Peran Edukator Museum Sepuluh Nopember Surabaya dalam Memperkuat Jiwa Patriotisme Para Remaja di Kota Surabaya: Penelitian

Anisa Qonita Hamzah; Raden Roro Nanik Setyowati

doi:10.31004/jerkin.v4i4.5969

Authors

Anisa Qonita Hamzah Universitas Negeri Surabaya
Raden Roro Nanik Setyowati

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.5969

Keywords:

Edukator Museum, Remaja, Jiwa Patriotisme

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran edukator Museum Sepuluh Nopember Surabaya dalam memperkuat jiwa patriotisme para remaja di Kota Surabaya dan menganalisis tantangan-tantangan yang dihadapi oleh edukator Museum Sepuluh Nopember Surabaya. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah edukator Museum Sepuluh Nopember Surabaya dan objek penelitian adalah para pengunjung museum yang masih remaja dengan rentang usia 10-19 tahun. Metode pengumpulan data menggunakan teknik wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Uji validitas dan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi data. Berdasarkan hasil penelitian peran edukator Museum Sepuluh Nopember Surabaya sangat penting dalam memperkuat jiwa patriotisme para remaja Kota Surabaya. Edukator museum dapat berperan memberikan penjelasa interaktif kepada pengunjung remaja, menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan, menyediakan wawasan yang relevan kepada pengunjung remaja tentang sikap patriotisme dihubungkan dengan koleksi benda-benda di museum. Edukator museum memiliki beberapa tantangan ketika bertugas, yaitu adanya perkembangan teknologi digital yang dapat mengubah gaya hidup para remaja, jumlah edukator museum yang terbatas tidak sebanding dengan jumlah pengunjung, kurangnya minat para remaja untuk mengunjungi Museum Sepuluh Nopember Surabaya, serta adanya keterbatasan waktu kunjungan para remaja ke museum.

References

Akhwani, A., Nafiah, N., & Taufiq, M. (2021). Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Pancasila melalui Keteladanan dan Pembiasaan di Sekolah Dasar. JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan), 6(1), 1–10 https://doi.org/10.24269/jpk.v6i1.2823

Alifia Kamila, 8 Daftar Museum di Surabaya Wajib Dikunjungi, Wisata Sembari Belajar Sejarah, https://www.detik.com/jatim/berita/d-7300060/8-daftar-museum-di-surabaya-wajib-dikunjungi-wisata-sembari-belajar-sejarah, diakses pada tanggal 10 Juli 2025

Asiarto L., Akbar A., Sulistyowati D., (2012) Museum dan Pendidikan. Direktorat Pelestarian Cagar Budaya dan Permuseuman, Direktorat Jenderal Kebudayaan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.

Awaliyah, F., Aisiyah, A., Putra, F. E., & Santoso, G. (2022). Peradaban Patriotisme dan Nasionalisme; Generasi Muda sebagai Landasan Pembangunan Karakter Bangsa. Jurnal pendidikan transformatif, 1(3), 62-72. https://doi.org/10.9000/jpt.v1i3.306

De Prito, A. M., Suryasih, I. A., Mahagangga, I. G. A. O., & Ariwangsa, I. M. B. (2021). Pengembangan Dtw Museum Perjuangan 10 November 1945 sebagai Pariwisata Berbasis Sejarah di Kota Surabaya, Provinsi Jawa Timur. Jurnal Destinasi Pariwisata, 9(2), 364-370. https://doi.org/10.24843/JDEPAR.2021.V09.I02.P15

Fani Ishlaah H, Pudarnya Rasa Nasionalisme Generasi Muda Indonesia, https://www.bernasindonesia.com/2018/05/pudarnya-rasa-nasionalisme-generasi.html, diakses pada tanggal 7 Mei 2025.

International Council of Museums (ICOM), https://icom.museum/en/, diakses pada tanggal 7 Mei 2025.

KBBI, Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), diakses pada tanggal 17 April 2024

Lickona, T. (2015). Character Matters: Persoalan Karakter, Bagaimana Membantu Anak Mengembangkan Penilaian Yang Baik, Interitas dan Kebajikan Penting Lainnya. Bumi Aksara.

Miles & Huberman, Analisis Data Kualitatif Buku Sumber Tentang Metode-motode Baru. Jakarta: Universitas Indoneisa Press, tahun 2007

Musea Surabaya, Museum 10 November: Napak tilas sejarah berdarah Surabaya, 2025, https://musea.surabaya.go.id/museum-10-november-napak-tilas-sejarah-berdarah-surabaya/, diakses pada tanggal 17 April 2025

Pratiwi A., Karyawan Museum Ada Siapa Saja dan Ngapain Aja Tugasnya?, 2023, https://budaya.jogjaprov.go.id/berita/detail/1384-karyawan-museum-ada-siapa-saja-dan-ngapain-aja-tugasnya#:~:text=Konservator%20adalah%20petugas%20teknis%20yang,koleksi%20yang%20dilakukan%20secara%20terintegrasi, diakses pada tanggal 21 Juli 2025

Prasetyo, D., Manik, T. S., & Riyanti, D. (2021). Pemanfaatan Museum sebagai Objek Wisata Edukasi. Kepariwisataan: Jurnal Ilmiah, 15(1), 1-11. http://dx.doi.org/10.47256/kji.v15i1.20

Presiden Republik Indonesia, 2015, Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 66 Tahun 2015 tentang Museum, Jakarta

Pujasmara, D. D., Furnamasari, Y. F., & Dewi, D. A. (2021). Globalisasi sebagai Pengaruh Nilai Nasionalisme bagi Generasi Muda. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 7430-35.

Sarkowi, S. (2020). Peran Generasi Milenial dalam Pemanfaatan dan Pelestarian Museum di Kota Lubuklinggau. Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah, 9(2), 127-141.

Sugiyono. Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: Alfabeta, tahun 2018.

Undang-Undang Republik Indonesia No. 11 Tahun 2010 tentang Cagar Budaya, www.djpp.depkumham.go.id, diakses pada tanggal 10 Juli 2025