Pengaruh Faktor Judul Video, Thumbnail Video Dan Isi Video Terhadap Pendapatan Content Creator

Authors

  • A. Faiz Fadl.Lulloh Universitas Pawyatan Daha
  • Yani Dwi Restanti Universitas Pawyatan Daha
  • Arif Dwi Prasetyo Universitas Pawyatan Daha

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i3.4773

Keywords:

Judul Video, Thumbnail Video, Isi Video, Pendapatan, Content Creator Youtube

Abstract

Perkembangan teknologi digital menjadikan YouTube tidak hanya sebagai media hiburan dan informasi, tetapi juga sebagai ruang ekonomi digital yang memberikan peluang pendapatan bagi content creator. Persaingan yang semakin ketat menuntut content creator untuk mengelola konten secara strategis agar mampu menarik audiens dan meningkatkan pendapatan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh judul video, thumbnail video, dan isi video terhadap pendapatan content creator YouTube di Kabupaten Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksplanatori. Data dikumpulkan melalui kuesioner daring terhadap 48 content creator YouTube yang aktif dan telah memonetisasi kontennya. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linear berganda dengan bantuan perangkat lunak SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa judul video, thumbnail video, dan isi video secara simultan maupun parsial berpengaruh signifikan terhadap pendapatan content creator. Isi video menjadi faktor yang paling dominan dalam memengaruhi pendapatan. Temuan ini menegaskan bahwa keselarasan antara judul, thumbnail, dan isi video merupakan kunci dalam strategi pengelolaan konten YouTube. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi akademik dalam kajian ekonomi digital serta menjadi referensi praktis bagi content creator dalam meningkatkan pendapatan..

References

Ananda, M. M. P., Dewi, N. K., & Trinawindu, F. (2023). Pengaruh desain thumbnail terhadap minat menonton konten video pada platform YouTube. Jurnal Komunikasi Digital, 7(2), 145–156.

Bachmid, F., & Yuhertiana, I. (2023). Pengaruh jumlah viewer dan subscriber terhadap pendapatan YouTuber di Indonesia. Jurnal Ekonomi Kreatif dan Digital, 6(1), 21–30.

Bungin, Burhan. 2007. Analisis data penelitian kualitatif. Jakarta : Raja Grafindo Persada.

Carr, C. T., & Hayes, R. A. (2015). Social media: Defining, developing, and divining. Atlantic Journal of Communication, 23(1). doi: 10.1080/15456870.2015.972282

Gede Lingga Ananta Kusuma Putra, Pemanfaatan Animasi Promosi Dalam Media Youtube, (Sekolah Tiggi Desin Bali 2019),

Harahap, M. A., & Adeni, S. (2020). Konten media sosial dan strategi monetisasi digital di era new media. Jurnal Dakwah dan Komunikasi, 4(2), 101–112.

Hemas, R. A. (2023). Strategi penyusunan judul konten digital sebagai daya tarik audiens di media sosial. Jurnal Media dan Komunikasi, 9(1), 55–63.

Husnun Azizah (2020). KONTEN KREATIF YOUTUBE SEBAGAI SUMBER PENGHASILAN DITINJAU DARI ETIKA BISNIS ISLAM (Studi Kasus Youtuber Kota Metro)

Nasrullah, Rulli. (2015). Media Sosial Perspektif Komunikasi, Budaya dan Sosioteknologi. Bandung: Simbiosa Rekatama Media Bungin,

Miller, K. 2009, Organizational Communication: Approaches and Processes, 6th edition, Belmont, CA, Wadsworth Publishing Company.

Ricko, R., & Junaidi, A. (2019). Analisis penggunaan judul sebagai strategi click attraction pada konten YouTube. Jurnal Ilmu Komunikasi, 7(2), 89–98.

Sianipar, Aritas Puica. (2023). Vol 2, No 3 (2023). PEMANFAATAN YOUTUBE DI KALANGAN MAHASISWA (Studi Penggunaan Youtube di Kalangan Mahasiswa Ilmu Komunikasi FISIP USU Medan dengan Pendekatan Uses and Gratification.

Sugiyono (2017). Metodologi Penelitian Bisnis & Ekonomi. Yogyakarta: Pustaka Baru Pers.

Suwarto, A., Prasetyo, D., & Lestari, R. (2021). Perkembangan industri kreatif digital dan peluang ekonomi bagi content creator. Jurnal Ekonomi dan Bisnis Digital, 5(1), 12–22

Downloads

Published

15-01-2026

How to Cite

A. Faiz Fadl.Lulloh, Yani Dwi Restanti, & Arif Dwi Prasetyo. (2026). Pengaruh Faktor Judul Video, Thumbnail Video Dan Isi Video Terhadap Pendapatan Content Creator. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(3), 17524–17530. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i3.4773