Penguatan Nilai-Nilai Islami dan Moderasi Beragama Melalui Kegiatan Safari Ramadhan

Ulya Maulani Subhan; Setyo Utami; Roni Subhan

doi:10.31004/jerkin.v3i2.351

Authors

Ulya Maulani Subhan Universitas Al-Falah As-Sunniyah
Setyo Utami Universitas Al-Falah As-Sunniyah
Roni Subhan UIN KHAS Jember

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i2.351

Keywords:

Nilai-nilai Islam, Moderasi Beragama, Kegiatan Safari Ramadhan

Abstract

Moderasi beragama merupakan suatu materi penting yang perlu diajarkan dan dipraktekkan secara berkesinambungan oleh para siswa-siswa sekolah di Indonesia, baik di dalam maupun di luar kelas. Salah satu sarana yang dapat ditempuh adalah melalui program Pondok Ramadhan, dimana siswa dapat mengkaji materi, berdiskusi, dan mempraktikkan langsung bentuk-bentuk moderasi beragama serta nilai-nilai Islami. Penelitian ini merupakan bentuk pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan untuk menginternalisasikan nilai-nilai Islami dan moderasi beragama kepada siswa melalui suatu kegiatan Islami di sekolah, yaitu Pondok Ramadhan. Kegiatan ini mendapatkan hasil yang sesuai harapan, dimana pihak sekolah maupun siswa memberikan respons positif baik terhadap konsep kegiatan maupun topik yang diangkat, yaitu moderasi beragama..

References

Aprilia T, D. F., Khoerunnisa, Abad I, N. P., & Tabroni, I. (2022). Pesantren Ramadhan to build akhlakul karimah at Nururrohmah Mosque Purwakarta. L’Geneus : The Journal Language Generations of Intellectual Society, 11(3), 71-77. https://doi.org/10.35335/geneus.v11i3.3459

Dzakirah, H., Fadilah, N., Falah, H., Lisa, L., & Wismanto, W. (2025). Puasa Ramadhan Mengasah Empati dan Solidaritas Sosial. Akhlak: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat, 2(1), 134-142. https://doi.org/10.61132/akhlak.v2i1.287

Kamali, M. H. (2015). The middle path of moderation in Islam. Oxford University Press.

Kementerian Agama RI. (2019). Tanya jawab moderasi beragama. Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI.

Mailita, dkk. (2022). Character Building Islami bagi siswa SMA Negeri 2 Martapura, Jurnal Pengabdian Masyarakat AQUANA, 3(1), http://aquana.ulm.ac.id/index.php/aquana/article/view/37

Qodim, H. (2023). Buku ajar pemahaman dan implementasi moderasi beragama. Gunung Djati Publishing.

Rahmat , M. (2020). Nilai-Nilai Islam dan Moderasi Beragama. Surabaya: Amanah Press

Shihab, Q. (2019). Wasthiyah: Wawasan Islam Tentang Moderasi Beragama. Jakarta: Lentera Hati.

Utami, S., & Syarofi, M. (2024). Pondok Ramadan sebagai sarana internalisasi karakter religius dan nilai moral sosial. Pandalungan: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(2), 28-36. https://doi.org/10.62097/pandalungan.v2i2.1629

Yulianto, A., Ansori, R. W., Fauzan, A. C., & Izzuddin, A. (2024). Pencegahan Tindakan Bullying di Sekolah Dasar melalui Kegiatan Pondok Ramadan. Jurnal Indonesia Mengabdi, 6(1), 61-66. https://journal.unuha.ac.id/index.php/JIMi/