Pelatihan Manajemen Keuangan Keluarga Dasawisma Berbasis Prinsip Akuntansi Dasar: Pengabdian

Tetty Rahmiati Harahap; Erni Wahyuni; Nailil Khairini; Chairi Mutia Lubis; Mulkan Ritonga

doi:10.31004/jerkin.v4i1.1758

Authors

Tetty Rahmiati Harahap Universitas Islam Labuhanbatu
Erni Wahyuni Universitas Islam Labuhanbatu
Nailil Khairini Universitas Islam Labuhanbatu
Chairi Mutia Lubis Universitas Islam Labuhanbatu
Mulkan Ritonga Universitas Islam Labuhanbatu

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.1758

Keywords:

Literasi Keuangan, Akuntansi Dasar, Dasawisma, Manajemen Keuangan Keluarga, Pemberdayaan Perempuan.

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan literasi keuangan rumah tangga melalui pelatihan manajemen keuangan keluarga berbasis prinsip akuntansi dasar kepada kelompok Dasawisma di Desa Bandar Kumbul, Kecamatan Bilah Barat, Kabupaten Labuhanbatu. Permasalahan utama yang dihadapi masyarakat mitra adalah rendahnya pemahaman terhadap pentingnya pencatatan dan pengelolaan keuangan keluarga yang sistematis. Metode pelaksanaan kegiatan mencakup identifikasi kebutuhan, penyusunan modul pelatihan, pelatihan interaktif, pendampingan, serta evaluasi hasil. Pelatihan diberikan secara partisipatif menggunakan buku kas sederhana, simulasi studi kasus, dan diskusi kelompok. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan keterampilan peserta dalam mencatat arus kas rumah tangga, menyusun anggaran, dan membuat laporan keuangan sederhana. Selain itu, pelatihan ini juga membentuk perubahan perilaku keuangan yang lebih sehat dan berkelanjutan. Kegiatan ini membuktikan bahwa penerapan prinsip-prinsip akuntansi dasar dalam kehidupan rumah tangga dapat menjadi strategi efektif dalam membangun ketahanan ekonomi keluarga serta mendorong kemandirian finansial perempuan desa. PKM ini juga sejalan dengan upaya pencapaian tujuan pembangunan berkelanjutan (SDGs), khususnya dalam aspek pengentasan kemiskinan, kesetaraan gender, dan pertumbuhan ekonomi inklusif.

References

Akan, M., & Tevfik, A. T. (2020). Fundamentals of finance: investments, corporate finance, and financial institutions. Walter de Gruyter GmbH & Co KG.

Amaliyah, A. R., Judijanto, L., Apriyanto, A., Rustam, A., Pardjono, N., Desi, D. E., & Risman, A. (2025). Manajemen Keuangan: Teori dan Praktik dalam Mencapai Financial Freedom. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Bela, D. R., Lestari, E., & Agustim, W. (2021). Analisis Literasi Keuangan Ibu Rumah Tangga (Studi Kasus Pada Guru PNS Sekolah Dasar Katholik Waipanda Desa Hoha Wungo Kecamatan Kodi Utara Kabupaten Sumba Barat Daya). Fakultas Ekonomi Universitas Tribhuwana Tunggadewi.

Fajar, C. M., & Mulyanti, D. (2019). Meningkatkan taraf perekonomian dan kesejahteraan melalui perencanaan investasi pendidikan. Jurnal Abdimas BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 89–95.

Gallagher, T. J. (2022). Financial management: principles and practice. SAGE Publications.

LeBaron, A. B., Runyan, S. D., Jorgensen, B. L., Marks, L. D., Li, X., & Hill, E. J. (2019). Practice makes perfect: Experiential learning as a method for financial socialization. Journal of Family Issues, 40(4), 435–463.

Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2014). The economic importance of financial literacy: Theory and evidence. American Economic Journal: Journal of Economic Literature, 52(1), 5–44.

Masrunik, E., Suprianto, S., Indariyanti, H., & Wahyudi, A. (2024). Household Financial Planning in Achieving a Balanced Budget. JASF: Journal of Accounting and Strategic Finance, 7(1), 82–95.

Morduch, J., & Schneider, R. (2017). The financial diaries: How American families cope in a world of uncertainty. Princeton University Press.

OECD. (2020). OECD/INFE 2020 international survey of adult financial literacy.

Passarelli, A. M., & Kolb, D. A. (2023). Using experiential learning theory to promote student learning and development in programs of education abroad. In Student learning abroad (pp. 137–161). Routledge.

Prayogi, O. (2024). Peran Kritis Manajemen Keuangan Dalam Meningkatkan Kesejahteraan Keluarga: Sebuah Tinjauan Literatur. Jurnal Manajemen Dan Bisnis, 2(3), 31–44.

Prihatni, R., Baroto, Y., Simbolon, H. O., Amalia, D., Meirsha, I. D. M. T., Azis, S. A., & Sastraatmadja, A. H. M. (2024). Analisis Literasi Keuangan Dan Inklusi Keuangan Di Indonesia: Strategi untuk Meningkatkan Kesejahteraan Finansial Masyarakat. Penerbit Widina.

Ritonga, M., Muti’ah, R., Bangun, B., Febrian, D., & Ritonga, S. S. (2023). Pelatihan UMKM sebagai upaya meningkatkan literasi finansial masyarakat desa. Aptekmas Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 6(2), 14–21.

Silberman, M., Khozim, M., & Rizal, M. (2021). Simulasi Eksperiensial dan Pembelajaran Tindakan: Handbook Experiential Learning. Nusamedia.

Siregar, S. A. (2021). Evaluasi Sistem Informasi Akuntansi Atas Prosedur Penerimaan dan Pengeluaran Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) Pada SDN 118279 Sapil-Pil II Kec. Torgamba Kab. Labuhan Batu Selatan. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.

Smietana-Lysell, T. (2023). Assessing the Effectiveness of Simulation Activities in a High School Financial Literacy Classroom. University of Pittsburgh.

Susetyo, D. P., & Firmansyah, D. (2023). Literasi ekonomi, literasi keuangan, literasi digital dan perilaku keuangan di era ekonomi digital. Economics and Digital Business Review, 4(1), 261–279.

Trisnawati, N. A. (2017). Strategi Pemberdayaan Kesejahteraan Keluarga (PKK) dalam Pemberdayaan Perempuan di Kelurahan Sukorame Kecamatan Gresik Kabupaten Gresik. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 5(02).

Triyana, T., Asnaini, A., & Polindi, M. (2024). Analisis Perilaku Konsumtif Pengguna Layanan Buy Now Pay Later dalam Konsep Konsumsi Menurut Muhammad Abdul Mannan. Jesya (Jurnal Ekonomi Dan Ekonomi Syariah), 7(2), 1445–1456.

Van Nguyen, H., Ha, G. H., Nguyen, D. N., Doan, A. H., & Phan, H. T. (2022). Understanding financial literacy and associated factors among adult population in a low-middle income country. Heliyon, 8(6).

Webb, J., & Chaffer, C. (2016). The expectation performance gap in accounting education: A review of generic skills development in UK accounting degrees. Accounting Education, 25(4), 349–367.

Wijayanti, T. C., Naim, S., Hendayani, N., Alfiana, A., & Hanum, F. (2024). Identify the use of economics for family financial management in digital days. Indonesian Interdisciplinary Journal of Sharia Economics (IIJSE), 7(1), 325–345.

Winaryati, E. (2020). Action research dalam pendidikan (Antara teori dan praktik). Unimus Press.

Yoganandham, G. (2025). Mastering Economic And Financial Sources With Reference To Budgeting, Savings, Early Investing, Debt Management And The Power Of Financial Planning-A Comprehensive Analysis. Degres Journal, 10(1), 19–33.