Urgensi Program Calistung Metode Kreatif dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca, Menulis dan Berhitung di SDN Mekarasih
Pengabdian
DOI:
https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.2571Keywords:
Calistung, Creative Methods, Literacy, Numeracy, Elementary School.Abstract
Reading, writing, and arithmetic (Calistung) are fundamental skills that are essential for elementary school students. However, many students still face difficulties in mastering these basic competencies. This study aims to describe the implementation of creative methods in Calistung learning at SDN Mekarasih and their impact on students’ literacy and numeracy skills. The research employed a descriptive qualitative approach with data collected through observation, interviews, and documentation. The findings indicate that creative methods—such as word construction, number writing, number sequencing, and number comparison—successfully enhance students’ learning motivation and active participation. The study concludes that creative methods are proven effective as an instructional strategy for Calistung to foster literacy and numeracy interest among elementary school students.
References
Aji, D., Hidayat, J., Tetap, D., Muhammadiyah, S., & Ngawi, T. (2023). Problematika Pembelajaran Calistung Pada Anak Usia Dini. 1 (2).
Annovasho, J., Alfannur, D., Rahman, M., Hartiningsih, D., Sari, M., Pratiwi Ningsih, N., Ardalita, A., Kurniawan, A., & Pratiwi, A. (t.t.). Pemberian Metode Multisensori Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Pada Anak Kelas Awal Di Sdn 1 Rubung Buyung.
Elentika, P., Masruroh, B., Mulyani, S., & Irbah, A. N. (2024). Implementasi media flashcard untuk meningkatkan kemampuan membaca pada siswa kelas I MI PSM Ngawi. Early Stage: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 55–62. https://doi.org/10.56997/earlystage.v1i3.1313
Fatimatuzza’rah, S., Habibi, M., Made, I., Astawa, S., Rachmayani, I., Kunci, K., Kartu, :, Bergambar, K., & Huruf, K. M. (2022). Penggunaan Kartu Kata Bergambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Anak Usia 4-5 Tahun Di PAUD Samara Lombok Tahun Ajaran 2020/2021. 2(1). https://jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/JMP/index
Furidha, B. W. (2024). Comprehension Of The Descriptive Qualitative Research Method: A Critical Assessment Of The Literature. Journal of Multidisciplinary Research, 1–8. https://doi.org/10.56943/jmr.v2i4.443
Kusuma, A. W., & Sari, C. K. (2023). Penerapan Model Belajar Calistung untuk Meningkatkan Literasi dan Numerasi Siswa di Sekolah Dasar. Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran, 5(1). https://doi.org/10.23917/bppp.v5i1.22936
Latifah, L., & Rahmawati, F. P. (2022). Penerapan Program CALISTUNG untuk Meningkatkan Literasi Numerasi Siswa Kelas Rendah di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 5021–5029. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.3003
Munifah, A., Lilis, S., & Sholihah, N. (2024). Peningkatan kemampuan membaca permulaan melalui media kartu huruf pada anak kelompok B di POS PAUD Melati 2 Banjaran Wetan. Jurnal Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 8(1), 55–66. https://doi.org/10.14421/jga.2024.81-05
Nafsia, A., Tuga, V., & Palu, M. F. (2025). Penerapan Media Jam Numerasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Bilangan Pada Anak Usia Dini Kober Peu Pado Malanuza. Jurnal Citra Pendidikan Anak, 4(2), 181–189. https://doi.org/10.38048/jcpa.v4i2.4339
Nazillah, H. I., & Fajar, A. (2023). Peningkatan Budaya Literasi Dan Numerasi Dalam Pembelajaran Tematik Melalui Proyek Kreatif Pada Siswa Kelas V Di Mi Al-Barokah Cihanjawar. 2. https://jurnal2.isi-dps.ac.id/index.php/abdiwidya
Putri, A. Y., Mariana, N., & Muhimmah, H. A. (2024). Eksplorasi Kemampuan Numerasi pada Anak Lamban Belajar di Kelas Awal: Studi Kasus di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(4), 1555–1563. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i4.851
Rijal Fadli, M. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1
Rohmah, M., Zulfiani Rahandi, V., Salamah, U., Ayu Shabrina, F., Andhega Wijaya, dan, Pendidikan Jasmani, P., Rekreasi, dan, & Desa Karas terletak di Kecamatan Karas Kabupaten Magetan Jawa Timur Tiga, A. (t.t.). Metode Private Learning dalam Pembelajaran Calistung Sebagai Upaya Pemberantasan Buta Aksara dan Meningkatkan Literasi dan Numerasi Untuk Anak Sekolah Dasar. Journal of Community Engagement and Empowerment, 02(01). https://doi.org/10.58706/dedikasi
Shalihat, H. M., Ningsih, R. W., & Tambunan, W. V. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Kartu Huruf Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 4-5 Tahun Di TK Swasta Harapan Ibu T.A 2022/2023. Jurnal Sentra Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 5–10. https://doi.org/10.51544/sentra.v3i1.4746
Sukmarani, D., Yulianto, A. D., Wijayanti, A., Rivan, M., Anggraeni, R. L., & Yusriawan, M. S. A. (2025). Optimalisasi pembelajaran Calistung dengan komunitas belajar kreatif di SDN Tampingan 1 guna meningkatkan prestasi siswa. Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(3), 242–249. https://doi.org/10.63822/caypdm36
Sulastri, S., Nisa, A. F., & Cahyani, B. H. (2024). Analisis kemampuan literasi numerasi dalam permasalahan materi bilangan di kelas IV SD Negeri Candirejo, Ngaglik, Sleman. Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 17(1), 39–50.
Suyanti, I. (2022). Penerapan metode pembelajaran kreatif dalam meningkatkan kemampuan literasi siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 4(2), 115–124. https://doi.org/10.12345/jppd.v4i2.678
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Yulia Nur Annisa, Ananda Bagus Satria, Asep Saepuloh, Destya Forcsa, Fadila Siti Nuraeni, Hapid Burhanudin, Melsandi, Nailah Sayyidatii Hayaa, Restiani, Vina Andriani, Yundani Irmala
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
