Meningkatkan Perkembangan Kognitif Anak Usia 5–6 Tahun melalui Media Smart Box Girrafe
Penelitian
DOI:
https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.5837Keywords:
Smart Box Girrafe, Cognitive Development, Early Childhood, Classroom Action ResearchAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan perkembangan kognitif anak usia 5–6 tahun melalui penggunaan media Smart Box Girrafe. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dua siklus dengan subjek 10 anak. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi serta dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan perkembangan kognitif anak dari kondisi awal ke siklus II. Media Smart Box Girrafe terbukti efektif meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan, berhitung sederhana, mengelompokkan, dan memecahkan masalah sederhana.
References
Anggani, S. (2023). Pengaruh media pembelajaran terhadap perkembangan kognitif anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 120–130.
Hanifah, R. (2022). Penerapan media pembelajaran inovatif dalam meningkatkan kemampuan numerasi anak usia 5–6 tahun. Jurnal PAUD Nusantara, 5(1), 45–55.
Harnanto. (2016). Pengembangan media pembelajaran anak usia dini. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Hurlock, E. B. (2018). Perkembangan anak (Edisi ke-6). Jakarta: Erlangga.
Masitoh, S. (2019). Strategi pembelajaran di PAUD. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Piaget, J. (2019). The psychology of intelligence. London: Routledge.
Rahayuningsih, T. (2019). Pengaruh media konkret terhadap perkembangan kognitif anak usia dini. Jurnal Golden Age, 3(1), 60–70.
Sudjana, N. (2022). Penilaian hasil proses belajar mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Usman, M. U. (2018). Menjadi guru profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Widya Widya, Nini Aryani, Suparmi Suparmi

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.












