Edukasi Kreatif: Pelatihan Batik sebagai Media Pelestarian Budaya bagi Siswa di SDN Penanggungan Mojokerto: Pengabdian

Nuruz Zakiyatul Mufidah; Chusnul Abady

doi:10.31004/jerkin.v4i4.4370

Authors

Nuruz Zakiyatul Mufidah Universitas Bhayangkara Surabaya
Chusnul Abady Universitas Bhayangkara Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.4370

Keywords:

Batik, Creative, Community Service, Elementary Students

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat yang biasa disebut dengan KKN atau kepanjangan dari Kuliah Kerja Nyata ini merupakan sebuah pergerakan pemberdaya antara mahasiswa dan masyarakat yang dilaksanakan di SDN Penanggungan Desa Penanggungan, Kecamatan Trawas, Kabupaten Mojokerto dengan tujuan memperkenalkan budaya sehingga dapat meningkatkan kreativitas serta keterampilan motorik halus melalui praktik pembuatan batik sederhana. Pelaksanaan kegiatan yang dimulai dari tanggal 08 November 2025 dan berakhir pada tanggal 29 November 2025 itu nampak disambut antusias oleh para siswa/i kelas 4,5, dan 6 dari SDN Penanggungan. Metode yang digunakan berupa service learning melalui observasi, sosialisasi tentang sejarah batik, pendampingan, dan praktik cara membuat kedua batik yang difasilitasi langsung oleh Mahasiswa/i KKN. Siswa/i diarahkan secara langsung tentang bagaimana cara membuat alat batik cap sederhana dengan media yang berupa kardus bekas serta triplek, juga tak lupa batik tulis dengan menggunakan media kuas agar tidak terjadi hal-hal yang membahayakan bagi para siswa/i dalam proses membuat batik tulis sederhana.

References

Purwasih, Y., & Halin, H. (2025). Pemberdayaan Literasi Keuangan Melalui Gerakan Menabung Sejak Dini Pada Siswa Sdn 16 Desa Santan. 8, 4061–4067.

Siswi, S., & Menengah, S. (2025). Membatik sebagai upaya pembentukan karakter siswa siswi sekolah menengah pertama. 7(3), 231–237.

Adlini, Miza Nina., et al. (2022). "Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. "Edumaspul: Jurnal Pendidikan 6(1):974-80.

Anindya, S., Yani, M. T., Sarmini, S., & Suprijono, A. (2024). Analisis Makna Simbolik dan Nilai-Nilai Motif Batik Jetis Sebagai Implementasi Etnopedagogi untuk Penguatan Karakter Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 7(1), 348-357. https://doi.org/10.30605/jsgp.7.1.2024.3943

Anis, M. Z. A., & Mardiani, F. (2020). Laporan Penelitian Pembelajaran Sejarah Kritis Melalui Model Pembelajaran Berpikir Historis (MPBH) Berbasis Issue Centered History dalam Mata Kuliah Sejarah Eropa Pada Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP Universitas Lambung Mangkurat

Iskandar & Kustiyah, Eny. (2017). Batik Sebagai Identitas Kultural Bangsa Indonesia di Era Globalisasi. Surakarta. GEMA, THN XXX/52

Kumiawan, E. Y ., Sunaryo., & Sunardin. (2023). Batik: Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Kegiatan Membatik di Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Elementary Education, 5(1), 41-50. https://jurnal.umt.ac.id/index.php/IJOE

Sunaryo, (2021). Bahan Ajar Pendidikan Seni Rupa dan Kerajinan. Tangerang: FKIP-UMT Press.