Analisis Kepemimpinan Transformasional Pimpinan Pondok Pesantren Modern di Lingkungan Yayasan Tradisional: Penelitian

Abdul Khodir; Umi Anugerah Izzati; Ishmah Rafidatuddini

doi:10.31004/jerkin.v4i3.4788

Authors

Abdul Khodir Universitas Negeri Surabaya
Umi Anugerah Izzati Universitas Negeri Surabaya
Ishmah Rafidatuddini Universitas Negeri Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i3.4788

Keywords:

Kepemimpinan Transformasional, Pesantren Modern, Perubahan Organisasi

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis kepemimpinan transformasional pimpinan pondok pesantren modern yang beroperasi dalam struktur yayasan pesantren tradisional. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus melalui wawancara mendalam semi-terstruktur terhadap tiga informan kunci (kyai yayasan sebagai atasan, guru sebagai bawahan, dan kepala MTs tradisional sebagai rekan sejajar), kemudian dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Ustadz H mempraktikkan keteladanan ganda spiritual–profesional (idealized influence), mengartikulasikan visi bermakna religius melalui reframing dan komunikasi simbolis (inspirational motivation), mendorong inovasi berbasis rasionalitas efisiensi serta menciptakan iklim aman untuk eksperimen dan advokasi ide baru (intellectual stimulation), serta mengembangkan SDM melalui pendekatan Murabbi, mentoring, dan penempatan tugas berbasis kekuatan individu (individualized consideration). Temuan utama mengidentifikasi translation work sebagai mekanisme kunci efektivitas kepemimpinan, yaitu kemampuan menerjemahkan praktik manajerial modern ke dalam bahasa nilai tradisional sehingga perubahan dipahami sebagai sarana memperkuat tujuan spiritual dan menjaga legitimasi di hadapan struktur organisasi yang konservatif.

References

Arifin, Z., & Maunah, B. (2020). Efforts to Build a Culture of Transformational Leadership in Islamic Education Institutions. Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES), 3(2), 127–140. https://doi.org/10.33367/ijies.v3i2.1204

Armila, N., & Sopianingsih, V. (2022). The Transformational Leadership At Islamic Boarding Schools In The Digital Era. Tatar Pasundan: Jurnal Diklat Keagamaan, 16(2), 146–163. https://doi.org/10.38075/tp.v16i2.307

Asmendri, A., Sari, M., Asrida, D., Muchlis, L. S., Febrian, V. R., & Azizah, N. (2024). Transformational Leadership In Islamic Education Institution Through Social Media Engagement. Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), 336–349. https://doi.org/10.15575/jpi.v10i2.40221

Bass, B. M. (1985). Leadership and Performance Beyond Expectations. Free Press.

Bass, B. M., Avolio, B. J., & Zhu, F. W. W. (2004). Multifactor Leadership Questionnaire: Manual and Sample Set. Mind Garden.

Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2017). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches. SAGE Publications.

Daulay, M. R., & Pulungan, H. R. (2024). Efektivitas dan Kualitas Kepemimpinan dalam Manajemen Pendidikan Islam. Al-Murabbi: Jurnal Pendidikan Islam. https://jurnal.alahliyah.sch.id/index.php/AMPIS/article/view/668

Dhofier, Z. (2011). Tradisi pesantren: studi pandangan hidup kyai dan visinya mengenai masa depan Indonesia. LP3ES.

Dweck, C. S. (2006). Mindset: The New Psychology of Success. Random House Publishing Group.

Greenleaf, R. K., & Spears, L. C. (2002). Servant Leadership: A Journey Into the Nature of Legitimate Power and Greatness. Paulist Press.

Hafitriani, S. (2021). Pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan motivasi berprestasi terhadap kompetensi pedagogik guru serta implikasinya terhadap kinerja guru. Indonesian Journal of Digital Business, 1(1), 11–29. https://doi.org/10.17509/ijdb.v1i1.34383

Kristof-Brown, A. L., Zimmerman, R. D., & Johnson, E. C. (2005). Consequences Of Individuals’ Fit At Work: A Meta‐Analysis Of Person–Job, Person–Organization, Person–Group, And Person–Supervisor Fit. Personnel Psychology, 58(2), 281–342. https://doi.org/10.1111/j.1744-6570.2005.00672.x

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2013). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. SAGE Publications.

Nasir, J., Ibrahim, R. M., Sarwar, M. A., Sarwar, B., Al-Rahmi, W. M., Alturise, F., Samed Al-Adwan, A., & Uddin, M. (2022). The Effects of Transformational Leadership, Organizational Innovation, Work Stressors, and Creativity on Employee Performance in SMEs. Frontiers in Psychology, 13. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.772104

Oreg, S., & Berson, Y. (2019). Leaders’ Impact on Organizational Change: Bridging Theoretical and Methodological Chasms. Academy of Management Annals, 13(1), 272–307. https://doi.org/10.5465/annals.2016.0138

Prasetyo, G., Furqon Hidayatullah, M., Akhyar, M., & Wiranto. (2020). A Needs Analysis Of Multimedia In Thematic Learning In Primary Schools As Strengthening Character Education. Humanities & Social Sciences Reviews, 8(3), 709–716. https://doi.org/10.18510/hssr.2020.8376

Susilawati, Y., Suhaimi, & Noorhapizah. (2021). Relationship of Transformational Leadership, Interpersonal Communication with Teacher Performance through Teacher Discipline. Journal of Advances in Education and Philosophy (JAEP), 5(11), 357–363. https://doi.org/10.36348/jaep.2021.v05i11.004

Suwenti, R., Kurniawati, E., Masdariah, E., Nugraha, E., & Tarihoran, N. (2025). Leadership Transformation In Islamic Education Management: Systematic Literature Review. Sosioedukasi : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dan Sosial, 14(2), 847–859. https://doi.org/10.36526/sosioedukasi.v14i1.5639

Syarif, Z. (2017). Manajemen Kepemimpinan Kiai dan Kontribusinya Terhadap Mutu Pendidikan Pesantren. FIKROTUNA, 6(2). https://doi.org/10.32806/jf.v6i2.3112

Wasistha, C. H., & Priyatmono, B. (2025). Analisis Perbandingan Gaya Kepemimpinan Transformasional Dan Transaksional Di Sektor Publik. Jurnal Dinamika Sosial dan Sains, 2(4), 658–662. https://doi.org/10.60145/jdss.v2i4.151