Sosialisasi dan Sharing Program Pendidikan Inklusi
Pengabdian
DOI:
https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1522Abstract
Pendidikan inklusi merupakan layanan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus di sekolah regular, namun banyak sekolah yang hanya menerima anak berkebutuhan khusus di sekolah regular hanya karena aturan dari dinas pendidikan, Salah satu upaya yang dilakukan adalah melalui Sosialisasi Sharing Program Pendidikan Inklusi yang dilaksanakan oleh SD Al furqon Jember diruang aula, yang berfokus pada managerial, tahapan perkembangan anak berkebutuhan khusus, penanganan dan layanan anak berkebutuhan khusus dan memahami kesulitan ustadz dan ustadzah tentang pelayanan anak berkebutuhan khusus di dalam sekolah inklusi. Kegiatan ini diselenggarakan dalam rangka komitmen SD Al Furqon Jember dalam menjadikan sekolah yang inklusif di Kabupaten Jember dan dapat menerima dan melayani anak berkebutuhan khusus, sebuah komitmen untuk meningkatkan profesionalitas ustadz dan ustadzah akan pentingnya melayani anak berkebutuhan khusus dengan baik di sekolah inklusi. Tujuan sosialisasi ini adalah untuk memberikan pemahaman kepada ustadz dan ustadzah mengenai pentingnya managerial Pendidikan inklusi,. Dalam memberikan layanan Pendidikan pada anak berkebutuhan khusus, pemahaman tentang penanganan anak berkebutuha khusus di sekolah inklusi dengan tepat merupakan kewajiban yang harus dilaksanakan. Sosialaisasi dan sharing ini tidak hanya melibatkan ustadz dan ustadzah, tetapi juga memberikan edukasi kepada warga sekolah termasuk satpam dan karyawan sekolah tentang bagaimana memahami dan memberikan layanan inklusif di lingkungan sekolah. Melalui kegiatan ini, diharapkan ustadz dan ustadzah tidak hanya memperoleh pengetahuan layanan dan managerial pendidikan inklusi di sekolah, tetapi juga untuk memberikan layanan yang terbaik bagi anak berkebutuhan khusus yang sejatinya mereka juga manusia dan mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan
References
Alha Friend, Marilyn. Special Education. United States, 2005
Deklarasi Bandung. (2004). www.idpeurope.org.
Ediyanto, E., Atika, I. N., Kawai, N., & Prabowo, E. (2017). Inclusive Education In Indonesia From The Perspective Of Widyaiswara In Centre For Development And Empowerment Of Teachers And Education Personnel Of Kindergartens And Special Education. INDONESIAN JOURNAL OF DISABILITY STUDIES (IJDS).
Garnida, Dadang. (2015). Pengantar Pendidikan Inklusif. Bandung : Refka Aditama.
Handayani, T., & Rahadian, A. S. (2013). Peraturan perundangan dan implementasi pendidikan inklusi. Masyarakat Indonesia, 39(1), 27- 48.
Hallahan, D. P & Kauffman, J. M. (2006). Exceptional children: Introduction to special education (International edition, 10th ed). Boston: Allyn & Bacon.
Hudziak, J., J. (2008). Developmental psychopathology and wellness: Genetic and environmental influences. Washington: American Psychiatric Publishing, Inc.
Hildayani, Rini. Penanganan Anak Berkelainan (Anak dengan Kebutuhan Khusus). Penerbit Universitas Terbuka. Banten: 2014.
Indonesia, U.U.D.N.R. (1945). Tahun 1945. Kitab Undang-undang Hukum Perdata. Herzien Inlandsch Reglement.
Jamaris, Martini. Orientasi Baru dalam Psikologi Pendidikan. Yayasan Penamas Murni. Jakarta: 2010
Kirk, S.A, & Gallagher, J.J. (1986). Educating Exceptional Children 5th ed. Boston: Houghton Mifflin Company
Mangunsong, F. (2009). Psikologi dan pendidikan anak berkebutuhan khusus: Jilid kesatu.Jakarta: LPSP3 UI.
Maulipaksi, D. (2017). Sekolah inklusi dan pembangunan SLB dukung pendidikan inklusi. Retrieved on July, 19, 2017.
Mash, E. J., Wolfe, D. A. (2010). Abnormal child psychology, 4th edition. Wadsworth: Cengage Learning.
Mitchell, D., Brown, R. I. (1991). Early intervention studies for young children with special needs. Ohio: Chapman and Hall.
Peraturan Pemerintah Nomor 72 Tahun 1991 tentang Pendidikan Luar Biasa.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 tentang Standar Nasional Pendidikan.
Peraturan Pemerintah no. 74 Tahun 2008 tentang Guru.
Permendiknas Nomor 41 Tahun 2012 tentang Organisasi dan Tata Kerja Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Angger Timansah, Imaratul Ulwiyah, Arifah Nurhadiyati

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.












