Pengaruh Self Efficacy terhadap Resiliensi pada Siswa Kelas X SMKN 71 Jakarta : Penelitian

Femy Novalia; Dina Hardina; Aulia Nur’aini; Tatianningsih; Andre Genta Senjaya; Muh. Syafiq Marzuqi

doi:10.31004/jerkin.v4i3.5085

Authors

Femy Novalia Universitas Teknologi Nusantara
Dina Hardina Universitas Teknologi Nusantara
Aulia Nur’aini Universitas Teknologi Nusantara
Tatianningsih Universitas Teknologi Nusantara
Andre Genta Senjaya Universitas Teknologi Nusantara
Muh. Syafiq Marzuqi Universitas Teknologi Nusantara

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i3.5085

Keywords:

resilience, Adolescent, self efficacy, efikasi diri, resiliensi, remaja, siswa smk

Abstract

Siswa kelas X di SMKN (SMK) berada pada tahap awal remaja, yang ditandai dengan periode transisi dan tuntutan yang kompleks untuk penyesuaian intelektual, sosial, dan emosional. Karena keadaan ini, siswa harus memiliki kemampuan ketahanan yang cukup untuk menghadapi berbagai tekanan selama periode adaptasi sekolah awal. Self efficacy adalah salah satu elemen yang berkontribusi pada pembentukan resiliensi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji bagaimana self efficacy mempengaruhi resiliensi pada siswa kelas X di SMKN 71 Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode korelasional bersamaan dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian terdiri dari 213 siswa kelas X dari SMKN 71 Jakarta. Sampel sebanyak 138 siswa dipilih dengan menggunakan pendekatan pengambilan sampel acak stratified proporsional dan pengambilan sampel probabilitas. Skala self efficacy yang diambil dari General Self-Efficacy Scale (GSES) dan skala ketahanan yang diambil dari Connor Davidson-Resilience Scale (CD-RISC) digunakan untuk mengumpulkan data. Dengan bantuan Jeffrey's Amazing Statistics Program (JASP), analisis jalur digunakan untuk menganalisis data. Dengan nilai dampak estimasi sebesar 0,470 dan nilai signifikansi p < 0,001, temuan penelitian menunjukkan bahwa self efficacy secara signifikan dan positif mempengaruhi resiliensi. Hasil ini menunjukkan bahwa resiliensi siswa dalam mengatasi hambatan sosial dan akademik di lingkungan sekolah menengah kejuruan meningkat seiring dengan tingkat self efficacy mereka.

References

Connor, K. M., & Davidson, J. R. T. (2003). Development of a new Resilience scale: The Connor-Davidson

Resilience scale (CD-RISC). Depression and Anxiety, 18(2), 76–82. https://doi.org/10.1002/da.10113

Fitri, R., & Kustanti, E. R. (2020). Hubungan antara Efikasi Diri Akademik dengan Penyesuaian Diri Akademik pada Mahasiswa Rantau dari Indonesia Bagian Timur di Semarang. Jurnal EMPATI, 7(2), 491–501. https://doi.org/10.14710/empati.2018.21669

Gainau, M. B. (2019). Pengembangan Potensi Diri Anak dan Remaja. PT Kanisius.

Maimunah, S. (2020). Pengaruh Dukungan Sosial dan Efikasi Diri Terhadap Penyesuaian Diri. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 8(2), 275. https://doi.org/10.30872/psikoborneo.v8i2.4911

Novalia, F. (2025). Pengaruh Dukungan Sosial terhadap Penyesuaian Diri pada Siswa Kelas X SMKN 71 Jakarta: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(3), 14878–14883. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i3.4326

Oktaningrum, A., & Santhoso, F. H. (2019). Efikasi Diri Akademik dan Resiliensi pada Siswa SMA Berasrama di Magelang. Gadjah Mada Journal of Psychology (GamaJoP), 4(2), 127. https://doi.org/10.22146/gamajop.46359

Prasetya, F. (2021). Buku Ajar Psikologi Kesehatan. Guepedia.

Putri, A. R., & Handayani, M. M. (2020). Stres akademik pada siswa SMK di masa transisi sekolah. Jurnal Psikologi Klinis dan Kesehatan Mental, 9(3), 187–196.

Rahmadi. (2023). Pengantar Pendidikan: Teori dan Aplikasi. CV Azka Pustaka.

Rahmawati, D., & Hartini, N. (2019). Hubungan self-efficacy dengan resiliensi pada remaja sekolah menengah. Jurnal Psikologi Teori dan Terapan, 9(2), 134–143.

Schwarzer, R., & Jerusalem, M. (1995). Measures in Health Psychology: A User’s Portofolio. Causal and Control Beliefs (S. Weinman, J, S. Wright, & M. Johnston (ed.)). NFER-Nelson.

Silaban, C. C. (2023). Hubungan Efikasi Diri dan Dukungan Sosial Teman Sebaya terhadap Resiliensi Akademik Siswa di SMA Negeri 2 Padang Bolak.

Utami, O. W., Arrido, H. T., Pittor, R. C., & Abdilah, R. (2024). Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan Self Efficacy Mahasiswa. Jurnal Humaniora, Sosial dan Bisnis, 2(8), 847–858.