Pentingnya Pemahaman Investasi Pasar Modal untuk Gen Z
Pengabdian
DOI:
https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.2221Keywords:
investasi, pasar modal, gen ZAbstract
Generasi Z menghadapi permasalahan dalam kurang memahaminya investasi pasar modal sehingga banyak kalangan gen Z yang menjadi korban transaksi investasi ilegal. Tujuan Pengabdian kepada Masyarakat ini yaitu memberikan pemahaman dasar sebagai fondasi awal dalam mulai berinvestasi dipasar modal serta memahami platform transaksi legal yang disahkan oleh Bursa Efek Indonesia. Pendekatan yang dilakukan yaitu melalui metode seminar, penerapan teknologi dan pembentukan komunitas. Target pengabdian ini adalah para generasi Z mampu memahami secara mendalam pentingnya investasi dipasar modal dan dapat melakukan transaksi di pasar modal dengan baik dan benar.
References
Alawiyah, T., & Setiyaningsih, R. F. (2021). Analisis Syariah Online Trading System (SOTS) atas kinerja indeks saham syariah Indonesia selama pandemi COVID-19 di pasar modal. Jurnal Riset Keuangan Dan Akuntansi, 7(1).Kementerian Keuangan.(2021). Generasi milenial dan generasi kolonial. https://www.djkn.kemenkeu.go.id/kpknl-pontianak/baca-artikel/14262/Generasi-Milenial-Dan-Generasi-Kolonial.html
Asyarofah, W., Vidiati, C., & Selasi, D. (2023). Pemahaman berinvestasi melalui financial technology (fintech) pada generasi Gen Z. Bridging Journal of Islamic Digital Economics and Management, 1(1), 164-171.
Budiartiningsih, R., Maulida, Y., Kurniasih, C. E., Mayes, A., Aulia, A. F., & Basri, Y. M. (2024). Peningkatan Pemahaman Investasi Pasar Modal Indonesia Untuk Gen Z. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 8(4), 4033-4041.
Bursa Efek Indonesia. https://www.idx.co.id/id
Qosidah, N., & Purnama, K. D. (2025). Behavioral Biases And Financial Risk Tolerance: A Comparative Analysis Between Millennial And Gen Z Investors In Emerging Markets. Jurnal Akuntansi dan Bisnis, 5(1), 1-14.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nurhadi Kamaluddin, Rozi Fery Setiyaningsih

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.












