Pendampingan Sosial Dan Implementasi Teknologi AR-IoT Dalam Penguatan Pendidikan SMK Smart Al Muhsin: Pengabdian

Ari Sugiharto; Rodhiyah Mardhiyyah; Al Musa Karim

doi:10.31004/jerkin.v4i3.3902

Authors

Ari Sugiharto Universitas Teknologi Yogyakarta
Rodhiyah Mardhiyyah Universitas Teknologi Yogyakarta
Al Musa Karim Universitas Teknologi Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i3.3902

Keywords:

augmented reality; internet of things; kedisiplinan siswa; pembelajaran interaktif; pengabdian masyarakat

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di SMK Smart Al Muhsin dengan tujuan meningkatkan kualitas pembelajaran praktik dan kedisiplinan siswa di lingkungan pesantren. Permasalahan yang dihadapi adalah keterbatasan sarana pembelajaran, rendahnya minat belajar, serta belum adanya sistem presensi terintegrasi. Solusi yang diterapkan meliputi penerapan Augmented Reality (AR) sebagai media pembelajaran interaktif, sistem presensi berbasis Internet of Things (IoT) untuk pemantauan kehadiran, serta pendampingan sosial berupa seminar, workshop desain poster, dan sosialisasi bijak menggunakan gadget. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan keterampilan guru dan siswa dalam penggunaan AR, kemampuan tenaga pendidik dalam mengelola sistem presensi IoT, serta meningkatnya kesadaran siswa mengenai kedisiplinan dan penggunaan gadget secara bijak. Luaran berupa perangkat AR, mesin presensi IoT, poster, dan banner diharapkan dapat dimanfaatkan secara berkelanjutan.

References

Amien, M., Ajiz Bazazi, A., Husnur Robert, M., Dail Valahi, A., & Mauli Diana, L. (2024). Pengabdian Masyarakat melalui Program Asistensi Mengajar di SMK Negeri 1 Sepulu. 1(2), 100–110. https://doi.org/10.52620/jpmk.v1i2.153

Annisa NA, Sugiharto A. (2022). Implementasi Augmented Reality (AR) untuk Deteksi Gas Lpg Berbasis Esp8266. Dinamika, 3(2). https://jurnal.iainsalatiga.ac.id/index.php/dinamika/index

Dimas Prasetya Himawan, M., Lian Aldora Djuk, J., & Dava Prayogi, R. (2024). Sistem Presensi Mahasiswa Berbasis IoT Menggunakan Rfid dan Esp8266 pada Database Server. 4(1).

Hendrayana, D., Rahmah, N. A., & Ariatama, A. (2022). Studi Literatur: Penggunaan Virtual Reality sebagai Media Pembelajaran dan Uji Kompetensi untuk Industri Perfilman. Jurnal Seni Nasional Cikini, 8(2). https://doi.org/10.52969/jsnc.v8i2i.158

Lisnawati, A., Auliadi, Nur Adhari, F., Hanipah, R., & Rostika, D. (2023). Problematika Sarana Prasarana dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3).

Mardhiyyah R, Nuryadi S, Zulkhairi, Habibie R, Machfud A. (2024). IoT-Enabled Medication Reminder System with Alarm Delay Function. Fidelity, 6(3):188–97. https://fidelity.nusaputra.ac.id/article/view/234

Meliza, Siraj, & Zahriyanti. (2024). Implementasi Manajemen Kurikulum Merdeka pada Sekolah Dasar di Kabupaten Bireuen. Jurnal Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran: JPPP. https://doi.org/10.30596/jppp.v5i2.17397

Ratnasari D, Mardhiyyah R, Pramudwiatmoko A. (202). IoT Prototype Development of Automatic Fish Feeder and Water Replacement. International Journal of Engineering, Technology and Natural Sciences. 2020;2(2):2685–3191.

Rizal, F., Asran, & Yusdartono, H. M. (2024). Rancang Bangun Sistem Presensi Mahasiswa Berbasis IoT Menggunakan Kamera dan Barcode. RELE (Rekayasa Elektrikal Dan Energi) : Jurnal Teknik Elektro. https://doi.org/10.30596/rele.v7i1.18878

Salma, F., Safitri, A., & Sutadji, E. (2025). Strategi Pengembangan Kompetensi Lulusan Pendidikan Kejuruan Guna Meningkatkan Daya Saing Global. In Didaktika: Jurnal Kependidikan (Vol. 14, Issue 1). https://jurnaldidaktika.org

Sanjaya, D., Pardosi, F. E., Simanullang, O. S., Surbakti, V., & Anggraini, E. S. (2025). Pengaruh Penggunaan Smartphone di Era Digital Terhadap Proses Belajar Siswa di Sekolah Menengah Pertama UPT SMPN 27 Medan. JPKP: Jurnal Pendidikan Kurikulum Dan Pembelajaran, 1(2).

Sofiani, I. K., Kurniasih, W., Zulaikha, S., & Auni, N. (2025). Analisis Perbedaan Antara Sistem Pendidikan Sekolah Umum dan Pesantren di Indonesia. JMA (Jurnal Media Akademik), 3(5), 3031–5220. https://doi.org/10.62281

Sughro, Fauzan A, & Dewani KS. (2024). Kurikulum Satuan Pendidikan SMK Smart Al-Muhsin Bantul TA 2024/2025. Tersedia pada: www.smksmart-almuhsin.sch.id.

Susanti, R., Wahyuningsih, F., Febrianto, R., & Sulastri, R. (2024). Analisis Kerjasama Sekolah dan Masyarakat dalam Meningkatkan Kedisiplinan Santri di Lingkungan Pondok Pesantren Tarbiyah Islamiyah (PPTI) Malalo Kabupaten Tanah Datar. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(3).

Taryana, Suprihartini, Y., Rukisman, A. N. B., Asih, P., & Widiarto, H. (2021). Pemberdayaan Santri Pondok Pesantren Nurul Hudha dalam Perbaikan. Darmabakti: Jurnal Inovasi Pengabdian Dalam Penerbangan, 2(1). https://e-journal.poltekbangplg.ac.id/index.php/darmabakti

Urfan, N.F., Arisanto, P.T., Wibawa, A., Karim, A.M. (2024). Paradigma Dasar Dalam Kajian Ilmu Sosial. WISSEN, 2(1):231–238. https://doi.org/10.62383/wissen.v2i1.150