Pembinaan Literasi Anak Berbasis Bimbingan Belajar dalam Kegiatan KKN di Desa Simatorkis: Penelitian

Lili Herawati parapat; Rahmat Huda; Jumaita Nopriani Lubis; Khairul Amri; Saadah Mardiyah Pgb; Ikrima Rambe; Arifin Anwar Nasution

doi:10.31004/jerkin.v4i4.5855

Authors

Lili Herawati parapat Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
Rahmat Huda Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
Jumaita Nopriani Lubis Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
Khairul Amri Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
Saadah Mardiyah Pgb Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
Ikrima Rambe Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
Arifin Anwar Nasution Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.5855

Keywords:

pembinaan literasi, bimbingan belajar, KKN, pendidikan anak, desa simatorkis

Abstract

Pembinaan literasi anak merupakan upaya strategis dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia sejak usia dini. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi anak melalui program bimbingan belajar di Desa Simatorkis. Program ini dirancang sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat yang berfokus pada penguatan kemampuan membaca, menulis, dan pemahaman bacaan anak sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dengan tahapan observasi awal, perencanaan program, pelaksanaan bimbingan belajar, serta evaluasi hasil kegiatan. Bimbingan belajar dilakukan secara rutin dengan memanfaatkan media pembelajaran sederhana dan kontekstual yang disesuaikan dengan karakteristik dan kebutuhan anak. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan minat belajar, kemampuan membaca, serta keaktifan anak dalam mengikuti proses pembelajaran. Selain itu, program ini juga mendapat respons positif dari orang tua dan masyarakat setempat karena mampu menjadi alternatif pendampingan belajar di luar sekolah. Kegiatan pembinaan literasi berbasis bimbingan belajar ini berkontribusi dalam mendukung pemerataan akses pendidikan, khususnya di wilayah pedesaan, serta menjadi model penguatan literasi yang dapat direplikasi dalam kegiatan KKN di daerah lain. Dengan demikian, program ini tidak hanya berdampak pada peningkatan literasi anak, tetapi juga mendukung terwujudnya masyarakat yang lebih cerdas dan berdaya saing.

References

Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2021). Gerakan Literasi Nasional. Jakarta: Kemendikbud.

Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat. (2020). Pedoman Kuliah Kerja Nyata. Jakarta: LPPM.

Prayitno. (2014). Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

Suyono, & Hariyanto. (2016). Belajar dan Pembelajaran: Teori dan Konsep Dasar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

UNESCO. (2017). Literacy for Life. Paris: UNESCO Publishing.

Agustina, R., ES, Y. R., Sudarman, S. W., Anwar, R. B., Sudarman, S., & Jazim, J. (2022). PEMBUATAN DAN PENDAMPINGAN POJOK LITERASI UNTUK ANAK ANAK DI KOTA METRO. Ruang Pengabdian Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 138. https://doi.org/10.23960/rp/v2i2.hal.138-143

Ahyar, A. M., & Zumrotun, E. (2023). Upaya Meningkatkan Budaya Literasi di Sekola Dasar Melalui Implementasi Progam Kampus Mengajar. Attadrib Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(2), 291. https://doi.org/10.54069/attadrib.v6i2.586

Ansya, Y. A., Ardhita, A. A., Rahma, F. M., Sari, K., & Khairunnisa, K. (2024). ANALISIS FAKTOR PENYEBAB RENDAHNYA KEMAMPUAN LITERASI BACA TULIS SISWA SEKOLAH DASAR. JGK (Jurnal Guru Kita), 8(3), 598. https://doi.org/10.24114/jgk.v8i3.60183

Arifatin, F. W., & Ahsanah, F. (2023). Pendampingan Pembelajaran Literasi untuk Menghadapi ANBK di MTs. Muhammadiyah 13. Pamasa Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 1(2), 65. https://doi.org/10.20884/1.pamasa.2023.1.2.10064

Dari, W., Juwita, A., Sari, K. W., Jayanti, S. A., & Widayati, S. (2022). Bimbingan Belajar Sebagai Upaya untuk Menghindari Learning Loss di Desa Aji Kagungan Kecamatan Abung Kunang, Kotabumi Lampung Utara. Griya Cendikia, 7(1), 39. https://doi.org/10.47637/griya-cendikia.v7i1.191

Fauzi, I. I., Fauziah, I. N., Nugraha, D., Qomariah, H. N., Wardah, R., Purwana, M. E., Prayoga, W. R., Azizah, A. N., Artiani, H. N., Khoirifa, M. A., Rahardian, R., & Yusup, R. M. (2024). Peran Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Sebagai Wujud Pengabdian Di Kampung Citorondool Desa Sarimukti Kecamatan Pasirwangi Kabupaten Garut. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(7), 2923. https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i7.1353

Ibad, M. K. A., Sa’diyah, H., Nida’, A. M., Wulan, D. R. C., Ihsan, M. N., Suryaningseh, D., Sumaryono, T., Trisnandita, P., & Aliyah, H. R. (2025). Implementasi Pengabdian Masyarakat Melalui Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Kedungwangi Kecamatan Sambeng Kabupaten Lamongan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 3(7), 3618. https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i7.3093

Isnaniah, I., Nurbaiti, M., Subki, T., & Susanti, E. R. (2022). Upaya Mengembangkan Budaya Literasi Membaca melalui Buku Cerita Di Taman Edukasi Pantas Pangkalan Teluk Naga Tangerang. Jurnal Abdimas, 26(2), 168. https://doi.org/10.15294/abdimas.v26i2.39151

Kamaruzzaman, LL. R., Maulina, H. I., K., U., Nanda, M. D., M, N. I. P., Sunanti, S., Trivana, I., Rahayu, S., Maulana, R., & Nuryanti, S. D. (2024). IMPLEMENTASI METODE BELAJAR INTERAKTIF DALAM PENDAMPINGAN BIMBINGAN BELAJAR DI DUKUH KEDUNG, GUWOSARI: STUDI KASUS DARI PROGRAM PENGABDIAN MASYARAKAT UNIVERSITAS ALMA ATA YOGYAKARTA. Journal of Community Research and Service, 8(2). https://doi.org/10.24114/jcrs.v8i2.62228

Mahardhani, A. J., Prayitno, H. J., Huda, M., Fauzıatı, E., Aisah, N., & Prasetiyo, A. D. (2021). Pemberdayaan Siswa SD dalam Literasi Membaca melalui Media Bergambar di Magetan. Buletin KKN Pendidikan, 3(1), 11. https://doi.org/10.23917/bkkndik.v3i1.14664

Makay, D. E., June, K., Sulimaly, D., Salmon, N., Nahakleky, R., Leinussa, M., Teurupun, S., Kwuwulay, A., Relmasira, M., Rumtutuly, F., Lestari, L., & Sugiarto, S. (2023). Bimbingan Belajar Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Anak-Anak Desa Klis. Jurnal Masyarakat Madani Indonesia, 2(3), 315. https://doi.org/10.59025/js.v2i3.120

Maulana, M., & Prasetyo, E. (2019). PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM UPAYA PENGEMBANGAN LITERASI PADA ANAK-ANAK DI DUSUN JATEN TRIHARJO PANDAK BANTUL. Jurnal Pemberdayaan Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 173. https://doi.org/10.12928/jp.v3i2.917

Merdiasi, D., Rusiana, R., Julyanto, T. E., Melika, M., Marleti, N., Kurniati, N., Gloria, R., Hofe, R. V., Ariani, S., Natalia, T., Vera, V., & Yemila, Y. (2022). Pemberdayaan Masyarakat Melalui Bimbingan Belajar dalam Meningkatkan Kemampuan Akademik Pada Peserta Didik Sekolah Dasar Negeri di Wilayah UPT. Pulau Malan SP.1A Desa Buntut Bali, Kecamatan Pulau Malan Kabupaten Katingan. Jurnal Pengabdian Masyarakat (Abdira), 2(4), 46. https://doi.org/10.31004/abdira.v2i4.207

Mumtaziah, H. Q., Fuada, S., Hasugian, L. P., Susmawati, E., Nadzifah, N., Kiranti, D. I., Syahidah, R. A., Theofilus, K. N., Hasanudin, C., Subairi, S., Muhathir, M., Wulandari, H., & Gianti, M. S. (2023). Improve children’s literacy with the reading aloud method. Community Empowerment, 8(9), 1300. https://doi.org/10.31603/ce.9119

Muttaqin, Z., Nursaly, B. R., & Amrulloh, R. (2023). Kemah Literasi Sebagai Medium Akselerasi Baca Tulis Berbasis Masyarakat. Al Madani, 1(2), 164. https://doi.org/10.37216/al-madani.v1i2.829

Nuraini, K., & Jannah, M. (2021). Penerapan Bimbingan Belajar Sekaligus Penanaman Pendidikan Karakter Pada Anak-Anak Di Desa Sukosari. JIWAKERTA Jurnal Ilmiah Wawasan Kuliah Kerja Nyata, 2(1), 1. https://doi.org/10.32528/jiwakerta.v2i1.6723

Nuswantara, K., Rintaningrum, R., Prasetyo, B., Hermanto, H., Ratu, A., Suarmini, N. W., Subali, E., Saifullah, M., Bhawika, G. W., & Amaliah, B. (2022). Pelatihan Menulis dan Implementasi Gerakan Literasi Masyarakat di Perpustakaan Desa Begadon - Bojonegoro. Sewagati, 7(2), 176. https://doi.org/10.12962/j26139960.v7i2.453

Putro, D. B. W., Widowati, W., & Nufalina, N. H. (2022). Meningkatkan Minat Membaca Anak-anak Berbasis Literasi Kearifan Lokal. Jurnal PkM (Pengabdian Kepada Masyarakat), 5(4), 451. https://doi.org/10.30998/jurnalpkm.v5i4.13777

Sari, Y. R., Ayuh, E. T., & Gunawan, H. (2025). Pengembangan Minat Baca Anak Melalui Latihan Membaca di Desa Padang Pelasan. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 8(1), 115. https://doi.org/10.29303/jppm.v8i1.8428

Solihah, Y. A., Magdalena, L., Kartika, V. D., & Kanivia, A. (2023). Pendampingan Membaca Buku Cerita Bergambar dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Anak. Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming, 6(4), 1031. https://doi.org/10.30591/japhb.v6i4.5107

Sueca, I. N., & Darmayanti, N. W. S. (2020). PEMBINAAN DAN PEMBIMBINGAN KEGIATAN LITERASI DASAR DALAM PEMBELAJAAN DI RUMAH SELAMA PANDEMI COVID-19 PADA ANAK-ANAK BANJAR DINAS TEMUKUS, DESA BESAKIH. SELAPARANG Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 4(1), 557. https://doi.org/10.31764/jpmb.v4i1.3388

Sueca, I. N., & Dewi, I. A. (2021). PENGEMBANGAN KLINIK LITERASI BERBASIS PERMAINAN BAHASA DALAM KEGIATAN LITERASI DASAR PADA MASA PANDEMI COVID-19. Paedagoria Jurnal Kajian Penelitian Dan Pengembangan Kependidikan, 12(2), 252. https://doi.org/10.31764/paedagoria.v12i2.4964

Sutrisno, A., Tjahyadi, I., Wafa, H., Andayani, S., Mulyono, S. E., Hidayati, N., & Zamroni, M. (2023). PENDAMPINGAN PELIBATAN ORANG TUA DALAM PENINGKATAN MINAT BELAJAR ANAK PADA MASA KENORMALAN BARU DI DESA BANJARSARI, KABUPATEN PROBOLINGGO. COVIT (Community Service of Health), 3(1), 18. https://doi.org/10.31004/covit.v3i1.11698

Wati, T. S. M., Sarah, D., & Putri, N. (2024). Pengenalan Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Literasi Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 4(4), 565. https://doi.org/10.52436/1.jpmi.2502