Implementasi Pembelajaran Augmented Reality Berbasis Assemblr Edu untuk Guru Sekolah Dasar: Pengabdian

Sulfasyah; Aliem Bahri; Armawanti Yuanata; Rahma Ramadhani Asri; ST Nurwafiqah; ST Khuznul Khotimah

doi:10.31004/jerkin.v4i3.4789

Authors

Sulfasyah Universitas Muhammadiyah Makassar
Aliem Bahri Universitas Muhammadiyah Makassar
Armawanti Yuanata Universitas Muhammadiyah Makassar
Rahma Ramadhani Asri Universitas Muhammadiyah Makassar
ST Nurwafiqah Universitas Muhammadiyah Makassar
ST Khuznul Khotimah Universitas Muhammadiyah Makassar

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i3.4789

Keywords:

Augmented Reality, Assemblr Edu, Guru Sekolah Dasar, Pengabdian Masyarakat

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru sekolah dasar dalam memanfaatkan teknologi digital melalui implementasi Augmented Reality (AR) berbasis Assemblr Edu. Masalah utama yang dihadapi adalah keterbatasan pengetahuan dan keterampilan guru dalam menghadirkan media pembelajaran interaktif abad ke-21. Metode pelaksanaan meliputi tahap perencanaan, pelatihan teknis, pendampingan pembuatan media, serta evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman guru mengenai konsep AR dan kemampuan teknis dalam memproduksi media pembelajaran mandiri, seperti visualisasi objek IPA dan Matematika. Respon guru sangat positif karena aplikasi ini dinilai mudah digunakan (user-friendly) dan mampu meningkatkan motivasi belajar siswa terhadap materi yang bersifat abstrak.

References

Agustin, A., Aqua, H., Wardhani, K., & Sintang, U. K. (2024). Pengaruh Media Augmented Reality ( AR ) Berbantuan Assemblr Edu Terhadap Hasil Belajar Siswa Smp IT. 5703.

Haryanti, A. T., & Rukmi, A. S. (2023). Pengembangan Media E-Flipbook Untuk Keterampilan Menulis Teks Informatif Siswa Kelas III Sekolah Dasar Abstrak. JPGSD. Volume 11 Nomor 08 Tahun 2023, 1818–1829.

Juliati, Dewi, I. P., F. R. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Untuk Membantu Membaca Pemahaman Kelas IV SD Negeri 1 Langsa. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(September).

Pramono, A., & Setiawan, M. D. (2019). Pemanfaatan Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran Pengenalan Buah-Buahan. Jurnal ilmiah penelitian dan penerapan teknologi sistem informasi, 3(1), 54–68.

Rezkyana; Sulfasyah. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Teffinger Berbantuan Media Audio - Visual Terhadap Kemampuan Higher Order Thinking Skills pada Pembelajaran IPS Dan Self-Efficacy Siswa Kelas IV SD Wilayah II Kecamatan Simbang Kabupaten Maros.

Wiliyanti, V., Ayu, S. N., Noperi, H., & Suryani, Y. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Terhadap. BIOCHEPHY: Journal of Science Education, 4(2), 953–964. http://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/12909