Media Tayang Film Pendek Seutas Kenangan Karya Paniradya Kaistimewan dalam Meningkatakan Keterampilan Menulis Cerpen: Penelitian

Agus Suryana; Melianti

doi:10.31004/jerkin.v3i4.648

Authors

Agus Suryana STKIP Purwakarta
Melianti STKIP Purwakarta

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.648

Keywords:

kemampuan menulis, cerpen, media tayangan film pendek.

Abstract

pembelajaran menulis cerpen dianggap pembelajaran yang sulit karena tidak adanya motivasi dan inspirasi untuk siswa menuangkan idenya. Namun perkembangan media pembelajaran bisa dimanfaatkan untuk meningkatkan kemampuan menulis cerpen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektian penggunaan media tayangan film pendek Seutas Kenangan Karya Paniradya Kaistimewan dalam meningkatkan kemampuan menulis cerpen siswa kelas IX SMP Negeri 1 Sukasari. Populasi pada penelitian ini seluruh siswa kelas IX dengan daftar unit sumpling yaitu kelas IX A sebagai sampel dengan jumlah 28 siswa. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen dengan bentuk One-GrupPretest-Posttest Design. Hasil pada penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media tayangan film pendek Seutas Kenangan Karya Paniradya Kaistimewan efektif terhadap kemampuan menulis cerpen dengan pengujian uji Paired sampel T-test pada kelas eksperimen yang memperoleh nilai signifikasni sebesar 0,001 < 0,05. Artinya, nilai sig<0,05 sehingga H₀ ditolak dan H_a diterima karena terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil pretest dan posttest. Maka, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media tayangan film pendek Seutas Kenangan Karya Paniradya Kaistimewan ada pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan menulis cerpen siswa kelas IX SMP Negeri 1 Sukasari sehingga efektif digunakan sebagai media pembelajaran.

References

Alawia, A. dan Icha. F. (2019). Penerapan Media gambar lingkungan sekitar dalam meningkatkan kemampuan menulis karangan deskripsi di sekolah dasar. Pedagogik Journal of Islamic Elementary School, 2(2), 147-158.

Alti, dkk. 2022. Media Pembelajaran. Padang: PT. Global Eksekutif Teknologi. Amalia, A. K.,

Fadhilasari, I. (2022). Buku Ajar Sastra Indonesia. Bandung: PT Indonesia Emas Grup.

Andriani, D. 2012. Metode Penelitian. Banten: Unversitas Terbuka. Arsyad, A. 2007. Media Pembelajaran. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Badudu, j.s. 1984. Sari Kesusastraan Indonesia 2. Bandung: CV Pustaka Prima. Barus, I. (2018). Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Melalui Penerapan

Model Pembelajaran Discovery Learning dengan Bantuan Media Film Pendek. Journal of Education Action Research, 2(2), 142-148.

Caniago, A., & Hero, E. (2022). Fenomena Mengunggah Film Pendek di Media Sosial pada Mahasiswa Komunikasi Universitas Islam Riau. Journal of Social Media and Message, 1(1), 24-35.

Desantoro, V. P. E., Ulfasari, F., Basuki, I. A., & Kurniawan, D. R. (2023). Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Berbantuan Media Film Pendek pada Siswa Kelas XI APHP 2 SMKN 1 Plosoklaten. Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 10(2), 117-125.

Dwiningrum, S. I. A. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press

Fitri, F. D. A. S., Sutri, S., & Suprihatin, D. (2023). Pemanfaatan Media Film Pendek Karya Paniradya Kaistimeiwan dalam Menulis Teks Puisi Kelas X di SMK PGRI 2 Karawang. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 4(1), 241-254.

Kristanto, A. (2016). Media Pembelajaran Surabaya. Bintang Sutabaya Anggota IKAPI Daerah Jawa Timur.

Lazulfa, I. (2019). Keterampilan Berbahasa: Menulis Karangan Eksposisi.

Syarif, E. dkk. (2009). Pembelajaran Menulis. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktoral Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Bahasa.

Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Setiono, M. A., & Riwinoto, R. (2015). Analisa Pengaruh Visual Efek Terhadap Minat Responden Film Pendek Eyes For Eyes Pada Bagian Pengenalan Cerita (Part 1) Dengan Metode Skala Likert. Jurnal Komputer Terapan, 1(2), 29-36.

Susilana, R. dkk. (2018). Media Pembelajaran Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan, dan Penilaian. Bandung: Wacana Prima.

Tanjung, R., Supandi, A., & Nurhaolah, N. (2019). Meningkatkan Kemampuan Membaca Teks Cerita Pendek Dengan Menggunakan Metode Talking Stick Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Tahsinia, 1(1), 82-91.

Tarigan, H. G. 2008. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Tarigan, H. G. 2013. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa