Terapi Relaksasi Otot Progresif dalam Menurunkan Tingkat Kecemasan Mahasiswa Keperawatan yang Menghadapi Ujian Praktikum: Penelitian

Rahmi Imelisa; Sinta Yusnita; Fifi Siti Fauziah Yani; Khrisna Wisnusakti; Achmad Setya Roswendi

doi:10.31004/jerkin.v3i4.1294

Authors

Rahmi Imelisa Universitas Jenderal Achmad Yani Cimahi
Sinta Yusnita Universitas Jenderal Achmad Yani Cimahi
Fifi Siti Fauziah Yani Universitas Jenderal Achmad Yani Cimahi
Khrisna Wisnusakti Universitas Jenderal Achmad Yani Cimahi
Achmad Setya Roswendi Universitas Jenderal Achmad Yani Cimahi

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1294

Keywords:

Anxiety, Students, Progressive Muscle Relaxation Therapy, Practical Exams

Abstract

Nursing students are someone who is taking education to become a professional nurse. In practicum exams, students are prone to anxiety. Progressive muscle relaxation is a therapy through attention to a muscle that does not require delusion. This study aims to determine the effect of progressive muscle relaxation therapy on anxiety levels in facing practicum exams in 1st year nursing students. This type of research is quantitative with a pre-experimental research design with a one group pretest-postest design. The sample size was 26 people using purposive sampling technique there are inclusion and exclusion criteria. Data collection using the HARS-A questionnaire. Data analysis was carried out, namely univariate percentage and bivariate marginal homogeneity test. The results of the marginal homogeneity test based on the results of univariate analysis showed that before being given the intervention, 34.6% of respondents experienced mild anxiety, 61.5% moderate anxiety and 3.8% severe anxiety. After being given the intervention, there was a decrease of 65.4% mild anxiety, 3.8% moderate anxiety and 30.8% did not experience anxiety. Based on the results of the bivariate test, the p value is 0.001 <0.05. There is an effect of progressive muscle relaxation therapy on anxiety levels in facing practicum exams in 1st year nursing students.

References

Ambarwati, P., & Supriyanti, E. (2020). Relaksasi Otot Progresif Untuk Menurunkan Kecemasan Pada Pasien Asma Bronchial. Jurnal Manajemen Asuhan Keperawatan, 4(1), 27–34. https://doi.org/10.33655/mak.v4i1.79

Annisa, N. H. E., Minarningtyas, A., & Yusrini. (2022). Faktor-Faktor Kecemasan Mahasiswa Keperawatan Dalam Menghadapi Ujian Skill Laboratorium. (1), 1–52. https://doi.org/10.21608/pshj.2022.250026

Apriady, T., Yanis, A., & Yulistini, Y. (2016). Prevalensi Ansietas Menjelang Ujian Tulis pada Mahasiswa Kedokteran Fk Unand Tahap Akademik. Jurnal Kesehatan Andalas, 5(3), 666–670. https://doi.org/10.25077/jka.v5i3.596

Apriani, E. S., Somantri, I., & Pahria, T. (2020). Pengalaman Belajar Mahasiswa Keperawatan dalam Mengikuti Proses Pembelajaran Praktikum di Laboratorium. Journal of Nursing Care, 3(2). https://doi.org/10.24198/jnc.v3i2.20583

Budi, yulifah salistia. (2018). Strategi Koping Mahasiswa Program Studi D-Iii Keperawatan Menghadapi Ujian Skill Laboratorium Yulifah Salistia Budi Program Studi S-1 Keperawatan, STIKES Banyuwangi,. 38–43.

Eko, C., & Triwahyuni, A. (2022). Mahasiswa Jenjang Sarjana Undergraduate Students. Jurnal Psikologi Sains Dan Profesi (Journal Psychology of Science and Profession), 6(2), 98–108. https://www.researchgate.net/profile/Clement-Prasetio/publication/363134664_Prevalensi_dan_Sumber_Gangguan_Psikologis_pada_Mahasiswa_Jenjang_Sarjana/links/630f082e61e4553b95514b99/Prevalensi-dan-Sumber-Gangguan-Psikologis-pada-Mahasiswa-Jenjang-Sarjana.pd

Friantini, R. N., Pancarita, Winata, R., & Rizaldi, M. (2024). Pengaruh stres akademik dan kecemasan matematis mahasiswa baru terhadap prestasi mata kuliah aljabar. Jurnal Edumath, 10(1), 38–46.

Gerliandi, G. B., Maniatunufus, Pratiwi, R. D. N., & Agustina, habsyah S. (2021). Intervensi Non-farmakologis untuk Mengurangi Kecemasan pada Mahasiswa: Sebuah Narrative Review. Jurnal Keperawatan BSI, 9(2), 234–245. file:///C:/Users/Win10/Downloads/pkip jurnal/11.pdf

Maisa, M. N., Amin, M. K., & Astuti, R. T. (2022). Aplikasi Teknik Relaksasi Otot Progresif Untuk Mengurangi Kecemasan Pada Remaja. Borobudur Nursing Review, 2(2), 72–79. https://doi.org/10.31603/bnur.7385

Muslimahayati, M., & Rahmy, H. A. (2021). Depresi dan Kecemasan Remaja Ditinjau dari Perspektif Kesehatan dan Islam. DEMOS: Journal of Demography, Ethnography and Social Transformation, 1(1), 35–44. https://doi.org/10.30631/demos.v1i1.1017

Nurlina, H. Fatmawati, A. (2022). PENDAHULUAN Virus COVID-19 telah menjadi pandemi di seluruh dunia . COVID-19 ditemukan pertama kalinya di Wuhan pada bulan Desember tahun 2019 . Penyebaran COVID-19 yang awalnya hanya terjadi di China kemudian menyebar hampir ke seluruh negara didunia ter. Penyuluhan Pemberian Relaksasi Otot Progresif Untuk Mengatasi Kecemasan Masa Pandemi COVID-19 Di Desa Taccorong Kab. Bulukumba, 3(1), 7–11.

Pasongli, G. C., Ricky, D. P., Keperawatan, F. I., & Indonesia, U. A. (2024). Mahasiswa Program Studi Sarjana Keperawatan Tingkat 1 Dalam Menghadapi Ujian Praktik. 31–38.

Pasongli, G. S., & Malinti, E. (2021). Gambaran Tingkat Kecemasan Keluarga Tenaga Kesehatan Akibat Pandemi Covid-19. Coping: Community of Publishing in Nursing, 9(2), 127. https://doi.org/10.24843/coping.2021.v09.i02.p01

Putri, C. S. (2023). Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Kemandirian Belajar Mahasiswa Keparawatan. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย, 4(1), 88–100.

Rahmawati, A. yunia. (2020). Konsep Cemas. July, 1–23.

Rusdi, E. R., Hasneli, Y., & Wahyuni, S. (2020). Efektifitas Terapi Murottal Al-Qur’an Terhadap Tingkat Kecemasan Mahasiswa Sebelum Ujian Skill Laboratory. Jurnal Ners Indonesia, 11(1), 108. https://doi.org/10.31258/jni.11.1.108-118

Sari, D. P. (2018). Pengaruh Relaksasi Otot Progresif Terhadap Tingkat Kecemasan Mahasiswa Keperawatan Sebelum OSCA Di Universitas Muhammadiyah Surakarta. Photosynthetica, 2(1), 1–13. http://link.springer.com/10.1007/978-3-319-76887

Setyanto, A. T., Hakim, M. A., & Muzakki, F. P. (2023). Deteksi Dini Prevalensi Gangguan Kesehatan Mental Mahasiswa di Perguruan Tinggi. Wacana, 15(1), 66. https://doi.org/10.20961/wacana.v15i1.69548

Syokumawena, Pastari, M., & Franciska, T. (2022). Implementasi Keperawatan Terapi Relaksasi Otot Progresif Pada Pasien Pre Op Hernia Dengan Masalah Ansietas. Multi Science Kesehatan, 14(2), 116–129. https://jurnal.stikes-aisyiyah-palembang.ac.id/index.php/Kep/article/view/

Vildayanti, H., Puspitasari, I. M., & Sinuraya, R. K. (2018). Gangguan Anxietas. Farmaka, 16(1), 196–213. http://jurnal.unpad.ac.id/farmaka/article/view/17446-