Sosialisasi Literasi Digital dalam Upaya Pencegahan Brain Rot pada Siswa Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Happy Kusuma Wardani; Bariqotul Hidayah; Alimin; Ahmad Riki Ramdani; Zuhrun Nafis

doi:10.31004/jerkin.v4i3.4886

Authors

Happy Kusuma Wardani Universitas Qomaruddin Gresik
Bariqotul Hidayah Universitas Qomaruddin Gresik
Alimin Universitas Qomaruddin Gresik
Ahmad Riki Ramdani Universitas Qomaruddin Gresik
Zuhrun Nafis Universitas Qomaruddin Gresik

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i3.4886

Keywords:

brain rot, gadget, literasi digital

Abstract

Penggunaan gadget yang tidak terkontrol pada siswa Madrasah Tsanawiyah (MTs) berpotensi menimbulkan fenomena brain rot, yaitu penurunan kualitas kognitif akibat paparan konten digital yang berlebihan dan kurang bermakna. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran literasi digital siswa MTs terkait penggunaan gadget secara bijak di era digital. Kegiatan dilaksanakan melalui kerja sama antara tim dosen Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Qomaruddin dan mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Wotan, Kecamatan Panceng, Kabupaten Gresik. Metode yang digunakan adalah sosialisasi edukatif yang meliputi penyampaian materi, diskusi, dan sesi tanya jawab. Peserta kegiatan terdiri atas siswa dari MTs Tarbiyatus Shibyan dan MTs Muhammadiyah 9. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai dampak negatif penggunaan gadget secara berlebihan, pentingnya pengelolaan waktu penggunaan gadget, serta kesadaran dalam memilih konten digital yang edukatif dan positif. Kegiatan ini memberikan kontribusi dalam upaya preventif terhadap dampak negatif penggunaan gadget dengan memperkuat literasi digital siswa MTs sejak dini.

References

Adhyatma, M. D. R. (2025). Peningkatan Literasi Digital Parenting Pencegahan Brain Rot pada Orang Tua Siswa Kelas X SMA Kristen Petra 4 Sidoarjo. Abdimas Galuh, 7(2), 1478–1484. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.25157/ag.v7i2.20485

Inayati, I. N., Mufarocha, S., Chusna, P. A., & Jannah, R. (2025). Edukasi Smartphone Time Management dan Pencegahan Brain Rot dalam Mewujudkan Generasi Damai. Welfare: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(4), 641–647.

Khoiriyah, Z. A., Aini, F., Swara, Y. Y., Sundawa, D., & Iman, D. (2024). Sosialisasi Pemahaman Dan Pencegahan Kekerasan Berbasis Gender Online Dalam Upaya Membentuk Kesadaran Hukum Pada Generasi Z. Legal Empowerment: Jurnal Pengabdian Hukum, 2(2), 63–75. https://doi.org/10.46924/legalempowerment.v2i2.251

Kurniawan, K., Khoirunnisa, K., & Heryani, H. (2025). SOSIALISASI DAMPAK POSITIF DAN NEGATIF GADGET BAGI GENERASI DIGITAL DI SMPN 2 PARIGI. JURNAL ABDIMAS ILMIAH CITRA BAKTI, 6(2), 587–598. https://doi.org/https://doi.org/10.38048/jailcb.v6i2.5051

Mahayanti, N. W. S., Arnyana, I. B. P., Asril, N. M., Suarcaya, P., Antartika, I. K., & Artini, N. N. (2025). OPTIMALISASI PERAN SEKOLAH DALAM MEMBANGUN LITERASI DIGITAL TERINTEGRASI SEBAGAI UPAYA MENGATASI FENOMENA BRAIN ROT DI KALANGAN SISWA. Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, 10(1).

Masruroh, J. (2025). Mengurangi Overconsumption Konten Brainrot Media Sosial Melalui Pendidikan Tazkiyatun Nafs Guna Membentuk Karakter Religius dan Intelektual pada Siswa Madrasah. Journal of Knowledge and Collaboration, 2(8), 785–792. https://doi.org/https://doi.org/10.59613/12n8k507

Moulieswaran, N., & Kumar, P. N. S. (2023). Investigating ESL Learners’ Perception and Problem towards Artificial Intelligence (AI) -Assisted English Language Learning and Teaching. World Journal of English Language, 13(5), 290–298. https://doi.org/10.5430/wjel.v13n5p290

Putra, M. H., & Nasution, A. P. (2024). Pemanfaatan Literasi Media Digital terhadap Siswa Sekolah Dasar dalam Pencegahan Fenomena Brain Rot. Al Munir Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 15(2), 155–165. https://doi.org/https://doi.org/10.15548/amj-kpi.v15i02.11310

Sudiansyah, S., Irawan, F., Masita, M., Supardi, S., & Dinoto, M. (2024). Fenomena Brain Rot Dampak Penggunaan Handphone Berlebihan Pada Prestasi Matematika Siswa Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 2(4), 241–251. https://mathedu.joln.my.id/index.php/edu/article/view/87

Sugiyanto, P. S., Windah, A., Nurhaida, I., Zainal, A. G., & Faizal, A. R. (2025). Optimizing Digital Wellness to Prevent Gadget Addiction and Brainrot in Youth of Lumbok Seminung, West Lampung. International Journal of Community Service Implementation, 3(1), 30–35. https://doi.org/https://doi.org/10.55227/ijcsi.v3i1.292

Wardani, H. K., & Zakiah, N. (2021). Investigating online speaking class for seventh graders of UPT SMPN 25 Gresik during Covid-19 pandemic. English Journal of Indragiri, 5(2), 281–293. https://doi.org/10.32520/eji.v5i2.1350