Sosialisasi Edukasi Literasi Digital Bagi Siswa SMAN 1 Bojonegara di Era Disinformasi: Pengabdian

Ahmad Suganda; Devi Rosdiana; Vidya Vidya; Mutohharoh Mutohharoh; Ailsya Avriel Azzahra

doi:10.31004/jerkin.v4i4.5978

Authors

Ahmad Suganda Universitas Bina Bangsa
Devi Rosdiana Universitas Bina Bangsa
Vidya Vidya Universitas Bina Bangsa
Mutohharoh Mutohharoh Universitas Bina Bangsa
Ailsya Avriel Azzahra Universitas Bina Bangsa

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.5978

Keywords:

Literasi Digital, Siswa SMA, Media Sosial dan Disinformasi

Abstract

Literasi digital menjadi penting karena melimpahnya media dan informasi di dunia digital, literasi digital menjadi lebih dari sekedar kebutuhan. Selain tantangan, peluang besar dan berbagai kemudahan informasi juga tersedia di media. Hal ini mencakup memberdayakan individu untuk mengakses informasi, berkomunikasi secara efektif, mendapatkan pekerjaan, berpikir kritis, baik seorang pelajar, profesional, atau sekadar seseorang yang ingin berkembang di era digital. Namun kemudahan dan kemajuan besar ini juga diiringi dengan maraknya penyebaran hoaks dan disinformasi yang dapat menyesatkan dan memecah belah masyarakat digital. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk membangun kesadaran masyarakat, terutama di kalangan remaja, mengenai bahaya disinformasi dan pentingnya literasi media digital. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah sosialisasi melalui pendekatan partisipatif dengan media presentasi interaktif, diskusi, dan simulasi pengecekan fakta yang diawali dengan free tes dan post tes kepada kalangan siswa di SMAN 1 Bojonegara.. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman remaja terhadap cara mengenali dan menangkal hoaks serta meningkatnya kemampuan kritis mereka dalam menyaring informasi digital, sehinggan para remaja siswa SMAN 1 Bojonegara akan lebih bijak dalam menggunakan dan memanfaatkan media digital. Literasi media digital menjadi kunci utama dalam membangun generasi muda yang tanggap, kritis, dan bertanggung jawab dalam menggunakan media digital.

References

Adam, Sutisno, et al (2024) “Sosialisasi Literasi Digital Siswa Dalam Bermedia Sosial SMAN 2 Kota Ternate” Communnity Development Journal.

Beta, S., dkk. (2024). “Literasi Digital Menangkal Berita Hoaks Jelang Pemilu 2024. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia (JPPMI)”. 4(1), 15–21. https://jurnal.ugp.ac.id/index.php/jppmi/article/view/388.

Liliana, L., Rosyadi, M., & Safitri, D. (2024). “Literasi Digital Siswa di SMPN 2 Banjarbaru. Jurnal Ekshum”, 2(1), 45–53. https://jurnalekshum.ulm.ac.id/index.php/id/article/view/11

Mulyanto, T., dkk. (2024). “Edukasi Literasi Media Sosial untuk Cegah Berita Hoaks pada Siswa SMP”. Jurnal Bengawan: Pendidikan, Sains, dan Teknologi, 3(1), 66–72. https://bengawan.poltekindonusa.ac.id/index.php/jurnal_bengawan/article/view/116.

Ribble, M. (2015). “Digital Citizenship in Schools: Nine Elements All Students Should Know”. International Society for Technology in Education.

Saputro, R. A., & Koerniawati, L. D. (2023). “Pengaruh Literasi Digital Terhadap Pencegahan Informasi Hoaks. Jurnal Informatika Explore”, 9(2), 89–98.https://ejournal.uksw.edu/itexplore/article/view/10239.

Susilawaty, S., & Hadi, M. (2024). “Pelatihan Literasi Digital Bagi Pemilih Pemula di SMA Negeri 4 Kendari. Jurnal Kongga: Pengabdian Kepada Masyarakat”, 2(1), 34–41. https://kongga.uho.ac.id/index.php/journal/article/view/35.