAM MEMBENTUK KARAKTER SANTRI PUTRI DI PONDOK PESANTREN AL MARDLIYAH KOTA MADIUN.” IAIN PONOROGO.

Muslich, Masnur. 2022. Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Bumi Aksara.

Nasution, Umar Hamdan, and Listya Devi Junaidi. 2024. Metode Penelitian. Serasi Media Teknologi.

Raharjo, Raharjo, Eka Jayadiputra, Liza Husnita, Kusman Rukmana, Yanti Sri Wahyuni, Nurbayani Nurbayani, Salamah Salamah, Sarbaitinil Sarbaitinil, Ranti Nazmi, and Djakariah Djakariah. 2023. PENDIDIKAN KARAKTER Membangun Generasi Unggul Berintegritas. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Ratnawati, Rinta, Lukman Fajar Purwoko, Abdul Majid, Martinus Pekei, and Budi Purwoko. 2024. “Manajemen Program Tahfiz Dalam Pembentukan Karakter Santri: Studi Di Sekolah Menengan Pertama Plus Nurul Hikmah Pamekasan.” Re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management) 7 (2): 362–79.

Rayhan, Muhamad. 2023. “Peranan Pendidikan Diniyah Al-Huda Dalam Mendidik Kecerdasan Spiritual Santri Di Desa Kayangan Kecamatan Batanghari Nuban Lampung Timur.” IAIN Metro.

Roosinda, Fitria Widiyani, Ninik Sri Lestari, A A Gde Satia Utama, Hastin Umi Anisah, Albert Lodewyk Sentosa Siahaan, Siti Hadiyanti Dini Islamiati, Kadek Ayu Astiti, Nurul Hikmah, and Muhammad Iqbal Fasa. 2021. Metode Penelitian Kualitatif. Zahir Publishing.

Rusydi, Ibnu. 2021. “Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Di Madrasah.” Risalah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam 7 (1): 75–83.

Sentya, Mirna, Alfiyyah Nurhidayah, and Nurul Rofika. 2025. “MANAJEMEN KESISWAAN DALAM MEMBENTUK KARAKTER TOLERANSI SISWA KELAS VI UPT SDN 23 CENTRE TAKALAR 1.” Esensi Pendidikan Inspiratif 7 (1).

Takdir, Mohammad. 2018. Modernisasi Kurikulum Pesantren. IRCiSoD.

Warisno, Andi. 2022. “Manajemen Pendidikan Karakter Siswa Di Sekolah Menengah Pertama.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK) 4 (5): 5073–80.