Evaluasi  Menyimak Cerita Pendek Menggunakan Media Audio Visual  Pada Kelas  5 Sekolah Dasar: Penelitian

Rani Nur Hidayah; Eolalia Fadya Trisnawati; Eka Ratna Istari Putri; Arrozika Sabrina Apriliana; Bayu Purbha Sakti

doi:10.31004/jerkin.v4i3.4648

Authors

Rani Nur Hidayah Universitas Widya Dharma Klaten
Eolalia Fadya Trisnawati Universitas Widya Dharma Klaten
Eka Ratna Istari Putri Universitas Widya Dharma Klaten
Arrozika Sabrina Apriliana Universitas Widya Dharma Klaten
Bayu Purbha Sakti Universitas Widya Dharma Klaten

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i3.4648

Abstract

Artikel ini bertujuan mengkaji kemampuan menyimak cerita pendek pada siswa kelas 5 sekolah dasar melalui sudut pandang evaluasi pembelajaran yang memanfaatkan media audio visual. Kajian disusun dengan metode studi literatur yang melibatkan berbagai hasil penelitian dan publikasi ilmiah nasional maupun internasional yang terkait. Pembahasan difokuskan pada gambaran karakteristik keterampilan menyimak cerpen siswa serta pemanfaatan media audio visual sebagai alat untuk meningkatkan kualitas pemahaman mereka.

Hasil telaah mengindikasikan bahwa keterampilan menyimak siswa kelas 5 berada pada tingkat cukup, namun masih ditemukan beberapa hambatan. Siswa kerap mengalami masalah dalam menjaga fokus, memahami jalannya cerita serta pesan yang disampaikan, dan memiliki pengalaman yang terbatas dalam kegiatan menyimak secara lebih mendalam.Berbagai penelitian mengungkapkan bahwa penerapan media audio visual seperti video cerita, animasi, dan rekaman audio yang dipadukan dengan visual pendukung terbukti mampu meningkatkan fokus, memperkuat pemahaman makna, dan membantu peserta didik dalam mengidentifikasi unsur-unsur cerita secara lebih akurat. Evaluasi menyimak berbasis audio visual juga memberikan gambaran komprehensif mengenai perkembangan kemampuan peserta didik, sekaligus membantu pendidik menentukan intervensi yang tepat untuk meningkatkan kualitas pembelajaran menyimak cerpen.

References

, K. et al. (2021). No Title 済無 No Title No Title No Title. 32(3), 167–186.

Ii, B. A. B. (2019). No Title. 2(2), 15–27.

Ii, B. A. B., Teori, A. K., & Evaluasi, P. (2017). No Title. 13–65.

Maitreyawira, J. (2024). 1 , 2 , 3. 5(November), 25–31.

Mandor, K. (n.d.). No Title.

Mulyani, N. F. (2023). Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Video Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Bahasa Indonesia Peserta didik Kelas V Sekolah Dasar. J-HEST Journal of Health Education Economics Science and Technology, 5(2), 192–203. https://doi.org/10.36339/jhest.v5i2.107

Musyadad, V. F. (2023). UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK. 1(1), 51–60.

Nurhasanah, S., & Zunidar. (2024). Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Keterampilan Menyimak Cerita di Kelas IV Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(3), 3497–3504. https://jurnaldidaktika.org/contents/article/view/1123

Paryanti. (2013). Meningkatkan kemampuan menyimak cerita pendek melalui strategi pohon cerita pada mata. 50.

Pratama, D. D. (2024). Pengaruh Media Audio Dan Audio Visual Terhadap Kemampuan Menyimak Peserta didik Kelas IV Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(03), 2477–2143.

Rahman, A., & Albaburrahim. (2022). Pembelajaran Menyimak Apresiatif Cerpen dengan Metode Story Telling di Kurikulum Merdeka Belajar. GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 108–119. https://doi.org/10.19105/ghancaran.vi.7452

Rahman, F. S., Ramadhani, R., Melisa, W., Nasution, J. S., Studi, P., Pendidik, P., Ibtidaiyah, M., Islam, U., & Sumatera, N. (2024). Evaluasi Pembelajaran Menyimak di Kelas Tinggi. 2(4).

Rahmawati, A., Lubis, F., Gulo, F. T., Nadzifa, N. H., Yulina, R., Theresia, T., & Wijaya, Y. (2024). Analisis Kemampuan Menyimak Anak Kelas V SDN 064037, Kecamatan Medan Tembung, Kota Medan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 890–895. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2216

Serungke, M., Sibuea, P., Azzahra, A., Fadillah, M. A., Rahmadani, S., Arian, R., Pembelajaran, P., & Visual, M. A. (2023). PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN BAGI. 6, 3503–3508.

Triwidayanti, K. R. (2018). Pelaksanaan Pembelajaran Menyimak Di Sd Xaverius Di Bawah Naungan Yayasan Xaverius Palembang. Jurnal PGSD Musi, 1(1), 53–64.