Hubungan Penggunaan Gadget dengan Tingkat Kecerdasan Emosional pada Remaja di SMP Negeri Model Terpadu Madani Kota Palu: Penelitian

Riskiyanti Kamarudin; Ismunandar Wahyu K; Fandy Yoduke

doi:10.31004/jerkin.v4i4.5736

Authors

Riskiyanti Kamarudin S1 Keperawatan, Universitas Widya Nusantara
Ismunandar Wahyu K Universitas Widya Nusantara
Fandy Yoduke Universitas Widya Nusantara

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.5736

Keywords:

Penggunaan Gadget, Kecerdasan Emosional, Remaja, Intensitas Penggunaan, Uji Chi Square

Abstract

Penggunaan gadget dapat menimbulkan berbagai dampak kurang baik, baik terhadap kondisi fisik maupun psikologis, seperti perubahan perilaku, kestabilan mental, dan emosi individu. Pemakaian gadget secara berlebihan berpotensi menurunkan kemampuan remaja dalam berinteraksi sosial dengan lingkungan sekitarnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara tingkat penggunaan gadget dengan kecerdasan emosional pada remaja di SMP Negeri Model Terpadu Madani Kota Palu. Penelitian ini menggunakan desain cross-sectional. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas VII dan VIII di SMP Negeri Model Terpadu Madani Kota Palu dengan total 318 siswa. Penentuan jumlah sampel dilakukan menggunakan rumus Slovin, sehingga diperoleh 76 responden. Analisis data dilakukan secara univariat dan bivariat dengan menggunakan uji Chi-Square. Hasil penelitian pada 76 responden menunjukkan bahwa sebagian besar memiliki penggunaan gadget kategori tinggi (78,9%), terutama pada responden perempuan usia 14 tahun. Kecerdasan emosional responden umumnya berada pada kategori sedang (57,9%), juga didominasi perempuan usia 14 tahun. Uji Chi-Square menunjukkan nilai p = 0,032 (p < 0,05). Terdapat hubungan penggunaan gadget dengan tingkat kecerdasan emosional pada remaja di SMP Negeri Model Terpadu Madani Kota Palu.

References

Aisyah Mulyanti, Dedi Aswan, et al. (2024) ‘Hubungan Kecanduan Gadget dengan Kecerdasan Emosional pada Remaja’, Jurnal Keperawatan , 2(1), pp. 101–112.

Asyia, A.D.N. et al. (2022) ‘The I nfluence of Peer Groups on the Developm ent of Adolescent Self-Esteem’, Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat (JPPM), 3(3), pp. 147–159.

Baderi (2020) ‘Hubungan Gadget Addiction Terhadap Emosi Dan Perilaku Remaja (Studi di Kelas VIII SMPN 1 Peterongan)’, Jurnal Kesehatan Stikes Insan Cendekia Medika, 3(1), pp. 65–74.

Bambang Mudjiyanto et al. (2024) ‘Peran Guru Dan Orangtua Dalam Mengatasi Dampak Negatif Penggunaan Gadget Pada Siswa: Perspektif Dystopian, Neo-Futuris, dan Teknorealis’, AlMaheer: Jurnal Pendidikan Islam, 2(02), pp. 103–115. Available at: https://doi.org/10.63018/jpi.v2i02.121.

BPS (2022) Statistik Telekomunikasi Indonesia. Jakrta.

Farida (2024) Hubungan Penggunaan Gadget dengan Interaksi sosial pada Remaja Dalam Keluarga di Dusun Candi Mulyo Jombang. Skripsi. Institut Teknologi Sains Dan Kesehatan Insan Cendekia Medika.

Hidayat, R. (2020) Hubungan Lama Penggunaan Gadget dengan Tingkat Kecerdasan Emosional pada Remaja di SMK PGRI Sooko Kabupaten Mojokerto. Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Bina Sehat PPNI Mojokerto.

Juliani, I.R. and Wulandari, I.S.M. (2022) ‘Hubungan Tingkat Kecanduan Gadget dengan Gangguan Emosi dan Perilaku Remaja Kelas 8’, Jurnal Keperawatan BSI, 10(1), pp. 30–40.

Khairul, R. (2023) Hubungan Kecanduan Gadget atau Gadget Adicction dengan Tingkat Kecerdasan Emosional pada Siswa dan Siswi Kelas VII dan VIII SMP Negeri 7 Kota Jambi. Universitas Jambi.

Mulyanti (2024) ‘Hubungan Antara Kecanduan Gadget Dengan Kecerdasan Emosional Pada Remaja di SMK Informatika Sumedang’, Jurnal Keperawatan Muhammadiyah, 1(1), pp. 17–26.

Nurrahmah (2024) ‘Hubungan Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Emosional Pada Remaja Di Pasar Minggu Jakarta Selatan’, Mahesa: Malahayati Health Student Journal, 4(2), pp. 623–636.

Safari, M. and Hestaliana, A. (2021) ‘The Effect of Emotional Intelligence on The Leraning Achievement of Inshafuddin Junior High School Students in Terms of Gender. ’, Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak, 4(6), pp. 68–79.

Sugiarto (2023) ‘Perkembangan Masa Remaja’, Jurnal Penelitian Perawat Profesional, 1(1), pp. 12–21.

Ulfa Mursidah (2023) Hubungan Durasi Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Emosional Pada Anak Usia Sekolah Di Tk Harapan Bundo Nagari Padang Laweh Kecamatan Sungai Pua Kabupaten Agam Tahun 2023. Skripsi. Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat.

Yumarni, V. (2022) ‘Pengaruh Gadget Terhadap Anak Usia Dini’, Jurnal Literasiologi, 8(2), pp. 107–119.