Peran Pendidikan Jasmani dalam Mendukung Pertumbuhan dan Perkembangan Belajar Gerak Peserta Didik: Penelitian

Frendy Zerah Panggabean; Wilson Afrizona Lumbantobing; Irpan Kautsar Nasution; Sulis Alfariani; Muhammad Atmam Fikri Akbar; Amansyah

doi:10.31004/jerkin.v4i4.6532

Authors

Frendy Zerah Panggabean Universitas Negeri Medan
Wilson Afrizona Lumbantobing Universitas Negeri Medan
Irpan Kautsar Nasution Universitas Negeri Medan
Sulis Alfariani Universitas Negeri Medan
Muhammad Atmam Fikri Akbar Universitas Negeri Medan
Amansyah Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.6532

Keywords:

Pendidikan Jasmani, Belajar Gerak, Perkembangan Peserta Didik.

Abstract

Pendidikan jasmani memiliki peran penting dalam mendukung pertumbuhan dan perkembangan belajar gerak peserta didik di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran pendidikan jasmani dalam meningkatkan kemampuan motorik, motivasi belajar gerak, serta perkembangan sosial peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Data diperoleh dari berbagai jurnal nasional yang terbit dalam kurun waktu 5 sampai 10 tahun terakhir dan memiliki keterkaitan dengan pendidikan jasmani serta perkembangan belajar gerak peserta didik. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan jasmani memberikan pengaruh positif terhadap perkembangan kemampuan motorik, koordinasi gerak, keseimbangan, dan kebugaran jasmani peserta didik. Selain itu, pembelajaran pendidikan jasmani yang dilakukan secara aktif dan menyenangkan mampu meningkatkan motivasi belajar gerak serta membentuk karakter disiplin, kerja sama, dan sportivitas peserta didik. Dengan demikian, pendidikan jasmani tidak hanya berfungsi sebagai aktivitas olahraga, tetapi juga menjadi sarana pendidikan yang mendukung perkembangan peserta didik secara menyeluruh.

References

Bangun, S. Y. (2016). Peran pendidikan jasmani dan olahraga pada lembaga pendidikan di Indonesia. Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan, 1(1), 1–7.

Fitriani. (2022). Peran pendidikan jasmani dalam pembentukan karakter disiplin peserta didik. Jurnal Pendidikan Modern, 8(2), 45–53.

Hidayat, R. (2019). Pengaruh aktivitas pendidikan jasmani terhadap perkembangan sosial siswa. Jurnal Cendekia Olahraga, 3(1), 22–30.

Kurniawan, D. (2019). Pengembangan gerak dasar siswa sekolah dasar melalui pembelajaran pendidikan jasmani. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 7(2), 101–108.

Nurhasanah, & Hasanudin. (2019). Model pembelajaran pendidikan jasmani dalam meningkatkan hasil belajar gerak siswa. Jurnal SPORTIF, 5(1), 55–63.

Pratiwi, A. (2021). Pengaruh pendidikan jasmani terhadap pembentukan karakter peserta didik. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 6(2), 88–96.

Rahmawati, D. (2021). Motivasi belajar gerak peserta didik dalam pembelajaran pendidikan jasmani. Jurnal Keolahragaan, 9(1), 70–78.

Semakur, T. M. (2020). Pendekatan bermain dalam meningkatkan kemampuan gerak dasar siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 16(1), 45–53.

Supriyadi. (2018). Pengaruh aktivitas pendidikan jasmani terhadap kemampuan motorik kasar siswa sekolah dasar. Jurnal SPORTIF, 4(2), 120–128.

Widiastuti. (2020). Model pembelajaran kreatif dalam meningkatkan motivasi belajar gerak siswa. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 5(1), 33–41.