Hubungan Antara Penggunaan Media Sosial Dengan Perilaku Bullying di Kalangan Remaja: Pengabdian

Bagus Ananda Kurniawan; Kresna Agung Yudhianto; Samuel Indrayana; Bungsu Keumala Sari; Siti Ngaisah

doi:10.31004/jerkin.v4i3.5136

Authors

Bagus Ananda Kurniawan Universitas Bhayangkara Surabaya
Kresna Agung Yudhianto Universitas Duta Bangsa Surakarta
Samuel Indrayana Universitas Bhayangkara Surabaya
Bungsu Keumala Sari Universitas Malikussaleh
Siti Ngaisah Universitas Bhayangkara Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i3.5136

Keywords:

Media Sosial, Perilaku Bullying, Remaja

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara intensitas penggunaan media sosial dengan perilaku bullying di kalangan remaja. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui beberapa tahapan, meliputi tahap identifikasi masalah dan analisis kebutuhan, perencanaan program dan penyusunan materi, pengumpulan data, pelaksanaan sosialisasi dan edukasi, pelatihan keterampilan sosial dan pengelolaan emosi, pelibatan guru, orang tua, dan lingkungan sekolah, serta evaluasi program. Hasil kegiatan menunjukkan adanya hubungan positif antara intensitas penggunaan media sosial dengan kecenderungan terjadinya perilaku bullying, di mana remaja dengan durasi penggunaan media sosial yang tinggi cenderung lebih sering terlibat dalam perilaku bullying, baik sebagai pelaku maupun korban. Interaksi daring yang bersifat terbuka, cepat menyebar, serta minim kontrol sosial langsung meningkatkan potensi terjadinya konflik dan komunikasi yang kurang empatik. Selain itu, fitur media sosial memungkinkan tindakan perundungan terjadi secara berulang dan menjangkau audiens yang lebih luas, sehingga dampak cyberbullying menjadi lebih kompleks dan berkelanjutan. Temuan ini menegaskan bahwa upaya pencegahan bullying perlu dilakukan secara komprehensif melalui peningkatan literasi digital, penguatan pendidikan karakter, serta penumbuhan empati dan tanggung jawab sosial agar remaja mampu menggunakan media sosial secara lebih sehat dan bertanggung jawab.

References

Agustinus, M., & Loisa, R. (2024). Pola Komunikasi Keluarga dalam Membangun Kedisiplinan Anak Pengguna Media Sosial. Koneksi, 8(2), 304–312. https://doi.org/10.24912/kn.v8i2.27549

Arifin, I., Nirwana, Nurmagfira, & Aksayanti. (2025). Dinamika Cyberbullying di Media Sosial dan Dampaknya Terhadap Kehidupan Sosial Remaja. DISCOURSE: Indonesian Journal of Social Studies and Education, 2(2), 92–102. https://doi.org/10.69875/djosse.v2i2.133

Arifin, S. N. E. L. dan S. (2022). Dampak Bullying Terhadap Kepribadian dan Pendidikan Seorang Anak. Jurnal Pendidikan, Vol.10(No.02), hal.345-346.

Bete, Y., Manikin, M. A., Labu, R. A., Apriayanto, S., Tira, D., & Lian, Y. P. (2024). Bentuk-Bentuk Cyberbullying Di Indonesia. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4, 6465–6473. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/innovative.v4i4.12471

District, B., City, M., & Bakri, M. (2025). Analisis Perilaku Bullying Terhadap Pembentukan Karakter Siswa UPT SPF Sekolah Dasar Inpres Mannuruki 1 Kecamatan Biringkanaya Kota Makassar Analysis of Bullying Behavior on Character Formation of UPT SPF Mannuruki 1 Pendahuluan. 6(1), 173–180. https://doi.org/10.35965/bje.v6i1.6205

Fina Khilyatu Zahwa, & Ma’mun Hanif. (2024). Peran Lingkungan Sosial Dalam Pembentukan Moralitas Remaja: Perspektif Psikologi Perkembangan Melalui Pendekatan Kualitatif. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi (JIPP), 2(3), 103–109. https://doi.org/10.61116/jipp.v2i3.318

Lahma, S., Kelly, Z., & Safitri, D. (2025). Faktor Penyebab dan Konsekuensi Cyberbullying Pada Pelajar Di Era Digital Causative Factors & Consequences of Cyberbullying Among Students in the Digital Era. JICN: Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 2(3), 3136–3145. https://jicnusantara.com/index.php/jicn/article/view/4183%0Ahttps://jicnusantara.com/index.php/jicn/article/download/4183/4248

Muhammad Ikhsan. (2024). Tantangan Cyberbullying di Kalangan Remaja Analisis di Era Teknologi 21. Modem : Jurnal Informatika Dan Sains Teknologi., 2(4), 222–228. https://doi.org/10.62951/modem.v2i4.265

Nurfirdaus, N., & Sutisna, A. (2021). Lingkungan Sekolah dalam Membentuk Perilaku Sosial Siswa. NATURALISTIC : Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2b), 895–902. https://doi.org/10.35568/naturalistic.v5i2b.1219

Paulina, S. (2023). Pengaruh Positif Dan Negatif Media Sosial Terhadap Perkembangan Sosial, Psikologis, Dan Perilaku Remaja Yang Tidak Terbiasa Dengan Teknologi Sosial Media Di Indonesia. Pediaqu Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(4), 1–23.

Pratama, R. adi, & Husniyah, H. (2025). Efektivitas Program Anti Bullying Terhadap Karakter Siswa Di Sekolah Menengah Atas. Studia Religia : Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 9(01), 64–72. https://doi.org/10.30651/sr.v9i01.25628

Raisha Agma, A. (2025). Peran Media Sosial dalam Membangun Identitas Digital Remaja di Era Postmodern. Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Media, 01(01), 24–31. https://jurnal.pustakabangsaindonesia.com/index.php/jikom

Ramadhan, G., Nurjanna, U., Ardiyani Rahayu, N., Natasya, N., Marshela, M., & Amril, A. (2025). Dinamika Psikososial Dalam Perkembangan Remaja: Studi Kasus Pada Pengaruh Teman Sebaya. RELIGI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 1–8. https://doi.org/10.51454/religi.v2i2.1189

Sunanih Sunanih, Arsi Nurhaliza, Amelia Shakila, Desi Nadia Ulpah, Dika Rahmaldi, Dinda Nur Farida, Intan Maulida, Maitsa Ashilah, Nisa Amalia Rahmawati, Reja Firman Saputra, Syiva Nurul Qurani, Wilda Utami, & Diana Santi. (2025). Analisis Pengaruh Perilaku Bullying terhadap Prestasi Akademik Siswa di Sekolah Dasar. Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 4(1), 31–45. https://doi.org/10.30640/dewantara.v4i1.3767

Sylvia, R. (2025). Efektivitas Kebijakan Hukum dalam Penanganan Kasus Bullying di Perguruan Tinggi dan Faktor Penghambat Implementasinya. Disiplin: Jurnal Ilmu Hukum, 31(1), 77–96. https://doi.org/https://doi.org/10.46839/disiplin.v31i1.1166

Vianda Ayu Anjani. (2025). Cyberbullying dan Dinamika Hukum di Indonesia: Paradoks Ruang Maya dalam Interaksi Sosial di Era Digital. Staatsrecht: Jurnal Hukum Kenegaraan Dan Politik Islam, 4(1), 1–28. https://doi.org/10.14421/cyg94d68

Wahyu Purba, D., Al Munawarah Sitepu, L., & Salsabila, U. (2025). Dampak Bullying Sebagai Faktor Risiko Gangguan Kesehatan Mental Dan Penurunan Prestasi Belajar Pada Mahasiswa The Impact Of Bullying As A Risk Factor For Mental Health Disorders And Decrease In Student Achievement. Jicn: Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, November, 8007–8014. https://jicnusantara.com/index.php/jicn

Widodo, R. A., & Warsono, P. (2026). Motif Pelaku Bullying : Studi Fenomonologi di Sekolah Menengah Pertama Negeri 25 Surabaya. 09(01), 1–9.

Yasinta Emalia Waanga, D. (2025). Korban Ke Penyitas : Upaya Sekolah Mengatasi Bullying Fisik Melalui Pendekatan Empatik. Jurnal Ilmu Psikologi Dan Kesehatan, 02(02), 35–44.

Yohanes Mandala, Andrian Wira Syahputra, & Hendrik A E Lao. (2024). Strategi Keterlibatan Orang Tua dalam Pendidikan Anak di Era Digital. Jurnal Budi Pekerti Agama Kristen Dan Katolik, 2(3), 01–16. https://doi.org/10.61132/jbpakk.v2i3.551