Aplikasi Gerak Aktif Berbasis Kinect Xbox Untuk Melatih Motorik Kasar Anak Usia Dini Di Taam Darurrahmah: Penelitian

Yuren Prisilla; Ayala Qaulam Putri; Ery Febriany Kusnaedi; Galih Ashari R.

doi:10.31004/jerkin.v3i4.1369

Authors

Yuren Prisilla Institut Teknologi Nasional Bandung
Ayala Qaulam Putri Institut Teknologi Nasional Bandung
Ery Febriany Kusnaedi Institut Teknologi Nasional Bandung
Galih Ashari R. Institut Teknologi Nasional Bandung

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1369

Keywords:

Kinect Xbox, gross motor skills, early childhood, interactive application, child education

Abstract

Anak usia dini memerlukan stimulasi fisik yang optimal untuk mendukung perkembangan motorik kasar mereka. Namun, metode pembelajaran konvensional sering kali kurang menarik perhatian dan keterlibatan anak-anak. Untuk menjawab kebutuhan ini dikembangkan sebuah aplikasi edukasi interaktif berbasis Kinect Xbox yang dirancang untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar secara menyenangkan. Aplikasi ini terdiri dari tiga minigame yaitu Mengeja di mana anak melengkapi kata dengan memilih huruf menggunakan gerakan tangan, Memilah Buah di mana anak memetik buah dari pohon dan memilahnya sesuai kategori, serta Berdansa di mana anak meniru gerakan dansa untuk melatih koordinasi tubuh. Teknologi pelacakan gerak Kinect Xbox digunakan untuk mendeteksi gerakan anak dan memberikan umpan balik secara langsung. Pengujian awal di TAAM Darurrahmah menunjukkan bahwa aplikasi ini mudah digunakan oleh anak-anak dan mampu meningkatkan keterlibatan mereka dalam aktivitas pembelajaran berbasis fisik. Dengan pendekatan yang menyenangkan, aplikasi ini diharapkan dapat menjadi solusi inovatif dalam mendukung perkembangan motorik kasar anak usia dini.

References

Arioseno, R. M., Tannady, H., & Lestari, E. D. (2023). The Effect of Entrepreneurship Education on Entrepreneurial Intention With Human Capital As A Mediating Variable For Students in Tangerang. Indonesian Journal of Business Analytics, 3(2), 149-160.

Hadi, S. (2022). "Pemanfaatan Teknologi Interaktif untuk Perkembangan Motorik Kasar di TK." Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(3), 45-58.

Hadi, S. (2017). "Pengaruh Teknologi Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia Dini." Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 45-56.

Kurniawan, F. H., Wiguno, L. T. H., & Darmawan, A. (2024). Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia. Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia, 8(1), 27–36.

Nugraha, B. (2023). "Efektivitas Kinect Xbox dalam Mendukung Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia Dini." Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(1), 34-48.

Pratama, R. (2024). "Teknologi Kinect Xbox sebagai Inovasi Pembelajaran Motorik Kasar di TK." Diakses dari https://www.edukasianakdini.com pada 15 Oktober 2024.

Rahmawati, D., & Santoso, I. (2023). "Penggunaan Teknologi Kinect Xbox dalam Pembelajaran Motorik Kasar Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak." Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 12-25.

Rezki, Islami, F., & Br Siagian, E. A. (2023). Manfaat Permainan Olahraga Tradisional Terhadap Perkembangan Motorik Anak Sd 020 Muhammadiyah Kec. Kuok. Community Education Engagement Journal, 4(2), 10–16. https://doi.org/10.25299/ceej.v4i2.11290

Sutanto, A. (2022, 10 Mei). "Pembelajaran Motorik Kasar di TK Mulai Berbasis Teknologi." Kompas, hal. 10.

Tannady, H., & Budi, I. S. K. (2023). The influence of organization culture, work environment and leadership on performance of fulltime lecturer (case study of private higher education institution which supported by corporate). Journal on Education, 5(4), 13020-13025.

Reynaldo, J., Tannady, H., & Nurjanah, S. (2022). Role of Work Stress and Work Discipline on Performance of High School Teachers in East Jakarta, Indonesia. International Journal of Early Childhood Special Education, 14(1).