Menavigasi Inovasi dalam Bimbingan dan Konseling: Studi Kasus Dinamika Pengalaman Guru SMP : Penelitian

Jenyes Intan Sururoh; Achmad Miftachul 'Ilmi; Fathin Farah Fadhilah

doi:10.31004/jerkin.v4i4.5743

Authors

Jenyes Intan Sururoh Universitas Negeri Semarang
Achmad Miftachul 'Ilmi Universitas Negeri Semarang
Fathin Farah Fadhilah Universitas Negeri Semarang

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.5743

Keywords:

Inovasi Layanan Pendidikan, Adaptasi Profesional Konselor Sekolah, Analisis Kebutuhan Layanan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kebutuhan inovasi layanan bimbingan dan konseling (BK) dari perspektif guru BK dengan menyoroti tantangan yang dihadapi, strategi adaptasi yang dilakukan, serta kebutuhan inovasi layanan dalam pelaksanaan BK di sekolah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data diperoleh melalui analisis data kebutuhan layanan BK yang dihimpun dari guru BK dan dianalisis menggunakan teknik analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru BK menghadapi berbagai tantangan, seperti keterbatasan waktu layanan, beban administrasi yang tinggi, rasio konselor dan siswa yang tidak ideal, serta dukungan institusional yang belum optimal. Dalam menghadapi kondisi tersebut, guru BK melakukan adaptasi melalui strategi layanan yang bersifat sederhana, pragmatis, dan kontekstual sesuai dengan kondisi sekolah dan karakteristik peserta didik. Selain itu, guru BK mengungkapkan kebutuhan akan inovasi layanan BK yang fleksibel, mudah diterapkan, dan mampu meningkatkan efektivitas layanan tanpa menambah beban kerja secara berlebihan. Temuan ini menegaskan bahwa inovasi layanan BK perlu dikembangkan berdasarkan kebutuhan nyata praktisi agar relevan dan berkelanjutan.

References

Antasya, V., Putri, N. S., Fathiyah, N. T., Padmarini, M. R., & Damayanti, S. (2025). GAP generasi dalam adaptasi teknologi di sektor publik: Kajian literatur terhadap tantangan dan strategi transformasi digital. Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi, 2(5), 413-425.

Asni, A., & Rahmadina, A. (2026). Manajemen Layanan Bimbingan dan Konseling Berbasis Analisis Beban Kerja Guru: Studi Kasus Pada Sekolah Menegah Atas: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(3), 20962-20972.

Amelliya, R. P., Kusairi, R. A., & Ismail, I. (2024). Strategi Inovatif Dalam Pelatihan Analisis Pekerjaan: Mengatasi Tantangan, Memaksimalkan Sumber Daya, dan Mengadaptasi Tren Global di Era Digital. Jurnal Riset Manajemen, 2(4), 260-269.

Axinte, R. (2019). Sociodynamic Counseling: Creativity and Adaptation for the School Counselors. Psychology, 10, 1143-1158.

Barak, A., Hen, L., Boniel-Nissim, M., & Shapira, N. (2008). A comprehensive review and a meta-analysis of the effectiveness of internet-based psychotherapeutic interventions. Psychotherapy Research, 18(2), 191–205.

Bronfenbrenner, U. (1977). Toward an experimental ecology of human development. American psychologist, 32(7), 513.

Budiono, S. (2021). Konseling kreatif dan inovasi dalam penelitian tindakan bidang bimbingan dan konseling. ACTION: Jurnal Inovasi Penelitian Tindakan Kelas Dan Sekolah, 1(1), 62-68.

Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (4th ed.). SAGE Publications.

Dina, R., & Farozin, M. (2020). The Developmental of Guidance and Counseling in Elementary School. PSIKOPEDAGOGIA Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 9(1), 1-7.

Drobnic, J. (2019). The key innovations in career guidance on labour market. Economics Ecology Socium, 3(2), 12-22.

Eriksen, K. P., & McAuliffe, G. J. (2006). Constructive development and counselor competence. Counselor Education and Supervision, 45(3), 180-192.

Fullan, M. (2016). The new meaning of educational change (5th ed.). Teachers College Press.

Gysbers, N. C., & Henderson, P. (2012). Developing and managing your school guidance and counseling program (5th ed.). American Counseling Association.

Hadi, H., & Al Idrus, A. J. (2025). Inovasi kurikulum PAI: Harapan dan realita di era digital pada sekolah menengah. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 12(1), 217-229.

Halqim, A. (2024). High-Tech Counselor in the Digital Era: Integrating Information Technology into Modern Guidance and Counseling Practices. Jurnal Sains Sosio Humaniora, 8(2), 72-82.

Huda, M., Jasmi, K. A., Mustari, M. I., Basiron, B., Mohamed, A. K., Embong, W. H. W., & Safar, J. (2017). Innovative E-Therapy Service in Higher Education: Mobile Application Design. International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), 11(4), 83-94.

Lase, B. P. (2018). Posisi dan urgensi bimbingan konseling dalam praktik pendidikan. Warta Dharmawangsa, (58).

McCarthy, C. J., Lambert, R. G., & Reiser, J. (2014). Vocational psychologist counseling role in managing teacher stress. Journal of Employment Counseling, 51(3), 122–134.

Nabila Rezky Palenza, Yarmis Syukur, & Taufik Taufik. (2025). Menjawab Kebutuhan Siswa Melalui Layanan Bimbingan dan Konseling: Strategi Profesional Guru BK di Sekolah. GURUKU: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 3(3), 130–142.

Nurmaliya, I., Sunarti, T., Hariyani, F., Ahlia, N. Z., & Nurwahyuwana, N. (2026). Karakteristik dan Transformasi Pelayanan Bimbingan dan Konseling dalam Sistem Pendidikan di Era Merdeka Belajar. Journal of Social Humanities and Education, 1(3), 221-229.

Nuryana, A., Pawito, P., & Utari, P. (2019). Pengantar Metode Penelitian Kepada Suatu Pengertian Yang Mendalam Mengenai Konsep Fenomenologi. Ensains Journal, 1(2), 19–24.

Pamungkas, A. (2025). Inovasi Dan Kreativitas Dalam Pendidikan Sebagai Pilar Transformasi Di Era Teknologi. Bunga Rampai Pendidikan Pembangunan dan Teknologi, 37.

Priestley, M., Biesta, G., & Robinson, S. (2015). Teacher agency: An ecological approach. Bloomsbury Publishing.

Putra, S., Fauzi, F., & Rosyadah, M. (2025). Tantangan Guru Dalam Mengadaptasi Kurikulum Yang Terus Menerus Berubah Di Indonesia. Manajerial: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan, 5(1), 66-75.

Rahmadewi, Y. (2022). The efforts of school counselor to change students’ negative perceptions of guidance and counseling program. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Konseling. https://doi. org/10.26858/jppk. v8i1, 33311.

Ramadhani, H. R. W. (2025). From Incarceration To Empowerment: The Role Of Sfbc In Enhancing Self-Esteem And Educational Rehabilitation Of Drug Offenders. From Incarceration To Empowerment: The Role Of Sfbc In Enhancing Self-Esteem And Educational Rehabilitation Of Drug Offenders.

Richards, D., & Viganó, N. (2013). Online counseling: A review of strategies and topics for online interactions. Counselling Psychology Quarterly, 26(2), 160–174.

Rogers, E. M. (2003). Diffusion of innovations (5th ed.). Free Press.

Rahmi, U. (2026). Teknologi Pendidikan: Konsep, Praktik, dan Inovasi. Indonesia Emas Group.

Sahin, A., & Sugiharto, D. Y. P. (2025). Persiapan Karier Masa Depan: Peran Guru dan Konselor Sekolah Membangun Adaptabilitas Karier. Cerdas Akademika Nusantara.

Saputri, C., Kusuma, A. D., Azzahra, E. S., Sartika, L., Anggelia, M., & Novita, N. (2025). Orientasi Pelayanan Bimbingan Konseling: Meningkatkan Akses Dan Kualitas Layanan Untuk Semua Siswa. Inspirasi Edukatif: Jurnal Pembelajaran Aktif, 6(3).

Scarborough, J. L., & Luke, M. (2008). School counselors walking the walk and talking the talk: A grounded theory of effective program implementation. Professional School Counseling, 11(6), 2156759X0801100607.

Surahman, H. S., Pd, M., Nugroho, M. T., Pd, M., Nanda, R. P., Rahmayanti, W., ... & Pd, M. (2025). Kompetensi Guru di Era Digital: Menjadi Pendidik Cakap Teknologi dan Inovatif. Penerbit Kbm Indonesia.