Peningkatan Minat Belajar dan Kemampuan Kognitif Siswa Melalui Media Google Sites Berbasis Chemoedutainment: Penelitian

Pinky Kusuma Ningtyas; Oktavia Sulistina; Istri Setyowati

doi:10.31004/jerkin.v5i1.3123

Authors

Pinky Kusuma Ningtyas Universitas Negeri Malang
Oktavia Sulistina Universitas Negeri Malang
Istri Setyowati SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v5i1.3123

Keywords:

Chemo-Edutainment, Google Sites, Minat Belajar, Kemampuan Kognitif, Pembelajaran Kimia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar dan kemampuan kognitif siswa dalam pembelajaran kimia melalui penggunaan media Google Sites berbasis chemo-edutainment. Subjek penelitian adalah 36 siswa kelas X2 SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang yang memiliki karakteristik beragam. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Instrumen yang digunakan meliputi lembar observasi aktivitas guru dan siswa, angket minat belajar, serta soal evaluasi kognitif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai kognitif siswa meningkat dari 64,63 pada pra-siklus menjadi 89,56 pada siklus II, dengan ketuntasan belajar meningkat dari 47,22% menjadi 88,88%. Minat belajar siswa juga mengalami peningkatan, dari skor rata-rata 75 pada pra-siklus menjadi 85 pada siklus II. Persentase siswa dengan minat belajar tinggi meningkat dari 50% menjadi 82%. Penerapan Google Sites yang dikembangkan dengan pendekatan chemo-edutainment mampu menciptakan pengalaman belajar yang menarik, interaktif, dan kontekstual, sehingga mendorong partisipasi aktif dan pemahaman konseptual siswa. Dengan demikian, media ini efektif digunakan sebagai alternatif inovatif dalam pembelajaran kimia untuk meningkatkan aspek afektif dan kognitif siswa.

References

Aliyyah, R. R., Amini, A., Subasman, I., Herawati, E., & Febiantina, S. (2021). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Melalui Penggunaan Media Video Pembelajaran. Jurnal Sosial Humaniora, 12(1), 54–70. https://ojs.unida.ac.id/JSH/article/view/4034/2813

Andira, P. A., Utami, A., Astriana, M., & Walid, A. (2022). Analisis Minat Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA. PIONIR : Jurnal Pendidikan, 11(1), 46–57.

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.

Astafani, A., Resmawati, R. F., & Hakim, M. E. L. (2024). Systematic Review : Faktor- Faktor Kesulitan Belajar Materi Kimia. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 18(2), 81–88.

Efendi, S., & Marpaung, R. F. (2018). Implementasi Mobile Learnin Dengan Model Advance Organizer Dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif Kimia Mahasiswa. Jurnal Penelirian Tindakan Kelas Dan Pengembangan Pembelajaran, 1(3), 171–178.

Harefa, N., Tafonao, G. S., & Hidar, S. (2020). Analisis Minat Belajar Kimia Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Multimedia. Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian Dan Pengembangan Kependidikan, 11(2), 81–86.

Hemayanti, K. L., Muderawan, I. W., & Selamat, I. N. (2020). Analisis Minat Belajar Siswa Kelas XI MIA Pada Mata Pelajaran Kimia. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, 4(1), 20–25. https://doi.org/10.23887/jpk.v4i1.24060

Heryanti, D. P., Winaryati, E., & Heryani, D. (2024). Penerapan Model Teams Games Tournament untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Kimia Peserta Didik. Journal of Lesson Study and Teacher Education (JLLSTE), 2(1), 1–6.

Kumalasari, M. R., Yuliani, H., & Azizah, N. (2024). Pengaruh Google Sites Berbasis Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Pada Materi Fluida Statis. Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, 15(2), 145–152. https://doi.org/10.26877/jp2f.v15i2.15545

Lubis, D. M., Adrianto, I., & Azizi, M. F. (2024). Pengaruh Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Desmos Berbasis Realistic Mathematics Education ( RME ) terhadap Hasil Belajar Siswa SMP Kelas IX SMP Swasta Utama Medan pada Materi Fungsi Kuadrat. JagoMIPA : Jurnal Pendidikan Matematika Dan IPA, 4(4), 655–663.

Lukman, I. R., & Ulfa, A. M. (2020). Meningkatkan Kemampuan Kognitif Kimia Siswa SMA Melalui Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android. JINOTEP (Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan), 7(2), 157–164. https://doi.org/10.17977/um031v7i22020p157

Mas’ud, H., & M, M. (2022). Pemanfaatan Produk Google Serta Situs PHET (Physics Education Technology) Sebagai Media Pembelajaran Fisika. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam, 20(2), 170–178. https://doi.org/10.35905/alishlah.v20i2.3100

Muderawan, I. W., Wiratma, I. G. L., & Nabila, M. Z. (2019). Analisis Faktor-Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Siswa Pada Materi Kelarutan Dan Hasil Kali Kelarutan. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, 3(1), 17–23. https://doi.org/10.23887/jpk.v3i1.20944

Ningsih, S., Murtadlo, & Farisi, M. I. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jambura Journal of Educational Management, 4(1), 108–122. https://ejournal-fip-ung.ac.id/ojs/index.php/jjem/index

Pramudiyan, H., & Fadhilah, M. (2024). Hubungan Minat Belajar dan Beban Kognitif Siswa Pada Pembelajaran Klasifikasi Makhluk Hidup di SMAN 1 Sawahlunto. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 3815–3826.

Rahmawati, N. S., Kurnia Bungsu, T., Daulatina Islamiah, I., & Setiawan, W. (2019). Analisis Minat Belajar Siswa MA Al-Mubarok Melalui Pendekatan Saintifik Berbantuan Aplikasi Geogebra Pada Materi Statistika Dasar. Journal on Education, 1(3), 386–395.

Rajab, A., Amir Masruhim, M., & Intan Widiyowati, I. (2018). Hubungan Antara Minat Belajar dengan Hasil Belajar Siswa SMA Menggunakan Model Pembelajaran Numbered Head Together dengan Bantuan Media Papan Tempel Pada Pokok Bahasan Tata Nama Senyawa. Bivalen: Chemical Studies Journal, 1(1), 39–44. https://doi.org/10.30872/bcsj.v1i1.279

Setiadi, A. E., & Supartini, S. (2020). Implementasi Pendekatan Science Edutainment Berbasis Lesson Study Terhadap Hasil Belajar Siswa Biologi. JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi), 5(1), 12–19. https://doi.org/10.31932/jpbio.v5i1.550

Sipayung, D. N., & Purba, J. (2024). Pengembangan e-Modul Pembelajaran Berbasis Chemo-Edutainment pada Pokok Bahasan Sistem Periodik Unsur. Jurnal Pendidikan Kimia FKIP Universitas Halu Oleo, 9(1), 85–98. https://doi.org/10.36709/jpkim.v9i1.80

Waruru, A. B. C., & Sitinjak, D. (2022). Penggunaan Multimedia Interaktif dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Pembelajaran Kimia. Jurnal Pendidikan MIPA, 12(2), 298–305.