Implementasi Pelatihan Literasi Budaya dalam Pengembangan Kompetensi Pengajaran BIPA bagi Guru di An-Nikmah Al-Islamiyah Phnom Penh Institute Kamboja

Ersila Devy Rinjani; Ulya Himawati; M. Ahsanul Husna; Man Sakrany; Fadhilatul Amalya Azizah

doi:10.31004/jerkin.v4i3.3679

Authors

Ersila Devy Rinjani Universitas Wahid Hasyim
Ulya Himawati Universitas Wahid Hasyim
M. Ahsanul Husna Universitas Wahid Hasyim
Man Sakrany Universitas Wahid Hasyim
Fadhilatul Amalya Azizah Universitas Wahid Hasyim

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i3.3679

Keywords:

Cultural Literacy, BIPA Teaching, Teacher Competence, Community Based Training

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pengajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) di An-Nikmah Al-Islamiyah Phnom Penh Institute, Kamboja, melalui pendekatan literasi budaya. Kegiatan dilatarbelakangi oleh keterbatasan kompetensi pedagogis pengajar, minimnya materi ajar kontekstual, serta belum terintegrasinya nilai-nilai budaya dalam pembelajaran. Metode pelaksanaan menggunakan model Participatory Rural Appraisal (PRA) yang menekankan partisipasi aktif mitra dalam identifikasi kebutuhan, perancangan program, pelaksanaan pelatihan, monitoring, dan evaluasi. Pelatihan dilaksanakan selama tiga hari dengan fokus pada pemahaman konsep literasi budaya, pengembangan strategi komunikatif dalam pengajaran BIPA, serta penyusunan bahan ajar berbasis budaya Indonesia yang relevan dengan konteks pelajar ASEAN. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan kompetensi peserta, ditandai dengan kenaikan rata-rata skor dari 62% (pre-test) menjadi 89% (post-test), serta meningkatnya kemampuan peserta dalam merancang pembelajaran komunikatif dan kontekstual. Monitoring dan evaluasi juga menunjukkan tingkat partisipasi dan kepuasan yang tinggi, serta adanya perubahan positif dalam sikap peserta terhadap integrasi budaya dalam pembelajaran BIPA. Program ini menghasilkan modul pelatihan, laporan kegiatan, karya ilmiah, serta penguatan jejaring kerja sama internasional. Secara keseluruhan, kegiatan ini berhasil memberikan kontribusi substantif dalam meningkatkan mutu pengajaran BIPA di kawasan ASEAN dan memperkuat diplomasi bahasa dan budaya Indonesia.

References

Amin, K. F. (2021). Pengajaran Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA) dan Pengenalan Budaya Lokal Bugis-Makassar. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(06), 1044–1053. https://doi.org/10.59141/JAPENDI.V2I06.195

Braun, V., & Clarke, V. (2021). Thematic Analysis, A practical Guide. In SAGE Publications Ltd (Issue 2). SAGE.

Chambers, R. (2017). Can We Know Better? Reflections for development. In Can We Know Better? PRACTICAL ACTION PUBLISHING. https://doi.org/10.3362/9781780449449

Creswell, J. W. (2018). Research Design: Qualitative, Qiantitative, and Mixed Methods Approaches. SAGE Publicatons, Inc.

Dewi, A. N. (2024). MANAJEMEN DAN PELUANG PENGADAAN PROGRAM BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING (BIPA) DI PERGURUAN TINGGI ISLAM: TANTANGAN DAN STRATEGI. Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia Dan Daerah, 14(1), 282–292. https://doi.org/10.23969/LITERASI.V14I1.10808

Etikan, I., Musa, S. A., & Alkassim, R. S. (2015). Comparison of Convenience Sampling and Purposive Sampling. American Journal of Theoretical and Applied Statistics 2016, Volume 5, Page 1, 5(1), 1–4. https://doi.org/10.11648/J.AJTAS.20160501.11

Hake, R. R. (1998). Interactive-Engagement Versus Traditional Methods: A Six-Thousand-Student Survey of Mechanics Test Data for Introductory Physics Courses. American Journal of Physics, 66(1), 64–74. https://doi.org/10.1119/1.18809

Ilawati, Nurlina, L., & Ahmad Dahlan. (2025). Pemanfaatan Integrasi Nilai Budaya: Analisis Bahan Ajar Bipa Terbuka. Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra Dan Budaya, 3(1), 259–273. https://doi.org/10.61132/MORFOLOGI.V3I1.1362

Indriyani, P. A. M., Sutama, I. M., & Utama, I. D. G. B. (2025). PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING (BIPA) BAGI GURU DI GREEN SCHOOL: INDONESIAN LANGUAGE LEARNING FOR FOREIGN SPEAKERS (BIPA) FOR TEACHERS AT GREEN SCHOOL. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Undiksha, 15(2), 220–227. https://doi.org/10.23887/JPBSI.V15I2.100426

Joyce, B. R., Weil, M., & Calhoun, E. (2015). Models of teaching. Pearson. https://books.google.com/books/about/Models_of_Teaching.html?hl=id&id=eG7hnQEACAAJ

McCarthy, Michael. (2003). Spoken language and applied linguistics. Cambridge University Press.

Merriam, S. B., & Baugmgartner, L. M. (2020). Learning in Adulthood A Comprehensive Guide (4th ed.). In Scientific Research Publishing. https://www.scirp.org/reference/referencespapers?referenceid=3955448

Miyarti, M., Inawati, I., Khafifah, M. N., Henu, N., Damayanti, R. V., & Aisyah, S. (2024). AN INVESTIGATION OF PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF ENGLISH TEACHER IN PRIMARY SCHOOL SETTING: A CASE STUDY. Celtic : A Journal of Culture, English Language Teaching, Literature and Linguistics, 11(1), 73–88. https://doi.org/10.22219/celtic.v11i1.29231

Muzaki, H. (2021). Pengembangan Bahan Ajar BIPA Tingkat 3 Berbasis Budaya Lokal Malang. Jurnal Ilmiah SEMANTIKA, 2(02). https://doi.org/10.46772/SEMANTIKA.V2I02.379

Richards, J. C. ., & Farrell, T. S. C. . (2021). Professional Development for Language Teachers : Strategies for Teacher Learning. Cambridge University Press.

Richards, J. C. ., & Rodgers, T. S. . (2015). Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge University Press. https://books.google.com/books/about/Approaches_and_Methods_in_Language_Teach.html?hl=id&id=HrhkAwAAQBAJ

Salama, P., & Kadir, H. (2022). PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BIPA BERBASIS BUDAYA. Jambura Journal of Linguistics and Literature, 3(1), 91–99. https://doi.org/10.37905/JJLL.V3I1.14699

Tiawati, R. L., Kurnia, M. D., Nazriani, N., Annisa, W., & Harahap, S. H. (2024). Cultural Literacy in Indonesian Language Learning for Foreign Speakers (BIPA): Overcoming Barriers and Fostering Language Proficiency with Cross-Cultural Understanding Issues. Journal of Pragmatics and Discourse Research, 4(1), 22–31. https://doi.org/10.51817/JPDR.V4I1.739

Wibowo, A. (2025). BAHASA INDONESIA SEBAGAI INFRASTRUKTUR DIPLOMATIK: ANALISIS EKONOMI-POLITIK ATAS STRATEGI EKSPANSI BIPA DI ASIA TENGGARA. 581–593. https://www.researchgate.net/profile/Ari-Wibowo-20/publication/396348642_BAHASA_INDONESIA_SEBAGAI_INFRASTRUKTUR_DIPLOMATIK_ANALISIS_EKONOMI-POLITIK_ATAS_STRATEGI_EKSPANSI_BIPA_DI_ASIA_TENGGARA/links/68e77ef37d9a4d4e87080d7a/BAHASA-INDONESIA-SEBAGAI-INFRASTRUKTUR-DIPLOMATIK-ANALISIS-EKONOMI-POLITIK-ATAS-STRATEGI-EKSPANSI-BIPA-DI-ASIA-TENGGARA.pdf

Yulianeta, Y., Hardini, T. I., Wirza, Y., Haerudin, D., & Amandangi, D. P. (2024). Empowering BIPA Educators in Australia through Indonesian Local Wisdom Training. Jurnal Inovasi Dan Pengembangan Hasil Pengabdian Masyarakat, 2(1), 118–135. https://doi.org/10.61650/JIP-DIMAS.V2I1.305